Список публикаций по ключевому слову: «вуз»
Актуальные проблемы управления образовательным процессом в контексте качества обучения
ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет» , Пензенская обл
«Организационно-экономические вопросы развития научно-исследовательской и инновационной деятельности квалитативного университетского менеджмента»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Рассматриваются организационно–экономические аспекты интеграции региональных вузов в национальную инновационную экосистему. Определены условия формирования региональных малых инновационно–активных экономических субъектов на базе вузов. Отдельные вопросы посвящены налоговому стимулированию развития внутривузовской научной деятельности. Предложены меры комплексного планирования инновационной и научно–исследовательской деятельности в рамках квалитативного университетского менеджмента.
Общее направление
Белоцерковский филиал Одесской государственной академии технического регулирования и качества , Украина
«Использование метода проектов для формирования профессиональной компетентности студентов технических вузов»
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Методология реализации НИР в вузе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье приводятся примеры эффективной организации и планирования проведения исследовательской работы учащимися вузов для достижения максимальной эффективности Принимаемая методология основывается на методе моделирования ситуаций, привнесения дополнительных семантических параметров, выраженных в образных ассоциациях.
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Разработки методологии научного исследования, основанные на детерминистском подходе»
ГАОУ ВО «Дагестанский государственный университет народного хозяйства» , Дагестан Респ
«Адаптация обучения студентов в информационной образовательной среде вуза»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье актуализируется значимость адаптационного подхода к обучению студентов в электронной информационно-образовательной среде. Отмечается нормативная база и междисциплинарный характер адаптации, которая подробно изучается с точки зрения медико-биологического, социально-философского, психолого-педагогического, техническо-кибернетического и других подходов.
ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» , Тульская обл
«Риски и преимущества организации процесса изучения педагогических дисциплин в дистанционном формате»
Социология
Институт управления ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Отношение населения города Белгорода к внедрению инклюзивного образования в вузах»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрены результаты социологического исследования. В работе указаны основные проблемы, которые могут помешать процессу инклюзивного образования. Проанализировав результаты исследования, было определено включить в образовательный процесс новые направления технологий и механизмов для успешного обеспечения инклюзии.
Философия
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Семантический детерминизм в практике организации учебной и исследовательской деятельности»
Региональная экономика
КГА ПОУ «Приморский политехнический колледж» , Приморский край
Кочева Екатерина Викторовна , канд. экон. наук , доцент, директор
Школа экономики и менеджмента ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
«Статистический анализ научной деятельности образовательных организаций высшего образования на Дальнем Востоке России»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен анализ научной деятельности образовательных организаций высшего образования в Дальневосточном федеральном округе. Источником информации послужили информационно-аналитические материалы по результатам проведения мониторинга деятельности образовательных организаций высшего образования Главного информационно-вычислительного центра. В качестве инструментария в настоящей работе использованы следующие экономико-статистические методы анализа: анализ структуры и динамики; анализ показателей, характеризующих результативность деятельности образовательных организаций высшего образования с позиции научной деятельности.