Список публикаций по ключевому слову: «интеллект»
История и политология
Гильманова Наталья Сергеевна , канд. пед. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Югорский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Продуктивность политических переговоров»
Данная статья посвящена исследованию факторов, влияющих на продуктивность переговоров в политической сфере. Некоторые факторы также рассматриваются отдельно более подробно, и исследуется, для каких видов переговоров они более характерны. В данной статье анализируется такой компонент политических переговоров участников, как уровень эмоционального интеллекта участников переговоров. Рассматривается также влияние этого компонента в различных вариантах политической коммуникации.
Актуальные направления преподавания в современной школе
МБОУ «1-Жемконская СОШ им. П.С. Скрябина» , Саха /Якутия/ Респ
Коколова Людмила Михайловна , д-р ветеринар. наук , заведующая лабораторией гельминтологии
ФГБНУ «Якутский научно‐исследовательский институт сельского хозяйства» , Саха /Якутия/ Респ
«Интеллектуальный биатлон как средство развития и воспитания школьников»
Как отмечают авторы данной статьи, на базе военно-патриотического клуба школьников «Телен», основанного в 2004 г., среди школьников пропагандируется одна из самых динамичных и увлекательных версий ЖИПТО – интеллектуальный биатлон. Начиная с 2010 года, интеллектуальный биатлон является одним из направлений деятельности клуба.
Турехан Салтанат , студентка
Международный Казахско-Турецкий университет им. Х.А. Ясави , Казахстан
«Дифференцированное обучение учащихся на уроках технологии через творческие проекты»
Психолого-педагогические аспекты образования
Мокринская Виктория Денисовна , студентка
Социально-педагогический институт ФГБОУ ВО «Мичуринский государственный аграрный университет» , Тамбовская обл
«Психолого-педагогические проблемы готовности ребенка к школьному обучению»
В данной статье рассмотрены проблемы сформированности психолого-педагогических критериев, определяющих готовность ребенка к школьному обучению. Проанализированы характерные особенности каждого из необходимых критериев, использованных в процессе подготовки ребенка к обучению в школе. Выявлена и обоснована необходимость совместных действий семьи и воспитателей ДОУ в процессе подготовки ребенка к школьному обучению. На основе проведенных бесед и собственного педагогического опыта авторами предлагается выделить психолого-педагогическую готовность в отдельный аспект изучения, который способствует более эффективному формированию необходимых критериев готовности ребенка к школьному обучению.
Экономические аспекты образовательной деятельности
Пешкова Ирина Валерьевна , канд. физ.-мат. наук , доцент
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Стимулирование публикационной активности и патентования: некоторое различие подходов»
Технические науки
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Выбор базовых технологий лесопромышленных производств для формирования новых объектов интеллектуальной собственности»
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
Чиркова Светлана Владимировна , преподаватель
КГБПОУ «Лесосибирский медицинский техникум» , Красноярский край
«Педагогический опыт: использование интерактивного метода обучения – интеллектуальная викторина «Профилактика нарушений здоровья»»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБОУ ДОД «Дом детского творчества» , Ямало-Ненецкий АО
«Бисерное рукоделие как один из видов развития творческого мышления и креативности»
В данной статье автор рассматривает проблему интеллектуальных и творческих возможностей ребенка, важнейшую историю в развитии которых играют движения рук. В работе отмечается, что занятия бисероплетением дают именно такие тренировки тонких движений пальцев рук, раскрываются все положительные моменты занятия бисероплетением для развития творческих способностей.
Коррекционная педагогика, дефектология
МКОУ «Коррекционная школа №8» , Нижегородская обл
«Арт-терапия как одно из современных направлений коррекционно-логопедической работы при обучении детей с интеллектуальными нарушениями»
В данной статье автором рассматривается проблема обучения детей с интеллектуальными нарушениями. В работе представлены виды арт-терапевтических технологий, нетрадиционные техники и приемы арт-терапии, используемые на логопедических занятиях и способствующие развитию вербальной и невербальной коммуникации учащихся с интеллектуальными нарушениями.
Педагогика
Хакимова Малика Сайидмугамедовна , старший преподаватель
Кыргызско-Узбекский университет , Кыргызстан
«Необходимость раннего выявления одаренных детей»
Коррекционная педагогика
Карагандинский государственный университет им. академика Е.А. Букетова , Казахстан
Сюй-Фу-Шун Наталья Валентиновна , психолог
КГУ «Психоневрологическое медико-социальное учреждение для детей Карагандинской области» , Казахстан
«Проблемы формирования и развития социальных навыков у детей младшего школьного возраста с тяжелой степенью нарушения интеллекта»
Педагогическая и коррекционная психология
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет» , Нижегородская обл
«Роль эмоционального интеллекта в развитии конфликтологической культуры преподавателя вуза»
Психология
Таврическая академия ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
Гончарова Виктория Павловна , студентка
ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Ментальные карты: инструмент обработки и систематизации информации»
В статье описаны результаты пилотажного исследования по апробированию тренинга «Ментальные карты: выход из лабиринтов». Способность грамотно распоряжаться информацией и временем является одним из главных конкурентных преимуществ современного человека. В данной работе сформулирован вывод о том, что ментальная карта не только мощный графический метод обработки и систематизации информации, но и эффективный инструмент для визуализации мыслительной деятельности.
Педагогика
МАОУ «Школа №81» , Нижегородская обл
Илалтдинова Елена Юрьевна , канд. пед. наук , доцент, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина» , Нижегородская обл
«Развитие «интеллектуальной инициативы» как основы образовательной технологии»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Нетребко Владислав Витальевич , магистрант
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный технологический университет» , Красноярский край
«Разработка системы поддержки принятия решений по обработке нарративных источников данных на основе интеллектуального анализа»
В данной статье рассмотрены вопросы разработки высокоэффективной системы поддержки принятия решений по обработке нарративных источников данных. Разработана высокоэффективная система поддержки принятия решений для обработки нарративных данных, позволяющая провести анализ и сделать выгрузку обработанных данных для проведения дальнейших исторических исследований, используя статистическую обработку информации.
Система образования
ФГБОУ ВО «Хабаровский государственный университет экономики и права» , Хабаровский край
«Перспективы развития экспортного потенциала образовательных услуг российских вузов»
В статье отмечено, что в последние десятилетия отечественные вузы столкнулись с проблемой развития и сохранения своих конкурентных преимуществ на внешнем рынке. Система высшего образования все чаще рассматривается в качестве ресурса развития современной экономики и интеллектуального капитала вуза. Новые экономические вызовы стимулируют отечественные вузы к поиску стратегий в развитии экспортного потенциала своих образовательных услуг. Автор подчёркивает повышение значения образовательной сферы, которая выделяется тем, что современная экономика все чаще характеризуется как экономика, основанная на знаниях и инновациях. Сегодня конкуренция в области высшего образования становится частью конкуренции национальных экономик
Педагогика
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Особенности обучающего семинара для российских центров поддержки технологий и инноваций в России»
Психология
МБОУ «СШ №23 с углубленным изучением иностранных языков» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Программа психологической подготовки к школе «Я расту, я весь мир познать хочу»»
Педагогика
МАДОУ «Д/С №47» , Башкортостан Респ
«Игровые технологии ТРИЗ как средство развития логики и любознательности старших дошкольников»
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Патентные исследования как фактор интенсификации формирования интеллектуальной собственности»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
ФГБОУ ВО «Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова» , Ярославская обл
«Модель потоков ресурсов и доходов инновационной деятельности предприятия»
В статье рассматриваются и анализируются основные составляющие инновационной деятельности предприятий, такие как инновационный потенциал и интеллектуальный капитал, их соотношения. На основе этого строится модель потока ресурсов и доходов, которая позволяет рассматривать инновационную деятельность с точки зрения системного подхода
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
ГБУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа по футболу» , Коми Респ
«Как вырастить СМАРТ (умного и эффективного) футболиста»
Общая педагогика
ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина» , Липецкая обл
«Основы современной педагогики»
В данной статье изложены пять принципов, определяющих современность национальной системы общего образования. Автором введены понятия трёх видов активного психического отражения действительности – душевного, духовного и сознательного. Рассмотрено понятие трехчастной периодизации истории любого народа и каждого нового его представителя. Показано, что современный педагог – это в высшей степени интеллигентный человек.
Педагогика общеобразовательной школы
ЧУ ОДПО «Московская Высшая Школа Экономики – финансовый институт» , Москва г
«Организация исследовательской и проектной деятельности в школе и инновационные педагогические методики»
МАОУ «Гимназия №100» , Челябинская обл