Список публикаций по ключевому слову: «сознания»

В данной статье рассматривается учение Платона о структуре бытия и структура сознания по З. Фрейду. Проведен сравнительный анализ между двумя этими понятиями и выявлены определенные сходства и закономерности.

В данной статье приведены требования к реабилитологам и их компетенциям. Отражены содержание и основные этапы подготовки специалистов в области комплексной реабилитации. Представлены достигнутые результаты в обучении специалистов по комплексной реабилитации.

В статье рассматривается специфика такой характеристики правосознания, как его стагнация. Авторами она анализируется в качестве позитивного и негативного фактора.

Статья посвящена такому специфическому состоянию правосознания, как деформированное. Деформация правового сознания рассматривается сквозь призму юридической безопасности, являясь одной из угроз последней.

В данной статье рассмотрена проблема формирования профессионального правового сознания юристов-бакалавров. Обоснована актуальность исследуемой темы. Отражены основные компетенции, которыми должен овладеть будущий юрист-бакалавр.

Статья посвящена роли познавательных процессов в развитии психологического онтогенеза с точки зрения когнитивной психологии. Авторами представлена типология познавательных процессов.

В статье современная молодежь представлена как неоценимый ресурс развития общества. Автором рассматривается соотношение обучения и воспитания в подготовке молодого специалиста. Статья может представлять интерес для специалистов социальной сферы и педагогов высшей школы образования.

В статье автор рассматривает феномен «пространства и времени», их генезис и аксиологическое значение с точки зрения философии И. Канта.

Монография посвящена проблеме влияния дополнительного образования на развитие образного мышления и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста. Авторы обращают внимание читателей на теоретические предпосылки в решении проблемы. Раскрывают содержание экспериментальной проверки системы психолого-педагогических условий. Работа предназначена для студентов, аспирантов, преподавателей вузов.

Рассматриваются управленческие возможности такой категории, как правосознание. Авторы отмечают вовлеченность в данный процесс такого субъекта, как государство.

В данной статье автором анализируются способы кодировки психического опыта в языковых структурах. Исследуется действие информационных фильтров сознания, запускающих процессы замещения интенциональной предметности и искажения репрезентируемого опыта. Вводится два измерения символической репрезентации – ноэматическое и псевдоноэматическое. Рассматриваются четыре типа взаимосвязи между репрезентирующим и репрезентируемым. На основании проведенного анализа делается вывод о сущности сознания как психического механизма, позволяющего отличать репрезентирующее от репрезентируемого.

Авторы статьи предлагают для восстановления детей, находящихся в сниженном состоянии сознания после тяжелых повреждений головного мозга на ранних этапах восстановления, новый интегративный метод работы (клинический антропоцентризм). В статье приводится анализ лечения двух детей в сниженном сознании, проходящих реабилитацию с использованием метода клинического антропоцентризма и без него. Оценка эффективности восстановительного процесса проводится по двум параметрам: восстановление сознания и двигательные возможности.

Как отмечает автор данной статьи, общество и государство заинтересованы в формировании социально активных и в то же время законопослушных граждан. Однако в современных условиях участились случаи искажения правосознания. Правильное понимание видов искажения правосознания позволит выбрать наиболее верные пути преодоления данной проблемы.

В статье рассмотрена проблема духовно-нравственной культуры в структуре современного образования. Авторы полагают, что учителю требуется не только знание предметов начальных классов и методики их преподавания, но и умение направить свою деятельность на духовно-нравственное воспитание.

В современных условиях реформирования социально-правовой сферы российского государства, развития правовой грамотности и правосознания граждан весьма важным является понимание рефлексии правосознания как своеобразного и целостного феномена. Автором статьи проведен анализ действующих правовых норм государства, которые способствуют формированию правосознания несовершеннолетних осужденных; представлено современное понимание явления рефлексии правосознания несовершеннолетнего осужденного как состояния, отражающего собственное сознание индивида о понимании норм права и законов.

В представленной статье исследователем рассматривается вопрос теоретических основ психофизиологии профессионального сознания.

Цель статьи – определить базовые национальные ценности как структурные элементы планетарного сознания дошкольников, подчеркивая исключительную важность приобщения детей к социокультурным ценностям народа России как общечеловеческим ценностям, составляющим современную общечеловеческую мораль.

Цель данной статьи – обосновать актуальность проблемы формирования основ планетарного сознания детей старшего дошкольного возраста, подчеркивая исключительную значимость данного процесса в познании окружающей и социальной действительности.

Как отмечает автор, немаловажную роль в успешности интеллектуального и психофизического развития ребенка играет сформированная мелкая моторика. На всех этапах жизни ребенка движения рук очень важны. Мелкая моторика рук связана с такими высшими психическими функциями и свойствами сознания, как внимание, мышление, оптико-пространственное восприятие (координация), воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь. Развитие мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, скоординированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.

Как отмечает автор данной статьи, современный музей выступает как обладающая творческим, креативным потенциалом культурно-досуговая среда с образовательно-воспитательным компонентом. Вовлекая студенческую молодежь в поисково-исследовательскую деятельность по изучению и актуализации собственного уникального наследия, он способствует повышению качества профессиональной деятельности будущих специалистов в области музейного и туристско-экскурсионного дела.

В статье анализируется проблема экологической безопасности в контексте социально-философского анализа. Автором раскрывается также сущность проблемы экологической безопасности в исторических и современных условиях.

В статье рассматривается проблема развития мыслительной деятельности студентов на занятиях по методике обучения кыргызской литературе. Автором сделан акцент на том, что с целью развития мыслительной деятельности студентов преподаватель обязан достичь тесной взаимосвязи обучения и воспитания с жизнью.

В статье рассмотрена проблема подготовки к взаимодействию педагога с родителями одаренных детей. В работе также имеются практические рекомендации для родителей, учителей и воспитателей, работающих с способными детьми.

Данная статья посвящена проблеме подготовки будущих специалистов психологов. В работе так же рассматривается проблема недостаточного уровня подготовленности профессиональных качеств, обусловленными личностными качествами.

В статье рассматриваются подходы к определению понятия «профессиональное самосознание», выделяются структурные компоненты профессионального самосознания студентов вуза и формулируются психолого‐педагогические условия формирования профессионального самосознания в процессе вузовского обучения