Список публикаций по ключевому слову: «возраст»
Педагогика
Чекризова Оксана Владиславовна , педагог-психолог
Головашова Юлия Сергеевна , учитель-дефектолог
МБДОУ «Краснояружский Д/С «Солнечный» , Белгородская обл
««Майнд-фитнес» ‒ технология развития когнитивных способностей в дошкольном возрасте»
Гончарова Ирина Ивановна , д-р пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Формирование положительных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевых игр»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается сущность проблемы формирования положительных взаимоотношений у детей. Важно помнить, что основной вид деятельности детей – игра, поэтому исследования проходили в процессе сюжетно-ролевых игр. В эксперименте участвовали дети двух групп одного возраста. Для одной группы детей была создана предметно-развивающая среда, способствующая развитию игровых взаимоотношений, для второй группы условия не менялись. Анализ результатов показал эффективность использования сюжетно-ролевых игр для формирования положительных взаимоотношений у детей.
Васильева Марина Ивановна , канд. пед. наук, доцент , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Особенности связной монологической речи у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена вопросу изучения связной монологической речи у детей младшего школьного возраста с речевыми нарушениями. В рамках данной статьи описываются результаты эмпирического исследования особенностей связной монологической речи у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня.
Психология
Лузанова Анастасия Сергеевна , воспитатель
МБДОУ Д/С №10 «Земский» , Белгородская обл
«Эффективное взаимодействие педагога-психолога и воспитателя дошкольной образовательной организации как залог успешной психологической готовности детей к школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье затронуты актуальные вопросы эффективности взаимодействия сотрудников дошкольной организации, в частности, роль совместной работы педагога-психолога и воспитателя в образовательном процессе, включая работу по подготовке детей к обучению в школе. Также показана значимость высоких показателей развития и создания благоприятных условий для сохранения психологического здоровья детей от данной работы.
Педагогика
МБДОУ «Д/С №41» , Краснодарский край
«Игровая деятельность как средство сплочения детского коллектива в условиях адаптации детей раннего возраста к детскому саду»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проблема организации игровой деятельности детей младшего возраста в период адаптации к условиям детского сада. Выявлено основное противоречие игровой деятельности детей в данный период: с одной стороны, потребность в игровой деятельности друг с другом и со взрослыми находится только в стадии формирования, а с другой стороны, именно через игру возможно сгладить сложности адаптации. Также в статье раскрываются пути решения данной проблемы через включение игры не только в образовательную деятельность, но и во все режимные моменты.
Добря Марина Яковлевна , канд. филол. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Условия формирования читательского интереса у детей старшего дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются особенности условия формирования читательского интереса у детей старшего дошкольного возраста. Отмечается, что частое чтение литературных произведений, умелое сочетание с различными видами детской деятельности и жизненными наблюдениями способствуют постижению ребенком окружающего мира, закладывают основы нравственности, учат его понимать и любить прекрасное.
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Использование мнемотаблиц для развития связной речи у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье описываются особенности развития связной речи у детей с нарушениями интеллекта, рассматривается значение нарушения речи в структуре дефекта у младших школьников с интеллектуальными нарушениями, раскрывается возможность использования метода мнемотехники для развития связной речи у младших школьников с интеллектуальными нарушениями.
Общая педагогика
Трофимова Ольга Юрьевна , воспитатель
Смышляева Людмила Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52 «Телей» , Чувашская Республика - Чувашия
«Конспект занятия в подготовительной к школе группы по познавательному развитию «Путешествие в мир обуви»»
Деренко Юлия Валерьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52 «Телей» , Чувашская Республика - Чувашия
«Конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе. Тема «Поможем бабушке Федоре»»
Егорова Мария Георгиевна , воспитатель
Михайлова Лариса Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52 «Телей» , Чувашская Республика - Чувашия
«Конспект НОД по окружающему миру в старшей группе «Свойства стекла и его назначение»»
Психологические аспекты педагогической деятельности
Попова Анна Анатольевна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Влияние одиночества на детей подросткового возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье анализируется влияние одиночества на детей подросткового возраста; раскрывается сущность понятия одиночества в целом и конкретно у подростков; рассматриваются виды и причины одиночества у подростков; приводится статистика смертности детей из-за одиночества по отношению к другим странам; рассматривается влияние одиночества в обществе и его последствия.
Педагогика общеобразовательной школы
МОУ «СОШ №43» , Саратовская обл
«Музей как средство формирования духовно-нравственной личности современного школьника»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Прищепенок Наталья Сергеевна , методист
МОАУ ДО «ЦРТДЮ г. Кирова» , Кировская обл
«Воспитательная работа в детском объединении как фактор повышения эффективности освоения образовательной программы»
Дошкольная педагогика
Мардарьева Екатерина Валерьевна , инструктор по физической культуре
МБДОУ «Д/С №52 «Телей» , Чувашская Республика - Чувашия
«Конспект непрерывной образовательной деятельности по физической культуре в подготовительной к школе группе с использованием ИКТ «Путешествие во дворец Королевы Спорта»»
Дятлова Татьяна Владимировна , воспитатель
Дорохина Светлана Владимировна , воспитатель
Д/С №15 «Дюймовочка» , Белгородская обл
«Усвоение нравственных ценностей в старшем дошкольном возрасте как одна из задач области социально-коммуникативного развития»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена теме усвоения нравственных ценностей в старшем дошкольном возрасте как одна из задач области социально-коммуникативного развития. Важнейшей задачей на современном этапе развития нашего общества является формирование у детей нравственно-патриотических ценностей. У современной молодёжи происходит утрата традиционного патриотического сознания. Основным условием формирования у дошкольников нравственно-патриотических ценностей является их приобщение к культурным традициям прошлого и настоящего своей Родины.
МДОУ «Д/С №15 п. Разумное» , Белгородская обл
Бережная Светлана Сергеевна , воспитатель
Кушнарева Кристина Андреевна , воспитатель
Д/С №15 , Белгородская обл
«Общение со взрослыми как одно из условий психического развития дошкольника»
Громенко Ольга Васильевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №2» , Белгородская обл
Бутикова Елена Николаевна , воспитатель
Середина Светлана Анатольевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С ОВ №2» , Белгородская обл
«Патриотическое воспитание детей через разнообразные виды детской деятельности»
МБДОУ «Д/С №84» , Белгородская обл
Зубова Мария Павловна , учитель-логопед
Анисимова Ирина Викторовна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С КВ №84» , Белгородская обл
«Инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается актуальность проблемы организации образовательного процесса в ДОУ с детьми с ОВЗ. Авторы делятся опытом использования разнообразных инновационных методов работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ: метод построения кластеров, использование индивидуальной модальности, песочная терапия.
Коррекционная педагогика, дефектология
Циренщикова Ольга Александровна , воспитатель
Шилихина Юлия Анатольевна , воспитатель
Тюрина Екатерина Ивановна , воспитатель
Колонова Любовь Владимировна , воспитатель
Колядина Екатерина Александровна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №13» , Саратовская обл
«Формирование навыков социально-бытовой ориентировки у дошкольников с ОВЗ»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена теме формирования навыков социально-бытовой ориентировки у дошкольников с ОВЗ. Авторы приходят к выводу, что важнейшей задачей воспитательно-образовательного учреждения сегодня является обеспечение системности в организации навыков социально-бытовой ориентировки детей с ОВЗ для дальнейшего их вступления и пригодности для самостоятельной жизни.
Педагогика
Овчарова Инна Викторовна , воспитатель
Емельянова Наталья Петровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №57 «Радуга» , Белгородская обл
«Формирование личностных качеств у дошкольников посредством обогащения образовательной деятельности здоровьеоринтированной кейс-технологией»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье отмечается, что здоровый образ жизни – это не просто сумма усвоенных знаний, а стиль жизни, адекватное поведение в различных ситуациях, дети могут оказаться в неожиданных ситуациях на улице и дома, поэтому главной задачей является развитие у них самостоятельности и ответственности. Все, чему дети научаются в детском саду, должно применяться в реальной жизни. Кейс-технология дает возможность дошкольнику приблизиться к практике, взять на себя роль человека, реально принимающего решение, иногда и ошибочные, но коллективный анализ ситуаций выявляет положительные и отрицательные стороны проблемы и направляет на верное ее разрешение.
МБДОУ «Д/С №44 «Поляночка» , Чувашская Республика - Чувашия
«Конспект непосредственной образовательной деятельности «Мишка в гостях у малышей»»
Кривошеенко Екатерина Сергеевна , воспитатель
Саликова Светлана Павловна , воспитатель
Болотских Наталья Викторовна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Словесные методы и приемы обучения изобразительной деятельности детей старшего дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрены основные направления организованной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию детей старшего дошкольного возраста, описаны основные словесные методы и приемы обучения изобразительной деятельности старших дошкольников, а также рассмотрена специфика применения словесных методов и приемов обучения изобразительной деятельности в соответствии со структурой организованной образовательной деятельности в ДОУ.
Резцова Татьяна Михайловна , магистр , воспитатель
МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» , Белгородская обл
«Использование сыпучего материала для развития мелкой моторики и творческой фантазии детей»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье речь идёт о вопросе развития сенсорики и мелкой моторики детей. Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т.д. Авторы приходят к выводу, что значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, формировании сенсорных эталонов – цвет, форма, величина, накопления представлений об окружающем мире.
Кононова Ольга Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №66 «Журавушка» , Белгородская обл
«Методическое пособие по патриотическому воспитанию«Костюмы народов России»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проблема патриотического воспитания подрастающего поколения. Дети в этом возрасте очень любознательны, отзывчивы, восприимчивы к предлагаемой информации. Пособие имеет практическую направленность и удобно в использовании: содержит альбомы с народными костюмами, лото, разрезные картинки, круги Луллия, несколько видов игр «Одень куклу в национальный костюм». С помощью данного пособия ребенок с интересом и легкостью приобщится к традициям народов России!
Круговая Ирина Геннадьевна , воспитатель
Гудкова Оксана Викторовна , воспитатель
МАДОУ «ЦРР – Д/С №74 «Забава» , Белгородская обл