Список публикаций по ключевому слову: «»

В статье освещен вопрос развития коммуникативных умений младших школьников путем применения технологии развивающего обучения. Обосновывается возможности использования данной технологии на уроках и во внеурочной деятельности, кружковой работе.

В статье раскрываются вопросы необходимости интегративного подхода в процессе профессиональной подготовки студентов, реализации интегративного подхода в средних профессиональных образовательных учреждениях. Автором предлагаются принципы планирования межпредметной интеграции.

В статье рассматриваются различные способы, направленные на формирование интереса к предмету «История» с учетом психологических особенностей современного поколения Z.

В статье исследуется вопрос о духовно-нравственном воспитании детей как основы культурно-исторического наследия. Авторами представлены результаты занятий, объединенных общей темой «Путешествие по Белгородской области», которые показали заинтересованность детей в познании культурного наследия.

Воспитать у учащихся ответственность за свое здоровье – одна из важнейших задач современной системы образования. В статье описывается опыт работы по формированию модели здорового образа жизни у обучающихся первой ступени образования. Проанализированы здоровьесберегающие технологии, применяемые в учебном процессе.

В статье рассмотрены методы развития интереса к чтению у детей дошкольного возраста. Авторами предложено использование проектной деятельности как эффективного способа формирования любви к художественной литературе.

Система образования в каждой стране связана с ее общественно-культурной средой и производственно-технологической базой. В статье рассказывается о том, что собой представляет система образования в Российской Федерации, а также подробно рассмотрена оценка качества образования высших учебных заведений в наше время на территории Российской Федерации и Свердловской области.

В статье представлен теоретический анализ средств физического воспитания детей дошкольных образовательных учреждений. Авторами рассмотрено использование элементов баскетбола на занятиях физкультуры.

В статье рассматривается важность сюжетно-ролевых игр для формирования навыков самостоятельности у детей дошкольного возраста. Авторами объясняется, почему ролевая игра необходима в жизни ребенка.

Стандарт дошкольного образования нацеливает педагогов на использование в образовательной деятельности с детьми системно-деятельностного подхода и новых эффективных, развивающих технологий. Автором рассмотрена технология «познавательные лепбуки» как эффективное средство реализации ФГОС ДО.

В статье раскрываются вопросы использования подвижных игр на уроках физической культуры. Автором рассмотрены особенности планирования с учетом возрастных особенностей учащихся.

Основываясь на анализе научной литературы, авторами отмечено, что под руководством преподавателей, имеющих высшее образование, риск получения травмы на тренировке снижен. Кроме того, вопросы образования преподавателей и качества тренировок, а также число и периодичность полученных клиентами спортивных травм в ходе тренировок освещены в немногочисленных исследованиях. Цель работы – определить компетентность преподавателей физической культуры в вопросах предотвращения спортивных травм.

В статье рассматривается проблема организации самостоятельной работы учащегося в общеобразовательной школе. Актуальность данного вопроса обусловлена необходимостью формирования универсальных учебных действий в соответствии с требованиями ФГОС. Вовлечение обучающегося в исследовательскую и проектную деятельность является одним из решений данной проблемы. Автор делится опытом работы по организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся среднего звена. Учащиеся занимаются изучением языкового материала муниципальной газеты «Наш город», при этом не только получают опыт исследовательской деятельности, но и углубляют знания отдельных разделов лингвистики, развивают творческие способности, совершенствуют навыки смыслового чтения.

Новые задачи, стоящие перед современным образованием, принципиально меняют и требования к педагогическим работникам. Конкурентоспособные специалисты, востребованные на рынке труда, должны обладать широким спектром профессиональных компетенций, некоторыми из которых можно овладеть только на практике. Активное внедрение дуального обучения является одной из мер, направленных на совершенствование системы профессионального образования. Один из путей повышения качества профессионального образования – практико-ориентированное или дуальное обучение, то есть подготовка высококвалифицированных специалистов в реальных производственных условиях.