Список публикаций по ключевому слову: «исследователь»
Теория и методика дошкольного образования
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
Минханова Гулия Исрафиловна , воспитатель
МБДОУ «Д/С ОВ №32 «Одуванчик» , Татарстан Респ
«Исследовательская активность старших дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье говорится о развитии исследовательской активности у детей дошкольного возраста, которая происходит постепенно, в соответствии с логикой познания предметов окружающего мира и логикой самоопределения личности в окружающей среде. Важнейшей задачей педагогических работников является определение путей, дидактических условий, педагогической системы стимулирования исследовательской активности ребенка дошкольного возраста. От исследовательской активности ребенка во многом зависит выработка им практических навыков и приобретение знаний в самых различных сферах жизни.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «Выездновская СШ» , Нижегородская обл
«Проектно-исследовательская деятельность обучающихся в младшей школе: достоинства и недостатки»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрены основные особенности применения проектной методики в ходе реализации первичной научно-исследовательской деятельности учеников начальной школы. Выделены сильные и слабые стороны проектно-исследовательской деятельности. Предложены пути корректировки минусов исследуемого метода.
Дошкольная педагогика
Фурасьева Анна Владимировна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №161 «Лесовичок» , Самарская обл
«Экспериментальное исследование формирования информационной компетентности у старших дошкольников посредством исследовательской деятельности»
Азимова Наталья Николаевна , воспитатель
Чуева Виктория Владимировна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
«Использование поисково-исследовательской деятельности в образовательном процессе ДОУ»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрены особенности познавательно-исследовательской деятельности в процессе обучения дошкольников. Обобщен практический опыт организации познавательно-исследовательской деятельности в средней группе дошкольного учреждения. Обозначены основные цели и задачи занятия по организации познавательно-исследовательской деятельности. Перечислены материалы и оборудование, используемые во время занятия.
Коррекционная педагогика, дефектология
МКДОУ «Д/С №1 «Ромашка» , Архангельская обл
«Формирование критического мышления детей в процессе исследовательской деятельности»
Педагогика
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Исследовательские приёмы работы с текстом на уроках литературного чтения в начальной школе»
Общая педагогика
ГБПОУ АО «Архангельский педагогический колледж» , Архангельская обл
«Из опыта работы по формированию интереса к исследовательской деятельности (на примере ГБПОУ АО «Архангельский педагогический колледж»)»
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Опыт работы по организации и проведению проектно-исследовательской деятельности в рамках реализации ФГОС основного общего образования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается опыт по организации и проведению проектно-исследовательской деятельности. В частности, приводится пример работы в данном направлении МБОУ «Новоаганская общеобразовательная средняя школа имени маршала Советского Союза Г.К. Жукова». Автор статьи подчеркивает важность проектно-исследовательской деятельности в образовательном и воспитательном пространстве общеобразовательной организации.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №5 «Филиппок» , Самарская обл
«Развитие познавательной активности у старших дошкольников посредством опытно-экспериментальной деятельности в ДОУ»
Педагогика
ОГБПОУ «Томский аграрный колледж» , Томская обл
«Организация научно-исследовательской деятельности обучающихся как фактор формирования профессиональных компетенций (из опыта работы)»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются методика и формы организации научно-исследовательской работы обучающихся, актуализируется её значение как фактора их профессионального становления, а также представлен успешный опыт формирования профессиональных компетенций у обучающихся через организацию научно-исследовательской деятельности, результатом которой стали разработанные для животноводческого хозяйства рекомендации, позволяющие повысить эффективность лечения диспепсии у животных и снизить отрицательные последствия применения антибиотиков.
ФГБОУ ВО «Тюменский государственный институт культуры» , Тюменская обл
«Активизация самостоятельной работы студента вуза культуры»
ОГКУ «Корпорация развития ИТ» , Ульяновская обл
«Педагогические технологии формирования исследовательских компетенций обучающихся учебных центров»
Общая педагогика
МБОУ «Мындабинская СОШ» , Саха /Якутия/ Респ
«Научно-исследовательская и проектная деятельность как одно из условий развития творческого потенциала учащихся»
Система образования
МБОУ «СШ №31 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического профиля» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Воспитательная среда: взаимодействие педагога, семьи, социума как условие воспитания и успешной социализации обучающихся»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
«Человек – существо социальное, и высшее дело его жизни, окончательная цель его усилий лежит не в его личной судьбе, а в социальных судьбах всего человечества» – В.С. Соловьев, русский философ. По мнению автора, вступая в разнообразные отношения с людьми, удовлетворяя свои материальные и духовные потребности, познавая мир и себя как частицу мира, ребенок включается в общество, становится его членом. А общественная сущность человека проявляется в его отношениях, связях с другими людьми.
Педагогика высшей профессиональной школы
Масленникова Людмила Васильевна , д-р пед. наук , профессор
Арюкова Ольга Александровна , канд. пед. наук , преподатель отделения СПО
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» , Мордовия Респ
«Формирование научно-исследовательской компетентности у студентов технических вузов»
ФГБОУ ВО «Самарский государственный институт культуры» , Самарская обл
«Совершенствование содержания и форм самостоятельной работы студентов на факультете культурологии, социально-культурных и информационных технологий»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены теоретические обоснования эффективности реализации самостоятельной работы со студентами в вузе культуры на конкретном факультете. В работе показаны некоторые практические результаты совершенствования самостоятельной деятельности, а также значимость современных активных и интерактивных форм самостоятельной работы студентов.
Педагогика профессиональной школы и СПО
Давлетшина Нургуль Юнировна , студентка
ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы» , Башкортостан Респ
«Организация научно-исследовательской деятельности студентов в рамках изучения темы «Влияние изменения граничных условий на свойства полимерных диэлектриков»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрена организация научно-исследовательской деятельности на примере одной из актуальных на сегодняшний день отраслей электроники – органической электроники. Авторы отмечают важность научно-исследовательской работы студентов, способствующей усилению мотивации студентов к обучению, развитию творческого подхода к освоению изучаемых дисциплин, что значительно повышает качество образовательного процесса.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №36» , Астраханская обл
«Работа с одаренными детьми по математике»
МКОУ «СОШ №6» , Челябинская обл
«Реализация историко-культурного стандарта образования через проектно-исследовательскую деятельность»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Представленная в статье программа модульного курса ориентирована на руководителей образовательных учреждений, заместителей руководителей образовательных учреждений и учителей общественно-исторических дисциплин, обеспечивающих реализацию историко-культурного стандарта в условиях реализации ФГОС общего образования в образовательной организации.
Педагогика
Давлетшина Нургуль Юнировна , студентка
ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы» , Башкортостан Респ
«Обучение исследовательской деятельности на примере изучения влияния фазовых превращений на границе раздела структуры металл/полимер»
Биология
МБОУ «СОШ №1» , Тамбовская обл
«Жизнь для И.В. Мичурина – непрерывный творческий процесс»
Педагогические науки
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» , Оренбургская обл
«Прогнозирование в проектной и учебно-исследовательской деятельности»
Экономика
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Итоги развития основных секторов науки как предпосылки реформирования российских академий наук»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В предлагаемой статье автор проводит анализ состояния и развития основных секторов науки России в период, предшествовавший началу проведения глобальных реформ в данной области, в частности реформы РАН и ее региональных отделений, а также отраслевых академий наук. Выбор академической науки в качестве индикатора состояния научной сферы России не случаен, так как результаты работы организаций именно данного сектора в основном формируют и развивают систему фундаментальных знаний, определяющих концептуальные направления развития научной мысли и воздействующих на прикладную науку, разработки и инновации, тем самым определяя развитие экономики и социальной сферы страны. В этой связи в работе анализируются тенденции развития академической науки во взаимосвязи с общими тенденциями развития научной деятельности в стране с целью обоснования необходимости проведения реформ научного сектора. При этом в качестве информационной базы использовались официальные статистические данные. По результатам исследований автором определены проблемные зоны развития отечественной науки, обуславливающие целесообразность осуществления реформ для ее дальнейшего поступательного развития и повышения уровня эффективности.
Педагогика
КГБ ПОУ «Комсомольский-на-Амуре судомеханический техникум им. Героя Советского Союза В.В. Орехова» , Хабаровский край
«Организация студенческой научной школы»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Как отмечает автор данной статьи, научно-исследовательская деятельность студентов является неотъемлемой составной частью обучения и подготовки квалифицированных специалистов, способных самостоятельно решать профессиональные, научные и технические задачи. Научно-исследовательская деятельность содействует формированию готовности будущих специалистов к творческой реализации полученных в техникуме знаний, умений и навыков, помогает овладеть методологией научного поиска, обрести исследовательский опыт.
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
Плитник Наталья Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №37 «Соловушка» , Белгородская обл
Синенко Оксана Юрьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №42 «Малинка» , Белгородская обл