List of publications on a keyword: «арт-терапия»
Психология
Vladimir State University named after Alexander and Nikolay Stoletovs , Владимирская обл
«Профилактика и коррекция тревожности детей старшего дошкольного возраста методами арт-терапии»
Педагогика
Inna I. Lebedenko , candidate of pedagogic sciences , доцент
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Арт-терапия в коррекции эмоционально-личностных нарушений у детей с нарушениями слуха»
В статье рассмотрена проблема реагирования детей с нарушениями слуха на окружающую их действительность. У детей с таким нарушением восприятие окружающего мира в значительной мере отличается от восприятия детей с сохранным слухом. Применение арт-терапии позволяет всесторонне воздействовать на личностную и эмоциональную сферы детей с нарушениями слуха.
Коррекционная педагогика, дефектология
Anna G. Kniazeva
FSFEI of HE "I.S. Turgenev Orel State University" , Орловская обл
«Использование методов арт-терапии в работе с детьми с ОВЗ»
В статье анализируются возможности арт-терапии как средства социализации и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, раскрываются принципы социальной адаптации детей с ОВЗ. Авторами рассматриваются виды, формы и функции данной педагогической технологии, отражаются такие арт-терапевтические методики, как: изотерапия, музыкальная терапия, арт-терапия в музее.
Общая педагогика, история педагогики и образования
ГБПОУ РХ «Училище (техникум) олимпийского резерва» , Хакасия Респ
«Технологии работы с подростками, склонными к суициду»
В современном мире наблюдается тенденция к манипулированию поведением определенной группы людей через СМИ. Наиболее подвержены влиянию и подражательству дети и подростки, в силу недостаточной сформированности собственного мнения и способности противостоять давлению. В связи с чем увеличилось количество суицидов в данной возрастной категории, на действия которых оказывали влияние социальные группы суицидальной направленности. У детей и подростков склонность к имитации суицидальных моделей заимствуются также из музыкальных произведений, кинофильмов, телепередач и прессы. В данной статье специалистам образования предлагаются технологии, которые направлены на то, чтобы снизить риск суицидальных действий у подростков.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
Liliia A. Sidorovich
МДОУ «Д/С КВ №59» , Ленинградская обл
«Образовательное событие «Краски осеннего настроения»»
Педагогика
FSFEI of HE “Kurgan State University” , Курганская обл
Olga A. Mitrakova
ГКУ «Курганский областной художественный музей» , Курганская обл
«Арт-терапия как метод социокультурной адаптации детей с ограниченными возможностями: практические рекомендации»
В статье предпринята попытка анализа методов, принципов и приемов, которые могут помочь педагогам при реализации государственной программы инклюзивного образования детей. В основе рекомендаций лежит практический опыт, полученный в результате реализации социально-реабилитационной проекта «Найди себя» на базе Курганского областного художественного музея.
Дошкольная педагогика
Nadezhda V. Ivanova
Tatiana N. Subbotina
Liubov V. Iudina
MBDOU D/S 37 "Solovushka" , Белгородская обл
«Три эффективных метода арт-терапии в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ в детском саду»
Педагогика
Irina A. Myslovskaia
Olga V. Nigodina
KGU "Psikhonevrologicheskoe mediko-sotsial'noe uchrezhdenie dlia detei Karagandinskoi oblasti" , Kazakhstan
«К вопросу использования сказкотерапии в развивающей работе с детьми с тяжелой интеллектуальной недостаточностью»
Психологические науки
Vladimir State University named after Alexander and Nikolay Stoletovs , Владимирская обл
«Арт-терапия как средство коррекции тревожности детей младшего школьного возраста»
Педагогические науки
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Изотерапия как средство коррекции страхов у детей старшего дошкольного возраста»
Теория и методика дошкольного образования
Elvira M. Garaeva
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Арт-терапия как средство укрепления эмоционального здоровья дошкольников»
Арт-терапия очень востребована на сегодняшний день и должна войти в практику каждого педагога, работающего с детьми дошкольного возраста. По мнению авторов, применение арт-педагогических технологий важно и нужно не только для работы с «особенными» детьми, но и как предупреждающая коррекционно-творческая работа с «обычными» дошкольниками.
Коррекционная педагогика, дефектология
Centre for the promotion of family education "Bereg Nadezhdy" , Москва г
«Применение арт-терапевтических технологий в работе социального педагога с детьми и подростками, оказавшимися в сложной жизненной ситуации, находящимися в государственных учреждениях (социально-реабилитационных центрах, центрах помощи семье и детям и др.)»
В данной статье рассмотрена проблема коррекции последствий социального и реального сиротства. Отражены основные педагогические возможности использования арт-терапевтических технологий. Раскрыты цели арт-терапии в реабилитационно-коррекционной деятельности социального педагога. Выделены формы, виды и этапы арт-терапевтической работы.
Психологические аспекты педагогической деятельности
Galina K. Trufanova
FSFEI of HE "Ural State Pedagogical University" , Свердловская обл
«Некоторые методы профилактики и коррекции девиантного поведения»
Психология
Lusine A. Khnkoian
FSBEI of HE "Razumovskiy Moscow State University of Technology and Management" , Москва г
«Роль арт-терапии в борьбе со стрессом»
В статье рассмотрены основные особенности арт-терапии как метода лечения в психотерапии. Авторами раскрываются ключевые аспекты понятия «арт-терапия». Перечислены виды арт-терапии. В работе дано описание наиболее распространенным техникам таким, как автопортрет, глиняный амулет и др. Приведены отличия методов арт-терапии от других методов. Особое внимание уделено методике «раскрашивание Мандал».
MAOU "Gimnaziia 9" , Красноярский край
«Психологическое сопровождение ребенка с СДВГ на основе интегративного подхода»
В данной статье обсуждаются характерные особенности детей с СДВГ в учебных ситуациях, психологическое сопровождение и коррекция проявлений СДВГ у детей, а также предлагается интегративный подход к развитию эмоциональной сферы как компонента произвольной регуляции деятельности в процессе оказания коррекционной психологической помощи ребенку с СДВГ, основанный на элементах нарративной терапии, арт-терапии и играх по развитию эмоционального интеллекта, предложенных Ю.Б. Гиппенрейтер.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
MBDOU D/S 33 , Иркутская обл
«Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста методами арт-терапии»
Психология
Elena A. Belova
SBI Center of Family Education Assisting "Solnechnyy Krug" , Москва г
«Arcidiocesi and the role of art therapy in the harmonious development of the child with problems»
The problem of the child’s inner life development is considered in the article. The humanist approach demands from psychologists and pedagogues careful attention to the study of child’s nature. The mean, which can help to reach the tasks, is art. The purpose of the research is to show, that art being as a form and method of the artistic and aesthetic cognition of the world plays an important role in the building of the child’s artistic culture. It includes artistic and aesthetic, humanist, cognitive values and affects the moral, spiritual development of a person.
SBI of SSP of the Sverdlovsk Region "Social Rehabilitation Center for Non-Adults of Novolyalinskiy Region" , Свердловская обл
«Art therapy as a means of assisting preschoolers under the conditions of family deprivation»
В данной статье рассмотрена проблема формирования эмоционального благополучия детей, находящихся в условиях депривации семьи. Проанализированы особенности и возможности метода арт-терапии и ее положительное влияние на эмоциональную сферу детей. Выявлена и обоснована необходимость использования методов арт-терапии в работе с детьми, находящимися в социальных учреждениях интернатного типа.
ГУСО ЦПППН «Доверие» , Забайкальский край
«Арт-терапия в работе с несовершеннолетними правонарушителями»
В данной статье раскрыты некоторые причины противоправного поведения подростков. Автором описаны достоинства метода арт-терапии в работе с несовершеннолетними, находящимися в конфликте с законом и склонными к такому поведению, а также приведен ряд психологических проблем подростков, которые можно корректировать с помощью метода арт-терапии.
Культурология и искусствоведение
Anastasiia A. Ivanova
Алматинский филиал НОУ ВО «Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов» , Kazakhstan
«Интроспекции Иеронима Босха»
Статья посвящена исследованию роли методов арт-терапии в творческой деятельности загадочного нидерландского живописца Иеронима Босха. На основе анализа странных и пугающих картин, а также особенностей личности художника, делается вывод, что причиной необычных художественных образов являлся страх Босха перед Страшным судом и адскими муками. На протяжении всей творческой жизни арт-терапия помогала художнику справиться с собственными страхами.
Коррекционная педагогика, дефектология
MKOU "Korrektsionnaia shkola 8" , Нижегородская обл
«Арт-терапия как одно из современных направлений коррекционно-логопедической работы при обучении детей с интеллектуальными нарушениями»
В данной статье автором рассматривается проблема обучения детей с интеллектуальными нарушениями. В работе представлены виды арт-терапевтических технологий, нетрадиционные техники и приемы арт-терапии, используемые на логопедических занятиях и способствующие развитию вербальной и невербальной коммуникации учащихся с интеллектуальными нарушениями.
Педагогика
Institute of Continuous Pedagogical Education of FSFEI of HPE "Katanov State University of Khakassia" , Хакасия Респ
Tatiana A. Dorofeeva , candidate of pedagogic sciences
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Влияние методов арт-терапии на развитие связной речи у детей дошкольного возраста с ОНР III уровня»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
FSAEI of HE "Far Eastern Federal University" , Приморский край
Irina I. Enkova
ГУФСИН России по Приморскому краю , Приморский край
«Игровое пространство арт-терапии и развитие детей раннего возраста»
В статье рассмотрена проблема развития общих способностей детей ран-него возраста. Описан и обоснован синтетический подход арт-терапии в работе с детьми раннего возраста. Проведено соотнесение арт-терапевтического подхода и приемов воспитания народной педагогики. Даны общие методические положения программы по развитию детей раннего возраста с использованием арт-терапии.
Педагогика
Tatiana N. Lebedeva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Chelyabinsk State Pedagogical University" , Челябинская обл
«Возможности танцевально-двигательной терапии в профилактике и сохранения здоровья подростков»
Дошкольная педагогика
Irina A. Chepurchenko
MBDOU "D/S KV 11 g. Alekseevka Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Взаимодействие специалистов ДОО в организации образовательной работы с детьми группы коррекционной направленности»
В статье представлено описание взаимодействия специалистов детского сада (музыкального руководителя, инструктора по физической культуре, педагога-психолога, воспитателя, учителя-логопеда), направленного на оказание эффективной коррекционной помощи детям-логопатам группы коррекционной направленности. Комплексное воздействие на ребенка осуществляется с использованием комбинаций различных приемов, включенных в такие виды деятельности, как логопедические занятия, оздоровительно-игровой час, музыкальная деятельность, арт-терапия. Эффективность данного взаимодействия подтверждается результативностью работы, основанной на 95–98% выпуске дошкольников из группы с чистой речью.