Список публикаций по ключевому слову: «народ»

Одним из условий развития оценочной деятельности является участие России в международных сравнительных исследованиях качества образования. Начиная с 1991 года Россия регулярно принимает участие в международных сравнительных исследованиях качества общего образования, таких как PIRLS, TIMSS и PISA. Выводы и опыт исследователей уже легли в основу школьных образовательных стандартов и ЕГЭ.

В статье представлен авторский вариант открытого занятия в средней группе №11 на тему «Превратимся в аккуратного пекаря».

Одной из задач развития Концепции национальной школы является возрождение, сохранение и развитие родного языка, родной культуры. Использование музейных материалов в процессе обучения и воспитания способствует решению этой задачи. Кабинет якутского языка и литературы нашей школы имеет музей-лабораторию, который позволяет показать учащимся материальную культуру якутов, сохранить народные традиции, расширить кругозор учащихся, давать глубокие знания, развивать знания и умения. Работа в мультимедийном кабинете якутского языка и литературы с музей-лабораторией улучшает эффективность и качество обучения, воспитывает в духе интернационализма, сохраняет лучшие традиции, повышается мотивация учащихся, их нравственность, духовность.

Олонхо признано ЮНЕСКО мировым шедевром, как произведение устного творчества якутов. Через столетия народ сохранил Олонхо почти в неизменном виде. И наше поколение должно знать, изучать и сохранить то, что передано нам старшим поколением. Для того, чтобы школьники знали устное творчество своих предков, подготовила методический материал с использованием задач из Олонхо. Задачи учат учащихся не только их решать, но и духовно обогащают новое поколение. Узнав параметры героев Олонхо, школьники могут представить себе какие сильные, большие, красивые были герои в Олонхо. В программе социально - культурного развития Республики Саха (Якутия) стоит задача по введению уроков с национальным компонентом - изучением Олонхо в начальных и средних школах. Этот методический материал будет вкладом в развитие этого компонента.

Статья посвящена актуальной проблеме патриотического воспитания детей дошкольного возраста посредством изобразительной деятельности. Рассматриваются теоретические аспекты формирования патриотизма у детей младшего возраста, выделяются основные направления воспитательной работы, методы и приемы, способствующие развитию любви к Родине, гордости за свою страну и уважению традиций своего народа. Особое внимание уделено значимости рисования, лепки, аппликаций и других видов художественной деятельности в формировании эмоционально-положительных чувств ребенка к своему Отечеству.

В статье представлен подробный план-конспект занятия с дошкольниками, направленного на формирование у детей первоначальных представлений о своей малой Родине – Чувашии и городе Чебоксары. Занятие включает знакомство с символами республики, элементами народной культуры, традициями и достопримечательностями региона. Используются игровые, дидактические и творческие активности, способствующие развитию патриотических чувств, расширению кругозора и формированию уважения к историческому и культурному наследию родного края.

В статье рассматривается проблема патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста и роль исторических знаний в этом процессе. Автор обосновывает необходимость приобщения дошкольников к истокам отечественной истории и культуры. В работе представлены методические подходы к использованию русских народных сказок, былин и малых фольклорных форм как основного средства формирования нравственно-патриотических чувств у детей. Особое внимание уделяется практическим формам работы: играм-путешествиям, созданию мини-музеев русского быта, взаимодействию с семьёй. Статья адресована воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования и специалистам в области дошкольной педагогики.

В статье рассматриваются вопросы развития и воспитания детей раннего возраста посредством народной игрушки. Раскрывается значимость народной игрушки и необходимость использования ее в образовательной работе с детьми. Описывается исследование, которое проводилось с целью выявления способов влияния народной игрушки на всестороннее развитие детей раннего возраста. На основе анализа делается вывод о получении положительных результатов, что говорит об эффективности работы педагогов в данном направлении.

В данной статье представлена методическая разработка учебного занятия по хореографии для детей 5–6 лет. Форма занятия – групповая, тип занятия – комбинированное. Автором описаны развивающие задачи: развивать познавательную активность, творческие способности ребят, эмоционально-эстетическую сферу, образное мышление, внимание и координацию.

Статья посвящена проблеме формирования такой духовной ценности, как чувство патриотизма. Авторы подчеркивают важность сохранения русско-го национального самосознания. В итоге делается вывод о необходимости работы по патриотическому воспитанию дошкольников, способствующей вырастить настоящих патриотов своей Родины.

В статье затрагиваются вопросы воспитания у детей любви к прекрасному, развитию воображения и творческих способностей, для чего используются разные средства: изобразительное искусство, красота окружающей природы, музыка, художественное слово. Совершенствуя работу по развитию художественного вкуса, изобразительных умений детей в организованной образовательной деятельности, авторы статьи создали и предлагают для ознакомления читателям необходимые условия для самостоятельной художественной деятельности воспитанников вне занятий.

В статье рассматривается проблема воспитания школьников толерантности к другим культурам и народам на уроках русского языка и литературы через устное народное творчество.

В статье проводится исследование истории и культурного наследия китайских народных песен, отражающих исторические изменения и общественное развитие, а также их трансформацию и адаптацию к современным вызовам, подчеркивая их роль в сохранении культурного разнообразия и национальной идентичности.

В статье исследует роль монгольских народных песен Внутренней Монголии в современном китайском обществе, подчеркивая их культурную и социальную значимость. Автор проводит анализ вызовов и возможностей, связанных с их сохранением и адаптацией в условиях глобализации.

Статья посвящена вопросу идеологических противоречий между СССР и западными странами, имеющими свои корни в историческом контексте, который формировался на протяжении нескольких десятилетий. После Октябрьской революции 1917 года, когда большевики пришли к власти, начался процесс формирования социалистической модели, которая прямо противоречила основам капиталистической экономики и либеральной демократии, существовавшей на Западе. Эти противоположные мировоззрения стали источником множества конфликтов и недопонимания в международной политике.

В статье рассматривается вопрос расширения прав и возможностей женщин как актуальная задача для всех стран мира. Автором отмечено, что некоторые страны, в повышении гендерного равенства, продвинулись больше, чем другие. Фарватерами на пути достижения гендерного равенства считаются страны Северной и Западной Европы. Настоящее исследование ставит своей целью изучить уровень гендерного равенства в Швеции, Франции и Нидерландах и выявить основные институциональные факторы и инструменты социально-экономической политики, которые способствовали повышению гендерного равенства.

В статье рассматриваются причины осуществляемого фашистской Германией геноцида советского народа в период Великой Отечественной войны. Анализируются документы, отражающие преступную политику нацистского руководства, направленную на уничтожение значительной части советских граждан, сокращение численности славянских и других народов, а также ограничение их культурного роста. Делается вывод о необходимости противодействия возрождению фашистской идеологии.

На современный дизайн китайского модельного бизнеса все ещё оказывает определённое влияние универсальный (наднациональный) дизайн европейских стран. В последнее время появление большого числа выдающихся китайских дизайнерских талантов сломало эту ситуацию. Их бесконечное творчество и замечательные работы постепенно меняют всеобщее прошлое мнение о глубокой традиционности искусства моделирования и застывшем впечатлении от «китайского дизайна». Методы исследования: системный анализ специальной и научной литературы, эмпирический метод включал наблюдение, просмотры, собеседования, метод аналитического осмысления результатов проведенного комплексного исследования. В статье рассмотрено современное искусство китайских модельеров. Автором определены основные тенденции развития. Вывод как результат аналитики. Все больше и больше китайские дизайнеры уверены в своих успехах. Они используют как традиционные символы и графические изображения природного и культурного наследия, так и новые знания и возможности интеграции семантики, семиотики, художественной метафоры. Источником идей дизайнеры часто используют историко-культурные события Китая и принципиально не смешивают обаяние китайской культуры моделирования с брэндами других дизайнерских школ.

Статья анализирует формирование и реализацию политики Российской Федерации и Китайской Народной Республики в рамках проекта «Сила Сибири» через призму ресурсного дисбаланса. В условиях глобальной нестабильности и после введения международных санкций против РФ в 2014 году, проект стал ключевым элементом российской стратегии по диверсификации экспорта газа. Используя модель внешнеполитического анализа М.А. Хрусталева (категории: материальные, временные, организационные ресурсы), автор выявляет существенную асимметрию в переговорных позициях сторон. Дисбаланс проявился в дефиците времени и организационных ресурсов у России, вынудившем ее идти на значительные коммерческие уступки. Статья делает вывод о том, что ресурсная неравномерность определила позицию России.

Исследовательская работа представлена фактами из истории «Авесты». Авторами отмечено, что немалая часть работы проводится и в республиках Центральной Азии, в частности, в Узбекистане и Таджикистане.

Международно-правовая ответственность за совершенные преступления распространяется на государственный аппарат, реализовавший противоправные действия, включая персональную ответственность конкретных представителей властных структур, непосредственно участвовавших в преступных деяниях. Официальный статус лица в государственной иерархии (глава государства, глава правительства, министр обороны и т. д.) не освобождает его от уголовной ответственности. Международная уголовно-правовая ответственность распространяется на физических лиц независимо от занимаемых должностей, принадлежности к определенному государству или отсутствия гражданства. Правовым основанием для привлечения физических лиц к ответственности по международному уголовному праву выступают грубые нарушения общепризнанных норм защиты жертв военных действий, нарушения законов и обычаев ведения войны, совершение актов геноцида и преступлений против человечности.

Статья представляет собой исследование, направленное на изучение и рассмотрение правового регулирования государственного управления в сфере обороны Российской Федерации. Автор рассматривает конституционные основы, законодательные акты и роль Министерства обороны в обеспечении обороноспособности страны. Особое внимание уделено Военной доктрине РФ, которая определяет стратегические цели и угрозы военной безопасности. В статье также исследуются правовые аспекты мобилизационной подготовки и международного сотрудничества в области обороны. Автор выделяет ключевые проблемы, такие как необходимость совершенствования законодательства и повышения эффективности взаимодействия между органами власти, и предлагает пути их решения. Статья основана на актуальных нормативно-правовых документах и научных исследованиях, что делает ее полезной для специалистов в области государственного управления, юристов и военных экспертов.

В статье анализируется практика национальных органов конституционной юрисдикции о пределах обязательной силы постановлений Европейского суда по правам человека. Рассматривается широко обсуждаемые проблемы верховенства конституции по отношению к международным договорам. Отмечается, что суды стремятся конкретизировать структуру межсудебного диалога посредством ограничения «монолога» Европейского суда по правам человека. Автор приходит к выводу, что это желание в принципе не лишено смысла и имеет свое оправдание.

В данной статье на основе анализа норм международного права и российского законодательства представлено описание общих характеристик современных кризисных ситуаций и правовых средств их урегулирования.

В статье рассмотрена современная концепция прав человека. Проанализированы взгляды ученых на международную защиту прав человека. Изучены важные элементы и принципы концепции прав человека. Предложено собственное определение прав человека. В настоящее время концепция прав человека ярко отражена в том, что закреплённые нормы, зависят активности государств при заключении международных договор в этой области.