Список публикаций по ключевому слову: «вуз»

В данной статье рассматривается достаточно актуальная на сегодняшний день проблема – формирование имиджа вуза. В настоящее время конкуренция в высших учебных заведениях очень высока. Все большее число выпускников стараются получить именно высшее образование, и перед ними стоит выбор, куда именно им следует поступить. Авторы данной работы проанализировали, как и за счет чего формируется имидж вуза на примере Уральского государственного университета путей сообщения (УрГУПС).

В статье автор рассматривает коррупционные преступления как одну из основных проблем в сфере высшего образования, влияющей на качество образования в целом. С помощью методов работы с научной литературой по соответствующей тематике, обобщения и систематизации материала сделан анализ причин, способствующих возникновению и распространению коррупции в высшей школе образования. Автор приводит наиболее распространенные формы коррупции в высших учебных заведениях. В заключении предлагается комплекс мер и правовых механизмов для противодействия рассматриваемому преступному явлению в вузах в целях нейтрализации коррупции как фактора, влияющего на качество образования в высшей школе

Целью данной статьи является выявление функций и качеств социального учения студентов вузов. Для достижения поставленной цели применялся метод анализа научно-педагогической литературы. В результате было выявлено, что социальное учение обладает такими качествами, как интерактивность, обоюдность, полиадичность, сомволичность, персоноцентризм и выполняет социализирующую, индивидуализирующую, коммуникативную, кумулятивную, гностическую, развивающую функции. Сделан вывод, что ключевой функцией выступает гностическая

В статье раскрывается содержание раздела «Практика» федерального государственного образовательного стандарта высшего образования поколения 3+ по направлению подготовки «Педагогическое образование». Авторами предлагается структура рабочей программы практики на его основе и таблица с расшифровкой ее видов для студентов I курса

В статье говорится о позитивных изменениях, связанных с модернизацией и перестройкой профессиональной школы России. Приоритетными целевыми установками процесса модернизации начального и среднего образования становятся разработка инновационных принципов и технологий системы непрерывного многоуровневого образования. В открывшихся средних профессиональных учебных заведениях художественного направления, где представлены основные виды искусства – музыка, живопись, балет – успешно воплощаются многие прогрессивные идеи современной отечественной педагогики – это профильное обучение, ранняя специализация, школа полного дня и др. В учебно-творческом процессе успешно осуществляется полноценная допрофессиональная подготовка школьников и качественное профессиональное обучение студентов

В статье говорится о создании в условиях непрерывного довузовского художественного образования творческой лаборатории педагога‐музыканта на базе единого разновозрастного инструментального класса-коллектива. Автор выстраивает концепцию деятельности творческой лаборатории с опорой на гуманистические принципы музыкального образования прошлого и инновационные принципы системы непрерывного многоуровневого музыкального образования.

В данной статье рассматривается вопрос перспективы развития экономического факультета в технических вузах. Авторы отмечают, что наиболее перспективное направление работы – наращивание человеческого капитала факультетов экономики и управления.

В статье обосновывается формирование учебно-профессиональной компетенции студентов экономического профиля в эпоху глобализации и интеграции.

В статье рассмотрена сущность и структура инновационного потенциала преподавателя вуза в контексте личностной детерминанты. В статье представлены основные результаты исследования, в ходе которого предложено рассмотреть сущность потенциала личности, структурные компоненты инновационного потенциала преподавателя вуза, такие как: инновационная индивидуальность как личностные качества педагога, инновационная компетентность как социальная и личностная потребность, инновационная витальность как педагогическая жизнестойкость к инновациям.

В статье рассматривается один из современных инструментов оценивания образовательных достижений студентов вуза – портфолио. Даётся характеристика основных видов, структура, условия и критерии создания портфолио. Выделяются задачи успешного оценивания образовательных достижений студентов вуза и предлагается структура портфолио.

В данной статье поднята проблема выполнения отраслевыми вузами государственного заказа. В статье ставится цель рассмотреть систему государственных заказов на рынке труда. Государство оценивает инновационность вузов по уровню их взаимодействия с реальным сектором экономики. Транспортные вузы всегда эффективно работали на выполнение государственного заказа. Главные достоинства отраслевых вузов, по мнению авторов, – высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав и развитая качественная кадровая база.

В статье рассматриваются факторы личности студентов-первокурсников, а также их взаимосвязи, обусловленные начальным периодом обучения в медицинском университете. На примере экспериментального изучения структуры личности юношей и девушек лечебного факультета авторами раскрываются ведущие факторы, а также особенности интеллектуальной, эмоциональной и коммуникативной сфер личности будущих медицинских работников.

В данной статье с позиций системного подхода анализируются функции кадрового резерва современного вуза. Подчеркивается, что работа с кадровым резервом выступает одним из ключевых направлений кадрового менеджмента образовательного учреждения. Авторский подход позволяет рассматривать кадровый резерв с двух позиций: с позиции организации (вуза) и с позиции работника, включаемого в состав резерва. Функции кадрового резерва, выявленные автором, подтверждают тезис о повышенной значимости этого явления в системе управления организацией.

Статья посвящена подготовке будущих специалистов железнодорожного вуза по рабочим специальностям. Подготовка и мотивация молодых специалистов, за которыми – будущее железных дорог.

В данной статье рассмотрены аспекты ближайшего микроокружения образовательного учреждения высшего профессионального образования, предложена авторская позиция о составе микроокружения вуза, о влиянии элементов ближайшего окружения в образовательной среде на деятельность учебного заведения.

В статье приводится теоретическое обоснование разработанной технологии проектирования образовательного процесса в педвузе на уровне учебной дисциплины. Данная технология состоит из следующих этапов: проектирования, реализации, корректировки, и отражает, с одной стороны, общую логику проектирования образовательного процесса, а с другой стороны, идеологию компетентностного подхода.

Автор данной статьи отмечает динамичное развитие рынка образовательных услуг, что требует особого внимания к проблемам, связанным с позиционированием высших учебных заведений. Одной из задач для высшего образования является укрепление позиций, поскольку это создает дополнительные возможности для вуза.

В статье рассматриваются возможные источники профессионально ориентированного содержания информатики как учебной дисциплины в вузе. Статья будет полезна для преподавателей информационных технологий в высших учебных заведениях.

В данной статье рассматриваются отечественные, зарубежные психолого-педагогические позиции и исследования относительно понятия «социальная зрелость». Дается авторское определение понятия «социальная зрелость». Социальная зрелость рассматривается в процессе учения в вузе. Представлены результаты исследования социальной зрелости студентов будущих педагогов-психологов.

Данная статья посвящена анализу проблем формирования морально-волевых качеств курсантов вузов МВД России. Авторами приведены основные факторы формирования морально-волевых качеств у будущих сотрудников ОВД.

В данной статье рассматривается вопрос организации детско-юношеского учебно-творческого коллектива в условиях непрерывного довузовского художественного образования, где учащимся созданы все условия для получения полноценного музыкального развития без отрыва от общеобразовательного процесса. Принцип разновозрастности является оптимальным принципом комплектования музыкально-исполнительского класса, где в едином сообществе профессионально обучающихся музыке старшие помогают младшим, сильные – слабым. Это позволяет каждому ученику осознать себя членом дружного коллектива, обусловливает успешность и заинтересованность в обучении.

Как показывают данные ряда статистических сборников, количество вузов в период 1930-х годов имеет неравномерную динамику. Наглядное представление изменения численности вузов и причины колебаний анализируемого показателя представлены в данной статье. При проведении исследования использованы методы теоретического уровня – изучение, анализ; методы эмпирического уровня, в частности, сравнение

В статье обозначена необходимость повышения эффективности механизма взаимодействия в системе «государство – вуз – бизнес». Обозначена значимая связь между вузом и предприятиями малого и среднего бизнеса в плане развития инновационной инфраструктуры предпринимательства и способствования развитию экономики региона.

В данной статье автором отмечается, что воспитательная система университета представляет собой ценностно-нормативную и организационно-управленческую основу для продуктивного взаимодействия вовлеченных в воспитательный процесс социальных субъектов, в ходе которого обеспечиваются условия для развития и воспитания обучающихся. Главная задача воспитательной работы – создать и поддерживать в социокультурном пространстве вуза такую воспитательную систему, которая способна осуществлять управляющее воздействие в качестве воспитывающей среды, формируя и развивая мотивацию студентов, и приводить к максимальным воспитательным результатам, к достижению позитивных целей всех участников воспитательного процесса.

В данной статье автором рассматривается ряд методических проблем, с которыми сталкивается преподаватель при обучении студентов информационным технологиям в курсе информатики в вузе, а также описаны возможные пути их решения.