Список публикаций по ключевому слову: «вуз»

Статья посвящена практике проведения итогового экзамена по английскому языку за курс бакалавриата на биологическом факультете МГУ имени М.В. Ломоносова. Обоснована необходимость перехода с традиционного формата экзамена на формат, соответствующий формату одного из международных экзаменов. Перечислены аспекты, подлежащие оцениванию, и условия получения студентами сертификата, подтверждающего уровень владения иноязычной коммуникативной компетенцией на уровне В2 в сфере профессиональной деятельности выпускников, т.е. биологических наук.

В статье рассматривается содержание дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (уровень магистратура). Описываются образовательные технологии, способы и методы обучения по данной дисциплине. Представлено описание одного из практических занятий с использованием приема технологии развития критического мышления – корзины идей.

В данной статье рассмотрены основные аспекты подготовки студентов в техническом вузе. Представлены возможности профессионально-ориентированной среды для формирования профессиональных компетенций студентов инженерных специальностей.

В статье рассматриваются региональные диспропорции в оплате труда преподавателей высшей школы. Автор поднимает вопрос о новых подходах к регулированию качества трудовой жизни преподавателей вузов, связанных с повышением требований со стороны субъектов регулирования трудовой жизни к преподавателям вузов и снижением ценности труда в сфере высшего образования.

Статья посвящена изучению тенденций изменения бюджетного финансирования высшего образования в России. Автором установлено, что при уменьшении величины государственных расходов на высшее образование, значение данного источника финансирования вузов возрастает.

В данной статье автором рассматривается вопрос влияния выполнения серии отжиманий на неустойчивой платформе на миографические показатели работы мышц корпуса и плечевого пояса, а также 6-недельной тренировки с использованием этого упражнения на нуестойчивой опоре на динамику роста силовых способностей. Как отмечает исследователь, в эксперименте участвовали 10 студентов спортивного вуза. Электромиограмму с 6 мышц регистрировали при выполнении серии из 10 отжиманий на устойчивой и на неустойчивой опоре. Это же упражнение использовали в течение 6 недель для развития силовой выносливости. До и после цикла тренировок испытуемые выполняли тесты в упражнении отжимание «до отказа» и в жиме неподвижной штанги на тензоплатформе для регистрации максимальной произвольной силы. После 6 недельной тренировки испытуемые достоверно улучшили свои показатели как по силовой выносливости, так и по произвольной силе.

Данная статья посвящена индивидуализации образовательной системы в высших учебных заведениях. Автор приходит к выводу о современных онлайн технологиях, благодаря которым становится возможным снижение затрат на обучение студентов по индивидуальной технологии, а также повышение оплаты труда преподавателей.

В данной статье авторами рассматривается вопрос внедрения ИКТ-технологий в образовательный процесс. В работе также приводится определение понятия «учебно-информационный комплекс».

Данная статья посвящена вопросу оптимизации организационной структуры управления. По мнению автора, адаптация вузов позволяет повысить эффективность управления системой высшего образования.

В представленной статье исследователем раскрыты современные тенденции в сфере высшего образования, классические ценности высшего образования, а также результаты научной и инновационной деятельности.

Данная статья посвящена обзору особенностям современного образа жизни студентов в период обучения в вузе. По мнению авторов, современные условия жизни молодежи несут собой значительные психические и физические нагрузки, которые, напрямую влияют на его здоровье. Высокий образовательный уровень, высокая познавательная мотивация, наивысшая социальная активность и достаточно гармоничное сочетание интеллектуальной и социальной зрелости являются явными особенностями студенчества в отличие от других групп населения

В статье приводятся и анализируются данные опросов среди первокурсников и выпускников вуза, касающиеся их отношения к специальности, на которой они обучаются, и их будущих профессиональных планов.

Автор статьи обращается к актуальной проблеме – формирование гражданской ответственности студентов вузов; рассматривает социально-культурное пространство образовательной организации высшего образования, которое представляет собой педагогически организованную социально-педагогическую среду; доказывает необходимость единства учебной и внеучебной деятельности при формировании гражданской позиции студентов.

В статье рассматривается актуальная проблема формирования конкурентоспособного выпускника вуза, представлены основные результаты исследования педагогической стратегии формирования конкурентоспособности выпускника вуза, значимость для теории и практики высшего образования, определены перспективы её дальнейшего использования.

В данной статье обосновывается необходимость интеллектуализации информационных и организационных процессов при обучении студентов технического вуза. Уточнены понятия «интеллект» и «искусственный интеллект». Рассмотрены особенности искусственного интеллекта.

Преподавание иностранного языка студентам технического вуза, по мнению автора, должно активно базироваться на использовании электронных средства передачи информации, так как именно интернет-ресурсы являются источником получения сведений быстро и в большом объеме. Современным инженерам важно читать и уметь реферировать печатную информацию и уметь выражать собственные мысли на иностранном языке для написания коротких писем и сообщений. Фонетические навыки выступают на второй план.

В данной статье автором рассматриваются факторы, способствующие повышению мотивации к изучению иностранного языка студентами. В представленной работе детально объясняется каждый принцип формирования мотивации к изучению иностранного языка у студентов нелингвистических специальностей в вузе.

В статье описывается опыт организации педагогической практики в Институте педагогики и психологии детства ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет». В работе предлагаются пути совершенствования и развития педагогической практики в условиях непрерывной подготовки педагогических кадров.

В данной статье актуальность исследования обусловливается объективными внешнеполитическими и внутренними факторами, которые требует от системы образования не только качественной профессионально-предметной подготовки обучающихся, но и формирования полнофункциональных граждан своей страны. Посредством анализа и синтеза научных источников по проблеме исследования на основе структуры социальной зрелости определён базовый комплекс гражданских качеств студентов вуза, являющихся компонентами их социальной зрелости. По мнению авторов, результаты данного исследования могут быть использованы при разработке структуры социальной зрелости студентов вуза и выявлении комплекса педагогических условий её эффективного формирования.

В статье поднимаются вопросы, связанные с таким психолого-педагогическим явлением, как фасилитация. По мнению автора, построение профессиональной деятельности педагога на фасилитирующей основе обеспечивает создание гармоничной межличностной среды, творческой активности студентов, повышение учебной, научной, продуктивной организации их групповой деятельности, воспитание нравственных качеств, становление их как социальной личности. Фасилитация связана с соблюдением профессиональной этики.

В статье представлен анализ довузовской подготовки и профориентационной работы, которая проводится преподавателями кафедры музыки Костромского государственного университета, выявлены сильные и слабые стороны, потенциальные возможности и основные проблемы.

В данной статье автором рассмотрены проблемы и предложены средства начального вокального обучения бакалавра музыкального образования, предложен алгоритм вокальной подготовки.

Сложность процесса обучения требует учёта и определения роли комплекса факторов, детерминирующих данный процесс. С позиций средового подхода студент обучается не у отдельного преподавателя, а в среде вуза, которая оказывает системное влияние на обучающихся. Целью данного исследования является определение свойств социокультурной среды вуза, способствующих самосоциализации студентов. На основе анализа научных трудов выявлены следующие специфические особенности социокультурной среды вуза, повышающие эффективность процессе самосоциализации студентов: высокая интенсивность, содержательная насыщенность и разнообразие форм социального взаимодействия.

Статья посвящена рассмотрению требований и запросов к современному преподавателю высшего учебного заведения, каким он должен быть, его характеристике и стремлению к понятию «идеальный педагог». Интерес к этой профессии никогда не угасает и не теряет вес, поэтому данная тема всегда остается актуальной.

В статье затронута проблема эффективного изучения иностранного языка в военном вузе. Автором раскрываются основные аспекты понятия «компетенция», а также главные особенности коммуникативной компетенции. В качестве решения исследуемой проблемы рассмотрено применение компьютерных мультимедийных средств в процессе обучения иностранному языку. Дано описание основным мультимедийным средствам таким, как программное обеспечение, входящее в пакет Microsoft Office, интерактивная доска и др. В работе перечислены минусы применения информационных технологии в обучении иностранному языку.