Список публикаций по ключевому слову: «образовани»

Автором установлено, что во многих учебных заведениях накоплен значительный опыт по проведению непрерывной практики, которая включает в себя систему самопознания, самовоспитания и методические рекомендации по осуществлению различных видов деятельности. Создается индивидуальная программа профессионального становления для каждого студента. Суть работы заключается в целенаправленном и постоянном включении его в разнообразные виды будущей профессиональной деятельности, которые непосредственно связываются с изучением студентом самого себя, своих профессионально-личностных качеств, и разработке на этой основе соответствующей программы профессионально-личностного воспитания.

В статье рассматривается практика применения проектной технологии при изучении дисциплин социально-психологического цикла. Автор знакомит с методикой применения метода, мнением студентов, доказывает значение этого метода при изучении ряда дисциплин профессионального цикла.

Автор сообщает, что в Петрозаводском государственном университете проводится широкий спектр исследований в сфере изучения состояния и перспектив использования финских инноваций. Исследователь указывает, что Финляндия, продемонстрировавшая высочайшие достижения образования, привлекательна для изучения ее опыта в области образовательных инноваций.

В статье проведен анализ теоретических аспектов сущности понятий «ключевые компетенции» и «социальные компетенции»; выделены основные этапы становления понятия «социальная компетенция» как одной из базовых категорий компетентностного образования.

Проблемам оценки бюджетной устойчивости муниципальных образований в экономической литературе уделяется недостаточно внимания. Это требует более глубокого исследования подходов к оценке устойчивости бюджетов муниципальных образований с учетом рыночных отношений. Все вышесказанное и определяет актуальность данной статьи.

В статье показано, что развитие лесного сектора экономики страны в послевоенные годы (1945–1960 гг.) в значительной мере обеспечено за счет серьезного вклада государства в развитие отраслевого образования и науки.

Данная статья посвящена вопросу педагогического мониторинга. В работе обозначены объекты мониторинга, выделена его роль и значение повышения качества высшего образования.

В статье рассматривается открытое пространство в контексте социологии как феномен современной жизни, как условие жизнедеятельности личности и общества, как форма организации образовательной деятельности и как условие формирования демократичного и информационного общества. Актуальность темы обусловлена отсутствием в СПбГАСУ многофункциональных зон «открытые пространства», играющих немаловажную роль в организации работы студентов и являющимися высокоэффективными. Научная работа предполагает анализ содержания открытого образовательного пространства, выявление характерных черт, опрос студентов СПбГАСУ на предмет актуальности такого пространства в рамках нашего вуза. В статье сформулированы рекомендации по организации открытого образовательного пространства.

В статье говорится о том, что для повышения результативности в развитии школы необходимо создании инновационной школы. В работе выделены направления развития педагогического коллектива и предложена программа деятельности коллектива учителей по развитию инновационного потенциала в гимназии. В заключении автор приводит результаты инновационной деятельности школы.

Статья посвящена концепции создания комплексной системы безопасности, объединяющей в себе множество технических средств безопасности, главной целью которой является создание условий для безопасного образовательного процесса в масштабе муниципального округа. В работе рассмотрены технические системы безопасности, некоторые принципы проектирования и монтажа систем, методы организации управленческих действий. Показано, что необходим стратегический подход руководителя в своей ра-боте по организации безопасного образовательного процесса.

Статья посвящена проблеме развития академической мобильности учащихся. Авторы отмечают необходимость качественных изменений в соответствии с изменяющимися условиями жизни и при имеющемся развитии информационных технологий. Для нынешней российской высшей школы стоит задача сделать процесс высшего образования более доступным, эффективным и конкурентоспособным. В решении данного вопроса важное значение имеет академическая мобильность студентов сферы сервиса и туризма. В работе дана оценка реальной ситуации данной проблемы и обозначены дальнейшие перспективы ее решения.

Данная статья посвящена вопросу самоопределения личности. В работе юношеский возраст рассматривается как процесс жизненной адаптации и как подготовка к выполнению социальных ролей. Автор отмечает, что самоопределение личности выявляется в различных сферах актуальной жизнедеятельности. Мотивационно-потребностная сфера этого возраста проявляется в построении жизненных фактов, в проблеме выбора профессии и в определении жизненной позиции.

В статье акцентируется внимание на дидактических принципах технологии визуализации в обучении математике в высшей школе. Автор полагает, что в условиях интенсификации средств информатизации образования визуализация выступает как средство преобразования учебной информации для повышения качества образования.

В статье рассмотрена значимость независимой оценки качества образования в вузе как важнейший приоритет национальной образовательной политики. Приведены характеристики новых оценочных процедур, их организационно-методические особенности.

В статье раскрыты теоретические аспекты проблемы формирования профессионального интереса студентов – логопедов к работе с детьми с речевыми нарушениями.

В данной статье рассмотрены вопросы оптимизации структуры высшего отечественного фотографического образования.

В статье описана разработанная технология развития метакогнитивных способностей студентов в процессе обучения иностранному языку. Автор полагает, что развитие метакогнитивных способностей обеспечит самоуправление и самоорганизацию деятельности будущих специалистов при решении нестандартных задач.

В статье рассматриваются цели обучения иностранному языку в многопрофильном вузе, дается характеристика курса, определяется позиция студен-та и преподавателя, описываются эффективные технологии формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов.

В статье отражены результаты многолетнего опыта преподавания химии студентам из КНР. Обсуждаются основные проблемы, с которыми сталкиваются как иностранные студенты, так и преподаватели российского вуза. Даны рекомендации по работе с китайской молодёжью и пути решения типичных проблем.

В статье рассмотрены существенные признаки самообразования, «готовность к самообразованию» у обучающихся в техникуме как интегративная характеристика выпускника технического колледжа. Авторы приходят к выводу, что готовность к самообразованию – это закономерный результат широко понимаемой профессиональной подготовки: развитие профессиональной направленности, ознакомление с профессией, профессиональное образование, профессиональное самоопределение, профессиональное мышление и т. п.

Автор рассматривает исторический аспект проблемы использования музыкально-театральной деятельности детей как средства воспитания. Исследователь заключает, что музыкально-театральная деятельность обладает огромным педагогическим потенциалом, который использовался в различные исторические эпохи в отечественном образовании в соответствии с заказом государства и общества. Включение музыкального компонента в театральную деятельность расширяет возможности развития творческой сферы ребенка в воспитании и обучении.

В данной статье рассматривается система образования и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья на территории Ставропольского края. В работе приводится стратегия развития коррекционного образования в крае.

Важнейшей задачей в деле воспитания молодого поколения России первой четверти ХХI века автор ставит возрождение национального самосознания. Гордость за принадлежность к великому русскому народу, знание и понимание его истории, души, выраженной в традициях и великой русской литературе, гордость за исторические свершения предков, готовность самоотверженно и беззаветно защищать свою Родину. Исследователь заключает, что в современном информационном пространстве роль семьи возрастает необыкновенно: именно в семье закладывается историческая память маленького человека, формируется связь поколений, воспитывается любовь к Родине – Великой России, воспитывается на примере старших поколений готовность защищать свою Родину беззаветно, «не щадя своей крови и самой жизни».

В статье обсуждаются вопросы, связанные анализом эффективности взаимодействия образовательных организаций, реализующих программы дополнительного образования, с учетом межведомственного взаимодействия и территориальной расположенности. Предлагаются методы, средства и инструменты управления внедрения данной методики.

В статье охарактеризованы основные компоненты педагогической модели формирования основ культуры здоровья школьников в учреждениях дополнительного образования детей. Выделены цели констатирующего и формирующего эксперимента, а также формы коррекционно-педагогической деятельности со студентами педагогических специальностей и учащимися учреждений дополнительного образования детей.