Список публикаций по ключевому слову: «русский»
Филология и лингвистика
ФГБОУ ВО «Российская государственная академия интеллектуальной собственности» , Москва г
«Сложности изучения русского языка как иностранного: синтаксический аспект»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «Почаевская СОШ» , Белгородская обл
«Формирование у учащихся начальных классов навыков самоконтроля в процессе письменной речевой деятельности на уроках русского языка»
Белоусова Элеонора Александровна , учитель
Назарова Диана Васильевна , учитель
МБОУ «СОШ №40» , Белгородская обл
«Проверочная работа по русскому языку в 8 классе»
Педагогика
Институт информационных технологий и инженерного образования ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
Добря Марина Яковлевна , канд. филол. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Применение коррекционно-развивающей программы для формирования познавательного интереса у младших школьников с умственной отсталостью на уроках русского языка»
Статья посвящена проблеме формирования познавательного интереса у младших школьников с умственной отсталостью. Данная проблема присутствует не только среди детей с умственной отсталостью, но именно с ними тяжелее всего его сформировать, так как в младшем школьном возрасте у этих детей все еще преобладает игровая деятельность, в результате которой у детей с умственной отсталостью происходит искажение представлений об окружающем мире. Умственно отсталым школьникам свойственно поверхностное ознакомление с каким-либо предметом, в результате чего им достаточно сложно производить анализ и синтез, поэтому у них восприятие и понимание также страдает. Коррекционная программа, представленная в статье, несет в себе миссию устранить эти проблемы и помочь детям в формировании правильного познания.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Байкова Александра Васильевна , соискатель , преподаватель
ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» , Кировская обл
«Немецкая военная терминология и проблемы ее перевода на русский язык»
В настоящее время многие страны мира считают армию одним из самых важных и необходимых социальных институтов. По этой причине возникает потребность в основательном изучении военного дискурса, особенностей перевода военных терминов. Данная статья как раз посвящена изучению немецких военных терминов и трудностям их перевода. Результаты исследования могут быть применимы лингвистами при переводе узкоспециализированных текстов военной направленности.
Филология и лингвистика
Белорусский государственный университет , Беларусь
«Идиоматические выражения с номинацией «сок» в английском и русском языках в диахроническом аспекте»
В статье предпринята попытка описать номинацию напитка «сок» в русском и английском языках в диахроническом аспекте. Рассмотрено функционирование названия в разных идиоматических выражениях, начиная с XIII в. по настоящее время. Выполнено исследование лингвистической и экстралингвистической сущности номинации, установлено влияние национально-культурных, прагматических, исторических, эстетических и других факторов на их возникновение.
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет» , Псковская обл
«Преодоление фонетической интерференции у студентов, изучающих русский язык как иностранный»
В статье рассматривается проявление фонетической интерференции в русской речи арабских студентов, приводится сопоставительный анализ звуковых систем их родного языка и изучаемого – русского, а также отмечается целесообразность применения логопедических приемов постановки звуков у студентов, изучающих русский язык как иностранный.
Педагогика
Белоусова Элеонора Александровна , учитель
Назарова Диана Васильевна , учитель
МБОУ «СОШ №40» , Белгородская обл
«Контрольная работа по русскому языку по теме «Глагол»»
Демченко Ольга Алексеевна , соискатель , учитель
МБОУ «СОШ №12» , Кемеровская обл
«Технологическая карта (конспект) урока (занятия). Урок-проект «Единство видов искусств на уроках русского языка» в соответствии с ФГОС»»
Филология и лингвистика
Атнагулова Алия Дамировна , преподаватель
ФГКОУ ВО «Уфимский юридический институт МВД России» , Башкортостан Респ
«Организация работы с профессионально ориентированным текстом на занятии по русскому языку как иностранному (на примере текста «Правовые отношения»)»
В статье рассматривается организация работы с профессионально ориентированным текстом на занятиях по русскому языку как иностранному. Авторами выделяются основные этапы работы с текстом: фонетическая зарядка, выполнение предтекстовых заданий, работа с текстом, выполнение послетекстовых заданий; приводятся примеры разного типа заданий.
Инновационные подходы организации учебной деятельности
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова» , Москва г
«Преподавание дисциплины «Экономика» иностранным слушателям в контексте изучения русского языка как иностранного (РКИ) с помощью программы ZOOM (на примере Института русского языка и культуры МГУ имени М.В. Ломоносова)»
В статье актуализируется проблематика дистанционного преподавания дисциплины «Экономика» иностранным студентам на этапе предвузовской подготовки. Автор рассматривает данную проблему в контексте межпредметной интеграции в рамках изучения русского языка как иностранного. В работе представлены основные аспекты использования сервиса платформы Zoom для дистанционного обучения в сложившихся условиях, выявлены положительные стороны и недостатки данного процесса.
Педагогика
Атнагулова Алия Дамировна , преподаватель
ФГКОУ ВО «Уфимский юридический институт МВД России» , Башкортостан Респ
«Применение современных технических средств обучения, компьютерной и специальной техники на занятиях по русскому языку как иностранному»
В статье рассматривается использование современных технических средств обучения, компьютерной и специальной техники на занятиях по русскому языку как иностранному на разных этапах обучения. Авторами подробно описываются виды технических средств обучения: кино, анимационные фильмы, рекламные ролики, видеопрограммы, видеокурсы, учебные видеофильмы, видеофрагменты, аудиозаписи, использование интерактивной доски, мультимедийные презентации; раскрывается их значение в процессе обучения русскому языку.
Филология и лингвистика
Белорусский государственный университет , Беларусь
«К вопросу о заимствованиях некоторых номинаций кофейных напитков из французского языка в XX–XXI вв»
В статье предпринята попытка описать некоторые номинации кофейных напитков в русском и английском языках в диахроническом аспекте. Рассмотрено функционирование названий ʻфраппеʼ и ʻглясеʼ в период XX–XXI вв. Выполнено исследование лингвистической и экстралингвистической сущности номинаций, установлено влияние национально-культурных, прагматических, исторических, эстетических и других факторов на их возникновение.
Актуальные направления преподавания в современной школе
МБОУ «СОШ №4» , Краснодарский край
«Подготовка к написанию сочинения в основной школе: методические приемы»
Педагогика
МБОУ «СОШ №29 им. Героя Советского Союза П.С. Кузуба» , Краснодарский край
Потехина Ирина Анатольевна , учитель
МБОУ «СОШ №4» , Краснодарский край
Колодченко Мария Владимировна , учитель
МБОУ «СОШ №51» , Краснодарский край
«Реализация межпредметных связей «русский язык – история» при подготовке к написанию исторического эссе (ЕГЭ)»
Филология и лингвистика
ФГКОУ ВО «Уфимский юридический институт МВД России» , Башкортостан Респ
«Этапы организации и проведения практических занятий по учебной дисциплине «Русский язык в деловой документации»»
В статье рассматривается организация и методика проведения практических занятий по учебной дисциплине «Русский язык в деловой документации». Автором подробно описываются необходимые элементы подготовительной работы преподавателя к практическому занятию; раскрываются основные этапы проведения практического занятия.
Педагогика
Ларина Елена Анатольевна , канд. пед. наук , доцент
Педагогический институт ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» , Хабаровский край
«Особенности формирования речи в онтогенезе у детей-билингвов в якутско-русском говоре: интерференция в фонетической и просодической стороне речи»
В статье исследуется речевая особенность детей дошкольного возраста, владеющих двумя языками на примере якутского и русского языков. Большое место в работе занимает рассмотрение звукопроизносительной и просодической стороны речи. Рассматривается речевая особенность на современном этапе развития. В заключение кратко разбираются пути решения к преодолению речевого нарушения.
Филология и лингвистика
МБОУ «Гимназия №1» г. Липецка , Липецкая обл
«Урок «Сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением»»
Педагогика профессиональной школы и СПО
ФГКОУ ВО «Уфимский юридический институт МВД России» , Башкортостан Респ
«Методика организации самостоятельной работы обучающихся по подготовке к практическим занятиям по дисциплине «Русский язык как иностранный»»
В статье рассматривается организация самостоятельной работы обучающихся по подготовке к практическим занятиям по русскому языку как иностранному; подробно описываются виды самостоятельной работы: отработка фонетических навыков, отработка навыков письма, повторение грамматического материала, работа над усвоением новой лексики, отработка навыков чтения, подготовка монологической и диалогической речи, чтение и перевод текстов.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Атнагулова Алия Дамировна , преподаватель
ФГКОУ ВО «Уфимский юридический институт МВД России» , Башкортостан Респ
«Организация и методика проведения практических занятий по учебной дисциплине «Русский язык как иностранный» в Уфимском юридическом институте МВД России»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
МАОУ «Лицей №131» , Татарстан Респ
«Оптимизация проведения итогового сочинения в девятых классах при помощи специального программного обеспечения»
Искусствоведение и культурология
ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» , Свердловская обл
«Русский стиль и его истоки в общественном интерьере и костюмах»
В статье излагаются причины и истоки возникновения русского стиля в интерьере и одежде. Высказывается прогноз на перспективы развития русского стиля в XXI веке. Возлагаются надежды на перспективу использования этого стиля в качестве этнокультурного маркера в свете задач, которые предстоит решать отечественному промышленному производству в XXI веке. Делается вывод о важности и необходимости русского стиля для успешного развития России во всех сферах деятельности, его актуальность для визуального выражения суверенитета страны.
ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» , Свердловская обл
«Вариации использования русского стиля в дизайне общественного интерьера»
В статье рассматриваются особенности использования русского стиля в дизайне. Особое внимание в работе уделяется исследованию русского стиля в общественном интерьере. Анализируются вариации интерпретаций специалистами сферы декорирования и дизайна русского стиля посредством современных средств и технологий.
Проектная деятельность в школе
Кадацкая Ирина Алексеевна , учитель
ГБОУ «СОШ с. Пестравка» , Самарская обл
«Проект «Русский кокошник»»
Филологические науки
ФГБОУ ВО «Приамурский государственный университет им. Шолом-Алейхема» , Еврейская Аобл
«К вопросу об определении термина и профессионализма в русском и китайском языках»
Статья посвящена рассмотрению терминов и профессионализмов в русском и китайском языках. Описываемые точки зрения, в целом, отражают два подхода к изучению специальной лексики. Автором предпринята попытка сопоставления терминологической и профессиональной лексики на основе изученной лингвистической литературы.