Список публикаций по ключевому слову: «»
Педагогика
Зеленская Анна Ивановна , воспитатель
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл
«Воспитание доброты в ребёнке»
Ширина Зоя Петровна , воспитатель
Ширина Полина Андреевна , учитель
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл
«Преемственность детского сада и начальной школы в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье дается методологическое обоснование преемственности детского сада и начальной школы в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Описывается работа по обеспечению преемственности должна быть направлена на всех участников образовательного процесса: педагогов, детей и родителей.
ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж» , Татарстан Респ
Степановна Венера Фаиловна , заведующий
Мирзанурова Зульфия Мирзашарифовна , старший воспитатель
Миннехузина Айгуль Айдаровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С «Берёзка» , Татарстан Респ
«Воспитание детей-полилингвалов в условиях дошкольных образовательных организациях»
Воронова Марина Николаевна , бакалавр , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Создание «пространства детской реализации» по средствам обогащения РППС цифровыми образовательными ресурсами»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается одно из многочисленных направлений экологического образования дошкольников. Поднимается вопрос влияния на развитие личности детей старшего дошкольного возраста цифровизации развивающей предметно-пространственной среды дошкольного учреждения в воспитании и образовании будущих потребителей природных ресурсов нашей планеты.
Васильева Эльвира Вячеславовна , воспитатель
Захарова Марина Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №2 «Колосок» , Чувашская Республика - Чувашия
«Использование игровых обучающих ситуаций в социально-коммуникативном развитии воспитанников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Условия сегодняшнего дошкольного образования требуют от педагогов внедрение современных образовательных технологий. Разнообразие их велико. Учитывая особенности детской деятельности, а основным видом деятельности дошкольного возраста, является игра, особое внимание уделяется применению игровых технологий. Игра представляет собой проигрывание отношений, существующих в человеческой жизни. В дошкольном возрасте дети начинают ориентироваться на мир взрослых и стремятся воссоздать его в игре, чтобы ощутить себя социально значимым лицом или «преобразовать» какую-либо ситуацию и тем самым приблизить её к себе. Средством для воспроизведения социальной действительности, является игровое действие, предполагающее определенную степень условности. Для развития полноценного игрового общения могут использовать такую форму работы с детьми, как игровые обучающие ситуации (ИОС).
Бендерский филиал Приднестровского государственного университета , Молдова
«Кейс-метод как современная образовательная технология в профессиональном образовании»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Кейс-метод в образовательном процессе способствует формированию профессиональных компетенций будущего специалиста. Целью использования этого метода ситуационных задач является предположение об оптимизации процесса подготовки студентов. В статье представлена технология применения кейс-метода в образовательном процессе.
Мотырева Анна Николаевна , воспитатель
Ткаченко София Олеговна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №45 «Росинка» , Белгородская обл
«Цифровые инструменты в работе педагога: опыт и перспективы развития»
МБОУ «Начальная школа – детский сад №26» , Белгородская обл
«Роль использования нетрадиционных методов рисования для формирования интереса к творчеству и развитие психических процессов»
Акиньшина Евгения Алексеевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №5» , Белгородская обл
«Русские народные праздники»
Волоконовская СОШ №2 им. Героя Советского Союза генерал-майора И.С. Лазаренко , Белгородская обл
«Методика формирования познавательных и регулятивных УУД у младших школьников на уроках обучения грамоте по УМК «Школа России»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается формирование познавательных УУД на уроках обучения грамоте в 1 классе, система способов познания окружающего мира, построения самостоятельного процесса поиска, исследования и совокупность операций по обработке, систематизации, обобщению и использованию полученной информации.
ГАПОУ СО «Жигулевский государственный колледж» , Самарская обл
«Современные подходы к преподаванию истории в учреждениях СПО»
Пруцких Ирина Сергеевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №69 «Ладушки» , Белгородская обл
«Воспитание патриотизма у детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с родным краем»
МБУДО «Юность» , Белгородская обл
«Методические рекомендации к организации учебного процесса в дополнительном образовании на примере занятий изобразительным искусством»
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
Андриянова Наталья Александровна , воспитатель
Жарикова Марина Юрьевна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – детский сад №26» , Белгородская обл
«Создание единой информационно-образовательной среды в ДОУ»
МАДОУ «Д/С «Радуга» , Тамбовская обл
«Развитие дошкольника через игры с песком»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен авторский опыт реализации дополнительной образовательной общеразвивающей программы «Песочная фантазия» для детей младшего дошкольного возраста, которая направлена на стабилизацию психоэмоционального состояние ребенка, совершенствование координаций движений, стимулирование тактильно-кинестетической чувствительности, развитие навыков общения, речи, расширение познавательной активности.
СОШ №18 , Белгородская обл
«Формирование функциональной грамотности на уроках обществознания»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается функциональная грамотность в методическом аспекте. Отмечается, что формирование функциональной грамотности это многосторонний, длительный и сложный процесс: достичь необходимых результатов можно лишь через систематическую каждодневную работу на уроках обществознания, умело, грамотно сочетая различные современные педагогические технологии.
Кайдашова Галина Пантелеевна , воспитатель
Воронкова Варвара Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №84» , Белгородская обл
«Инсценирование как вид игровой деятельности в развитии связной речи детей с ТНР»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается инсценирование как творческая деятельность, в ходе которой дети осмысливают услышанное произведение, передают содержание в условных игровых действиях, оформляя словесно. Обосновывается, что в процессе инсценирования развивается выразительность движений в соответствии с характером образа, вера в условность действия, формируются речевые высказывания, умение слушать партнера и понимать смысл происходящего в общей сценической деятельности.
ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж» , Татарстан Респ
Пичкалова Татьяна Николаевна , воспитатель
Габдрахманова Равиля Равильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С «Берёзка» , Татарстан Респ
Тихонова Екатерина Рамилевна , воспитатель
МБДОУ Д/С №19 «Аленка» , Татарстан Респ
«Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста посредством продуктивных видов деятельности»
МБДОУ «Д/С №25 «Умка» МО г. Саяногорск , Хакасия Респ
«Развитие пространственных представлений у дошкольников через наглядное моделирование»
МБОУ «СОШ №3» ГО «Город Дагестанские Огни» , Дагестан Респ
«Цифровизация в российской системе образования XXI века: тенденции, задачи и перспективы»
Фурса Анна Владимировна , воспитатель
Шебекинская гимназия-интернат , Белгородская обл
«Уважение к людям – одна из важнейших нравственных черт человека»
Ахрамеев Михаил Геннадьевич , педагог дополнительного образования
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Игровые формы занятий в дополнительном образовании»
Шаталина Ольга Витальевна , педагог дополнительного образования
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Гражданско-патриотическое воспитание посредством использования материалов библиотеки-музея «Мясоедовское подполье» села Мясоедово»
Натальченко Наталья Васильевна , педагог дополнительного образования
Миллер Ирина Владимировна , педагог дополнительного образования
МБУ ДО «Дом детского творчества» , Белгородская обл
«Социально-педагогическая теория эстетического освоения мира обучающимися в системе дополнительного образования детей»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Присущее человеку эстетическое начало, как важнейший элемент культуры, является общим универсальным свойством, пронизывает восприятие всех видов деятельности человека, отражая яркость красок и смыслов неотчужденного, неравнодушного отношения человека к окружающему миру, содержит скрытые резервы для воспитания гармоничной личности.
Натальченко Наталья Васильевна , педагог дополнительного образования
Мысакова Татьяна Ивановна , педагог дополнительного образования
МБУ ДО «Дом детского творчества» , Белгородская обл