List of publications on a keyword: «звукопроизношение»
Педагогика
MBDOU D/S KV 84 g. Belgoroda , Белгородская обл
«Igry s fonarikom kak innovatsionnyi priem v ovladenii pravil'nym zvukoproiznosheniem starshimi doshkol'nikami s rechevymi narusheniiami»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье речь идет об использовании логопедических игр с фонариком как инновационном приеме в овладении правильным звукопроизношением старшими дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи. Приводя пример из собственного педагогического опыта, автор отмечает, что применяемые в коррекционной работе игры с фонариком увлекательны и интересны для детей, помогают повысить эффективность формирования правильного произношения у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.
Oksana V. Goncharova
Tatiana V. Sapunova
MADOU "TsRR - D/S 74 "Zabava" , Белгородская обл
«Razvitie rechevoi aktivnosti u detei rannego vozrasta posredstvom pal'chikovykh igr»
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Dvigatel'nye uprazhneniia s rechevym soprovozhdeniem v korrektsionnoi rabote uchitelia-logopeda»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена вопросу произношения звуков ребенком, насколько его речь будет понятна окружающим, насколько комфортно он будет чувствовать себя в обществе, в социуме. Двигательные упражнения с речевым сопровождением способствуют воспитанию умения вслушиваться в речь и получать ответные двигательные или звуковые реакции ребенка.
Теория и методика дошкольного образования
MBDOU "D/S 163" , Чувашская Республика - Чувашия
«Osobennosti obucheniia pravil'nomu proiznosheniiu zvukov v doshkol'nom vozraste»
Коррекционная педагогика
Zarema S. Ashurilova
FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. R. Gamzatova" , Дагестан Респ
«Zaikanie u detei mladshego shkol'nogo vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье речь идёт о том, что заикание – тяжелое расстройство речи. Заикание очень трудно устранить, оно тормозит обычный ход обучения, затрудняет нормальное общение ребенка. Основным признаком заикания, которые возникают в момент речи судороги в дыхательном, голосовом или артикуляционном аппарате. Чем чаще и длительнее судороги, тем тяжелее форма заикания.
Педагогика
Marina I. Safonova
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
Nataliia A. Kreizo
Svetlana S. Chirkova
MADOU "D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Korrektsiia zvukoproiznosheniia u detei doshkol'nogo vozrasta posredstvom ispol'zovaniia rechedvigatel'nykh uprazhnenii»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается вопрос звукопроизношения у детей дошкольного возраста посредством использования речедвигательных упражнений. Авторы утверждают, что от произношения звуков зависит, насколько речь ребенка будет понятна окружающим, насколько комфортно он будет чувствовать себя в обществе, в социуме. Игры и игровые упражнения на балансировочной доске, выполнение разных движений левой и правой рукой попеременно и обеими руками вместе, в ходе автоматизации звуков у дошкольников с ТНР, синхронизируют работу обоих полушарий головного мозга, улучшают мыслительную деятельность, повышают устойчивость внимания, способствуют улучшению запоминания и развитию речи.
MBDOU "D/S 6" , Белгородская обл
«Osobennosti formirovaniia i korrektsii narushenii slogovoi struktury slova u detei s obshchim nedorazvitiem rechi, I uroven' rechevogo razvitiia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье подробно рассмотрены вопросы коррекции нарушений слоговой конструкции слова у детей, освещены результаты исследования уровня сформированности слоговой структуры слова у детей с ОНР (I уровень речевого развития). Автором также рассмотрены методические рекомендации по преодолению подобных нарушений.
Tatiana S. Abramova
MDOU "D/S 15" , Белгородская обл
«Konspekt individual'noi obrazovatel'noi deiatel'nosti po formirovaniiu zvukoproiznositel'noi storony rechi u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s tiazhelymi narusheniiami rechi»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен конспект тематического индивидуального занятия с использованием игровой технологии В.В. Воскобовича, направленного на коррекцию звукопроизношения у детей дошкольного возраста. Все задачи реализуются через игровые проблемные ситуации, через различные виды познавательной деятельности.
Коррекционная педагогика, дефектология
MBDOU "D/S 33" , Красноярский край
«Informatsionno-komp'iuternye tekhnologii v formirovanii rechi u starshikh doshkol'nikov s dizartriei»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье анализируются проблемы формирования речи у старших дошкольников с дизартрией посредством информационно-компьютерных технологий. Автор отмечает, что в логопедической работе с детьми, имеющими нарушения звукопроизношения, информационно-компьютерные технологии ещё не нашли широкого применения.
Tsentral'naia (oblastnaia) psikhologo-mediko-pedagogicheskaia komissiia , Тульская обл
«Korrektsiia zvukoproiznosheniia u doshkol'nikov s dizartriei posredstvom logopedicheskoi ritmiki»
Дошкольная педагогика
GAPOU "Naberezhnochelninskii pedagogicheskii kolledzh" , Татарстан Респ
Elmira F. Abdusaliamova
Diana R. Khafizova
Aliia F. Shaidullina
Liliia Z. Galieva
MADOU 112 "Mozaika" , Татарстан Респ
«Korrektsionnaia rabota narushenii zvukoproiznosheniia u detei doshkol'nogo vozrasta s narusheniiami rechi»
Коррекционная педагогика, дефектология
Indira B. Agaeva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Osobennosti zvukovoi storony rechi u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s dizartriei»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются особенности нарушений звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. По мнению ученых, самыми частыми у детей-дизартриков дошкольного возраста являются дефекты воспроизведения группы свистящих и шипящих звуков. Рассматривается характеристика дизартрии как нарушения звукопроизносительной стороны речи, а также раскрываются особенности звукопроизношения и фонематических процессов у старших дошкольников с дизартрией.
Педагогика
Anna P. Grigorova
MBDOU "D/S 1" , Белгородская обл
«Podruzhites' s rechevoi gimnastikoi»
GUO "Iasli-sad 47 g. Minska" , Belarus
«Ispol'zovanie modelei artikuliatsii zvukov v korrektsionnoi rabote uchitelia-defektologa»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается эффективность применения моделей артикуляции звуков В.М. Акименко в коррекционной работе по исправлению речевых нарушений у дошкольников. Представлены виды заданий с моделями артикуляции звуков, используя которые, можно научить ребенка правильно произносить, выделять и дифференцировать звуки речи, соединять их в слоги и слова.
Коррекционная педагогика, дефектология
BOU "Cheboksarskaia NOSh dlia obuchaiushchikhsia s OVZ 1" , Чувашская Республика - Чувашия
«Ispol'zovanie metoda intellektual'nykh kart v rabote s det'mi doshkol'nogo vozrasta s naruusheniiami rechi»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена методу использования интеллект-карт в коррекционной работе учителя-логопеда с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи. В материале рассматривается инновационная форма организации занятий по коррекции звукопроизношения, формирования лексико-грамматической структуре, обогащения словаря и развития связной речи. Автором были изучены правила и способы составления интеллект-карт. На основании полученных данных выявлены коррекционные возможности интеллект-карт, способствующие повышению у детей познавательного интереса к занятиям по развитию речи, развития самоконтроля речи, желания говорить правильно и красиво.
Дошкольная педагогика
MBDOU D/S 88 "Ulybka" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie interaktivnykh igr v protsesse formirovaniia slogovoi struktury slova v korrektsionnoi rabote uchitelia-logopeda u starshikh doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной работе рассматривается проблема использования интерактивных игр в процессе формирования слоговой структуры слова в коррекционной работе учителя-логопеда у старших дошкольников С ОНР. Этот дефект характеризуется трудностями в произношении слов сложного слогового состава (нарушение порядка, пропуски либо добавление новых слогов или звуков). Особенностью этих нарушений является их стойкость. Искажения слоговой структуры слов отрицательно влияют на формирование лексики, грамматического строя речи, фонематического развития ребёнка и на овладение письменной речью. В статье представлены направления коррекционно-педагогической работы.
Педагогика
Indira S. Ismailova , candidate of psychological sciences , доцент
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Metodika logopedicheskogo obsledovaniia zvukoproiznosheniia detei doshkol'nogo vozrasta»
Elena A. Larina , candidate of pedagogic sciences , associate professor
Pedagogical Institute of FSEI of HE “Pacific State University” , Хабаровский край
«Features of Spoken Speech in Bilingual Children in Yakut-Russian Dialect: Interference in the Sound-Pronouncing and Prosodic Side of Speech»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
This article examines the features of speech in preschool children who speak two languages on the example of Yakut and Russian languages. The study is specifically concerned with the sound-pronouncing and prosodic side of speech. Speech peculiarities at the present stage of development are considered. In conclusion, the solutions to overcome speech disorders are briefly examined.
Общая педагогика, история педагогики и образования
Svetlana E. Otskochnaia
MADOU "D/S 8" , Белгородская обл
«Osobennosti rechevogo razvitiia detei srednego doshkol'nogo vozrasta»
Коррекционная педагогика, дефектология
Solikamskii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut (filial) FGBOU VO "Permskii gosudarstvennyi natsional'nyi issledovatel'skii universitet" , Пермский край
«Pedagogicheskie usloviia organizatsii raboty po avtomatizatsii svistiashchikh (s, z) v sviaznoi rechi u detei s dizartriei starshego doshkol'nogo vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена вопросам организации коррекционной работы (группы свистящих) на этапе автоматизации, у детей с дизартрией старшего дошкольного возраста. Рассматриваются аспекты работы логопеда по формированию автоматизации свистящих (с, з) в связной речи у детей. Актуальность данной проблемы заключается в целесообразности разработки новых действенных методик, совершенствовании процессов и их организации. Необходимость этой важной работы связана с тем, что увеличились разного рода патологии у детей, в том числе речевые нарушения, которые влияют на формирование умственного и психического развития ребенка.
Педагогика
MBDOU g. Irkutska D/S 115 , Иркутская обл
«Formirovanie zvukovoi kul'tury rechi starshikh doshkol'nikov posredstvom didakticheskoi igry»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрываются этапы усвоения и формирования звуковой стороны языка, а также систематизируются дидактические игры и игровые упражнения для развития речевого дыхания, слухового внимания и овладения звуковой культуры речи детьми 5–6 лет. Работа адресована воспитателям дошкольных образовательных учреждений и родителям дошкольников.
Коррекционная педагогика, дефектология
MADOU KV "D/S 8 m.o. Dinskoi raion" , Краснодарский край
«Osobennosti zvukoproiznosheniia u detei so stertoi formoi dizartrii»
МБДОУ "Детский сад № 42" г. Балахна, Нижегородская обл. , Нижегородская обл
«Logoskazki kak sredstvo formirovaniia pravil'nogo zvukoproiznosheniia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается система коррекционно-логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи по формированию звукопроизношения с помощью логосказок. Автором описываются четыре этапа работы по формированию звукопроизношения, а также даётся по одному примеру логосказок на каждом этапе.
Дошкольная педагогика
Liubov A. Zhidova
Raisa M. Mitina
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл
«Rol' malykh fol'klornykh form v formirovanii monologicheskoi rechi u detei doshkol'nogo vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье говорится о повышении интереса к устному народному творчеству, при котором формируется чистая речь и происходит понижение дефектов звукопроизношения. При внедрении малых фольклорных форм в повседневной речи воспитанников, у детей дошкольного возраста повышается интерес к устному народному творчеству, при котором формируется чистая речь и происходит понижение дефектов звукопроизношения.
Коррекционная педагогика, дефектология
Шумилова Елена Аркадьевна , doctor of pedagogic sciences , профессор
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Диагностический инструментарий определения стертой дизартрии у дошкольников»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Необходимость мер по диагностике нарушений в развитии детей обусловлена эффективностью проведения ранней коррекционной работы. Основное звено диагностической деятельности – определение речевого статуса обследуемого ребёнка, определение наличия речевой патологии, её структуры и степени выраженности. В данной статье рассматривается развитие и состояние речевой функциональной системы дошкольника в контексте социальной ситуации развития, иерархии деятельностей, учета психофизических особенностей ребенка, закономерностей онтогенеза в целом.