List of publications on a keyword: «ценности»

В исследовании анализируется религиозный аспект духовной культуры. Феномен религиозности принадлежит к одному из массовых и стойких социокультурных явлений. Приобщение к религиоведческим знаниям не только расширяет культурный кругозор личности, но и деятельно способствует ее гармоничному становлению, формированию устойчивых мировоззренческих убеждений, усвоению благородных качеств толерантности, столь необходимых нашим гражданам для преодоления нравственного и духовного кризиса российского общества. Раскрываются те наиболее важные, теоретически насыщенные и особенно актуальные темы, которые обычно вызывают наибольшие затруднения у студентов.

В статье рассматривается процесс социальной адаптации курсантов и проблемы, связанные с этим процессом. Выявлены расхождения в ценностных ориентациях социального института военного образования, курсантов и общества. Рассмотрены пути решения проблем, связанных с социальной дезадаптацией курсантов и предложена модель управления процессом социальной адаптации в военном вузе.

В статье рассматривается процесс социальной адаптации курсантов и проблемы, связанные с этим процессом. Выявлены расхождения в ценностных ориентациях социального института военного образования, курсантов и общества. Рассмотрены пути решения проблем, связанных с социальной дезадаптацией курсантов и предложена модель управления процессом социальной адаптации в военном вузе.

В статье рассматриваются вопросы воспитания духовно-нравственных ценностей на уроках русского языка и литературы как важной составляющей личностной компетенции современного человека.

В статье представлен анализ проблемы инфантилизма у лиц с ограниченными возможностями здоровья. Рассматриваются различные подходы к данной проблеме. Сделан акцент на нивелировании инфантильных тенденций посредством метода активного социально-психологического познания.

Статья посвящена проблеме психологии трансформации ценностных ориентаций детей подросткового возраста в компьютерных играх. Авторы указывают, что психологические исследования компьютерных игр и соответствующей игровой зависимости в подростковом возрасте показывают психологические особенности изменения определенных ценностных ориентаций личности, приводящие в крайних проявлениях к определенному кризису ценностей подростка. Формируемые «игровые ценности» являются асоциальными, приводят к устойчивому восприятию социальных ценностей, как чуждых и ненужных. По мнению авторов, факторами такой асоциальности, формирующейся вследствие игровой зависимости от «стрелялок», агрессивных «шутеров» и «симуляторов», являются добровольная отчужденность подростка от семьи, незаметное формирование синтетических эмоций.

В статье рассматриваются диссертации российских социологов, философов, юристов, экономистов, посвященные вопросам аномии. Анализируются многообразие и противоречивость подходов к пониманию явления социальной аномии.

В статье рассматриваются вопросы духовно‐нравственного развития и воспитания школьников, приводятся практические примеры подготовки и проведения уроков русского языка по данному направлению.

В статье отображены основные исторические аспекты жизнедеятельности известного выдающегося музыканта и композитора Республики Татарстан Ильяса Аухадеева, а так-же народной артистки, замечательной певицы и актрисы Галии Кайбицкой. Ценность имеющейся работы заключается в том, что она раскрывает новые значимые факты из жизни семьи Аухадеевых. Данная статья предназначена для педагогов системы дополнительного образования детей.

В данной статье на основе социометрического метода исследования выявлены типичные психологические трудности, возникающие у студентов уровня СПО в отношениях со взрослыми и сверстниками. Анализ результатов позволяет дать общую характеристику коллектива, усовершенствовать психологическую атмосферу, что в конечном итоге поможет повысить эффективность работы группы. В условиях пересоциализации, регулярно меняющихся жизненных ценностей подрастающего поколения возрастает необходимость постоянного неусыпного контроля над развитием личности в образовательном процессе.

Статья посвящена актуальной проблеме приобщения школьников к народной культуре. В современном постиндустриальном обществе возникла проблема вытеснения духовно‐нравственных ценностей материальными ценностями, а именно информационным накопительством. В данной ситуации страдают прежде всего дети. В связи с этим перед педагогикой встает насущная задача: пробудить интерес в подрастающем поколении к культуре своего народа.

В статье рассмотрены особенности информационной этики, раскрыты основы новой этики Р. Капуро, определены этапы становления прикладной науки, определяющие общие черты этики современного общества. Выделено значение информационной этики в межкультурном диалоге цивилизации.

Статья адресована воспитателям дошкольных учреждений. В статье говорится о роли взрослых в создании благоприятного эмоционального климата в семье. Даётся определение «однопоколенной» и «многопоколенной» семьи. Рассматриваются условия, при которых в полной мере могут быть реализованы формирование и развитие личности ребёнка. Автор делает акцент на важнейшей проблеме современности – воспитание нравственности. Показывает зависимость нравственных качеств от дальнейшего успешного обучения в школе.

В статье раскрываются ценностно-смысловые ориентиры в преподавании музыки в общеобразовательной школе в свете личностно-ориентированной парадигмы основного общего образования.

В данной статье рассмотрены особенности взглядов на жизнь и ее материальную составляющую современных подростков. Анализируются результаты проведенного социологического исследования, направленного на определение приоритетных ценностей учащихся 5–8 классов. Автор делает выводы о получении положительных результатов, на главном месте современных подростков остается хорошая дружная семья, не менее важным для учащихся является крепкое здоровье и возможность самовыражения.

Статья посвящена оценке вклада К.Д. Ушинского в формирование системы профессионально-педагогических ценностей. Кратко описывается его биография, показана заинтересованность К.Д. Ушинского в изучении личности педагога и его профессиональной компетенции с юных лет. Авторы статьи приходят к заключению о неоценимом вкладе К.Д. Ушинского в исследование педагогической деятельности, им были выделены и признаны такие ценности, как человек как главная ценность, его жизнь и благополучие, профессиональные знания, ответственность за свои действия, нацеленность на определенный результат и успех.

Данная статья посвящена вопросам развития нравственных и патриотических чувств детей дошкольного возраста средствами музыки. Описывается опыт воспитания патриотических чувств в дошкольном учреждении, рассматриваются методы и способы воспитания патриотических чувств детей. По мнению автора, применение подобных методов и способов нравственно-патриотического воспитания детей способствует формированию патриотической личности – человека, любящего свою Родину.

В статье рассматривается проблема гуманизации и гуманитаризации высшего медицинского образования посредством обучения студентов медицинского вуза иностранному языку. Обращается внимание на необходимость преподавания гуманитарных наук учащимся для формирования духовно-нравственных качеств и гуманистических ценностей студентов. Описываются методы обучения иностранному языку, способствующие повышению общекультурного и гуманитарного уровня студентов и совершенствованию их профессиональных навыков.

В статье рассмотрены теоретические и практические аспекты формирования гуманности в общении между детьми в современном динамичном обществе, приведены основные используемые методики для выявления уровня проявления гуманистических отношений в детском коллективе.

В статье рассматриваются некоторые аспекты формирования представления младших школьников о ценностях общества средствами урочной деятельности (на представленном примере урока по окружающему миру на тему «Символы Российской Федерации»).

В статье анализируются результаты социологического исследования, проведенного с целью выявления ценностей современной молодежи. Определены основные предпочтения и ценностные ориентации студентов. Авторы делают выводы о важной роли семьи в жизни учащихся, а также преобладании личностных вопросов и проблем над общественными.

В статье затрагивается проблема воспитания современной молодежи в России. Автор статьи акцентирует внимание на изменение ценностей и интересов молодежи, повышении уровня подростковой преступности и повышение уровня проявления девиантного поведения. По мнению автора, одним из способов решения данной проблемы может стать организация внеклассных и досугово-культурных мероприятий в учебных заведениях всех уровней.

В статье рассматриваются вопросы духовно-нравственного воспитания посредством применения социальных технологий. Раскрывается понятие «социальные технологии». По мнению автора, в процессе духовно-нравственного воспитания целесообразно применять универсальные, инновационные, формирующие и педагогические социальные технологии.

В статье раскрывается сущность ценностных ориентаций молодежи и их влияние на дальнейшее развитие личности. Формирование ценностных ориентаций молодежи во многом зависит от средств массовой информации, которые влияют на молодежь как позитивно, так и негативно. Также важную роль играет общественная и государственная молодежная политика. В заключение автор делает вывод о сложности процесса формирования ценностных ориентаций молодежи.

В статье раскрывается проблема приобщения дошкольников к ценностям, рассматриваются методологические основы формирования у дошкольников ценностных представлений и ценностного отношения к окружающему миру.