Список публикаций по ключевому слову: «язык»

В данной статье рассмотрены особенности изучения иностранного языка на раннем этапе обучения и воспитания детей. Выявлены основные проблемы детского билингвизма при обучении иностранному языку.

В данной статье исследованы вопросы подготовки слушателей курсов иностранных языков в системе дополнительного образования. Рассмотрены проблемы набора слушателей и формирования учебных групп. Даны рекомендации по структуре учебных групп и проведению учебного процесса.

В данной статье рассмотрены особенности применения инновационного подхода к обучению. Перечислены технологии, лежащие в основе инновационного обучения, такие как развивающее обучение, проблемное обучение, развитие критического мышления и др. Обобщен практический опыт использования инновационных технологий в обучении русскому языку и литературному чтению.

Потребность в языке, на котором бы говорили все люди в мире, существовала во все времена. Так как единого языка, который развился бы естественным образом, не существует, то в мире возникла идея создания искусственного международного универсального языка, который, помимо всего прочего, выполнял бы объединяющую функцию. В статье рассматриваются понятия «язык» и «искусственный язык», дается классификация международных искусственных языков. Актуальность данной работы заключается в том, что на данный момент развития нашего общества существует потребность в создании единого языка, целью которого могли бы стать международные переговоры, либо урегулирование международных конфликтов и ряда других политических, экономических и культурных мероприятий. С помощью глобальных средств коммуникации, интернет-технологий по сей день разрабатываются все новые и новые искусственные языки. Вполне вероятно появление большего интереса к интерлингвистике в целом и международным искусственным языкам как средству общения. Цель данной работы – выявить перспективность создания универсальной коммуникативной системы на основе международных искусственных языков. Задачи данной статьи: раскрыть само понятие языка; выделить виды международных искусственных языков; представить анализ развития международных искусственных языков. Были использованы следующие методы научного исследования: анализ, обобщение, реферирование.

В данной статье рассматриваются отдельные и взаимосвязанные виды грамматической, лексико-грамматической, фонетической и социокультурной интерференции, приводящие к ошибкам в употреблении русскими студентами английских модальных глаголов долженствования. Сделан вывод о необходимости учета характера интерференции при обучении данным единицам и при коррекции грамматических ошибок.

В данной статье рассмотрена проблема формирования навыков речевого этикета в начальной школе. Представлен анализ педагогического опыта по формированию навыков речевого этикета младших школьников по русскому языку. Обоснована актуальность исследуемой темы.

В данной статье рассматривается функционирование англицизмов в немецкой газете Die Zeit в трёх разделах: политика, культура и спорт. Методом сплошной выборки выявленные англицизмы классифицируются и анализируются с точки зрения частотности употребления в сравнении с другими лексическими единицами.

В данной статье раскрыта сущность понятия «театральная деятельность». Рассмотрены особенности театральной деятельности как эффективного средства обучения, направленного на формирование коммуникативных умений школьников в условиях дополнительного языкового образования.

В статье рассматриваются особенности и направленность мотивации студентов инженерных специальностей РУДН к развитию профессиональной языковой компетенции в рамках преподаваемой дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности» (на примере французского языка). Проанализированы и обобщены статистические данные опросов по проблеме невысокой мотивации и предложены пути повышения качества иноязычной подготовки будущих специалистов в образовательном процессе.

В статье освещаются проблемы овладения английским языком как воспитателей, так и детей. Рассматриваются подходы к организации педагогического сопровождения навыков общения на английском языке.

В данной статье раскрывается роль технического английского языка в информационных технологиях. Приведена информация о сложности англоязычных технических текстов. Рассмотрены основные этапы чтения документаций на английском языке.

В данной статье рассмотрены инновационные возможности образовательных проектов. Обозначены цели образовательных проектов. Исследованы особенности образовательных проектов на примерах творческих проектов по русскому языку и литературе.

Автор статьи отмечает, что на сегодняшний день методика преподавания страноведения все еще остается недостаточно хорошо разработанной. Несмотря на это, выделяют ряд методов при работе со страноведческим материалом, которые уже доказали свою эффективность. Все они могут быть отнесены к коммуникативной методике преподавания иностранного языка.

В данной статье говорится о некоторых особенностях социально-педагогической направленности при обучении монгольских и китайских студентов русскому языку как иностранному. В работе также актуализируется роль преподавателя русского языка в процессе адаптации студентов к новым условиям иноязычной среды.

В статье автор раскрывает особенности воспитания и обучения воспитанников Казачьего кадетского корпуса имени генерал-майора В.В. Платошина с учётом специфики данного учебного заведения. Исследователь определяет доминирующие принципы отбора содержания обучения иностранным языкам и обосновывает необходимость их использования. Автор приводит в пример дидактический материал в качестве иллюстрации отбора содержания обучения иностранным языкам на основе доминирующих принципов в Казачьем кадетском корпусе, способствующий формированию и развитию социально-значимых качеств личности кадета посредством иностранного языка.

Как считают авторы, обучение любому предмету, в том числе иностранному языку, предполагает решение двух основных задач – чему учить и как учить. В методике преподавания иностранных языков эти две задачи неизбежно объединяются в одно целое: для успешной реализации первой необходимо четко определиться со второй; дискуссии об этом ведутся с тех пор, как иностранный язык стал учебным предметом. Особенно много споров вызывал и продолжает вызывать вопрос об использовании и учете родного языка в процессе обучения иностранному.

В данной статье речь идет о сущности современных концептуальных принципах коммуникативного обучения иностранным языкам. В работе также представлены их характерные особенности и их деятельностная составляющая.

В данной работе исследователем рассмотрена теоретическая база, с помощью которой можно подойти к реализации инструмента, являющегося вспомогательным в анализе исходного кода программы на языке Perl.

В статье предпринята попытка анализа теоретических трудов, объектом исследования которых выступает фразеологический фонд английского языка. Проведенный анализ подтверждает характеристику фразеологизма как явления прежде всего семантического, ярко проявляющегося в современной английской прессе.

В данной статье рассматриваются лингвистические аспекты предвыборных речей политиков. В работе также проанализировано понятие «предвыборный агитационный дискурс».

В данной статье рассмотрено употребление метафоры в английском языке. Проанализированы особенности ее развития на современном этапе языкознания. Выявлены способы употребления метафоры в поэтическом и художественном текстах. Дана классификация и примеры метафор в стилистической теории. На основе проведенного исследования и анализа художественных произведений английских писателей автор выделяет следующие типы метафор: простая, развернутая, традиционная и композиционная или сюжетная метафора.

Проблема переводимости художественных текстов является актуальной проблемой современного переводоведения. В статье данная тема раскрывается на примере перевода вымышленного языка «надсад» Э. Берджесса, созданного на базе русского языка. Переводчикам необходимо найти свой способ передачи вымышленного языка для русскоязычного читателя так, чтобы максимально сохранить экспрессивно-эмоциональную нагрузку и художественно-эстетическую ценность текста.

В статье представлены положительные результаты преподавания русского языка во Франции в мультилингвальном пространстве, проанализированы достижения групп учащихся, участвовавших в эксперименте.

Конструкторы Lego Education уже достаточно давно и прочно вошли в жизнь современного школьника. Но их применение, к сожалению, ограничивается рамками внеурочной деятельности и кружковой работы. В данной статье подробно описывается функционал применения конструкторов на уроках математики, русского языка, литературного чтения и других предметов начальной школы, называются условия формирования универсальных учебных действий, так необходимых для достижения целей и задач ФГОС НОО, рассказывается о необходимости использования Lego как эффективного инструмента для мотивации учащихся к творческому осмысленному познавательному процессу.

Статья посвящена созданию лэпбуков как новому средству обучения русскому языку. Задания и занимательный материал по разным темам можно использовать как на уроке, так и в индивидуальной работе со школьниками.