List of publications on a keyword: «представление»

В данной статье затронута проблема обучения правилам пожарной безопасности. Приведен сценарий музыкально-театрализованного представления по правилам пожарной безопасности для детей старшего дошкольного возраста.

В представленной статье авторами рассматриваются вопросы, связанные с введением основных понятий и определений элементов системы информационной поддержки жизненного цикла изделий.

The article deals with the way in which a strong family unit is formed according to understanding of primary schoolchildren. Analysis of the concepts of present-day primary schoolchildren about parental roles is the main subject of the research. Characteristic features of these concepts depending on the sex have been described and pointed out here.

В данной статье рассматривается проблема сформированности «Образа Я» у детей старшего дошкольного возраста в ходе ознакомления с портретной живописью. Представлены различные точки зрения исследователей на сущность понятий «Образ Я», «представление о себе», «портрет», «портретная живопись». Авторами сделан вывод о необходимости максимально использовать возможности портретной живописи для формирования «Образа Я».

This article presents mass media activities as a possible source of professional socialization, adequateness of social process informative display in the sphere of young people professional identity. It describes pattern distortion of occupational structure, presents the problem of mass media inadequate influence on students’ understanding about the choice and perspectives of their profession. The main factors which help to create student’s understanding about their professional future are examined.

This article is devoted to socio-cultural phenomenon of stereotyping as an object of studies of Russian and Western linguists. This study is intended for students specialized in philology and also for mainstream audience.

Как отмечает автор данной статьи, воображение в жизни человека выполняет ряд специфических функций, состоящих в представлении действительности в образах, в регулировании эмоциональных состояний, в формировании внутреннего плана действий. Воображение относится к психическим познавательным процессам личности студента, которые включают в себя также ощущение, восприятие, внимание, память и мышление. Без воображения процесс обучения был бы очень затруднительным, а по графическим дисциплинам практически невозможным. С другой стороны, графические дисциплины, как никакие другие, способствуют формированию пространственного воображения человека. Они помогают воспринимать окружающий мир в реальном измерении, что позитивно сказывается на формировании личности будущего инженера.

В данной статье рассматриваются примеры того, каким образом можно решать задачу систематизации имеющихся знаний с целью формирования представлений о базовых национально-культурных ценностях разных народов в процессе изучения темы «Еда» на уроках английского языка в средней общеобразовательной школе.

В данной статье проводится анализ проблем безопасности в донаучном миропонимании кыргызов. В работе раскрываются нравственное отношение к объекту, история кыргызского этноса в контексте экологического мировоззрения, а также социоприродное взаимодействие в эпосе «Манас».

В данной статье рассмотрена проблема влияния оценки взрослых и сверстников на представление детей о своих возможностях, о неуверенности и самоуверенности в своих силах, о том, что необходимо для полного и точного знания ребёнка о себе и успешного развития его личности.

В данной статье раскрываются особенности самооценки детей старшего дошкольного возраста как одного из главных факторов развития личности ребенка и дифференцированного отношения к себе

В статье раскрывается проблема использования монопредметного интегративного способа, являющегося одним из направлений регионализации образования. В работе особое внимание уделяется проблеме формирования позитивного образа семьи в представлениях младших школьников на при-мере программы «Поморская семьЯ». Авторы теоретическим и опытно-экспериментальным путем выявляют основные методические приемы формирования позитивных представлений о поморской семье на основе уроков литературного чтения с национально-региональным компонентом, специально разработанного курса краеведческой направленности и образовательно-воспитательной программы, а также описывают уровни и динамику сформированности представлений младших школьников о поморской семье.

В статье рассматриваются вопросы, связанные с проблемой подготовки детей дошкольного возраста, страдающих нарушениями речи и патологиями зрения, к обучению грамоте; проблемы оснащения специализированным программным обеспечением коррекционных дошкольных учебных заведений. В исследовании обосновывается необходимость разработки и презентуется разработанный программный комплекс «Логопедия», предназначенный для работы с такими детьми.

В статье раскрывается проблема ориентирования дошкольников в мире современных профессий. Детально описан проектный метод работы, в ходе которого поэтапно решается поставленный проблемный вопрос.

В данной статье рассмотрены системные знания ребенка-дошкольника о труде взрослых, о содержании и структуре трудовых процессов, что позволяет детям дошкольного возраста вычленить трудовую деятельность взрослых из многообразия общественных явлений, а также направленность на достижение результатов, необходимых для жизнедеятельности людей. Наглядные образы предметов или явлений помогут ребенку познавать окружающий мир, совершать переход от известного к неизвестному. Цель данной работы – выявление уровней сформированности представлений о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста. Для выявления сформированности представлений о труде взрослых использованы различные диагностические задания. Анализ результатов данного материала представляет интерес для педагогов дошкольного образования по развитию представлений у детей о труде взрослых и дальнейшей реализации этого направления педагогической деятельности.

Данная статья посвящена роли представления как психического процесса. В работе поставлена задача – показать положительные стороны формирования мировоззрения у детей в младшем школьном возрасте.

В данной статье рассматривается вопрос организации работы с текстами на уроках литературного чтения при помощи эффективных технологий.