Список публикаций по ключевому слову: «игра»
Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни
Пасечник Жанна Валерьевна , мастер спорта по академической гребле , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения» , Ростовская обл
«Футбол: разновидности и правила»
МБДОУ «Д/С ОВ №2 поселка Маслова Пристань» , Белгородская обл
«Спортивные и подвижные игры в формировании здорового образа жизни у дошкольника»
Мировая политика
Волгоградский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Волгоградская обл
«Вопрос взаимосвязи миграции и терроризма»
Февральская Мария Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» , Оренбургская обл
«Опыт России и США в реализации государственной политики в сфере социальной и культурной адаптации мигрантов»
Общее направление
Центр дистанционного образования ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
Орешко Анатолий Петрович , канд. физ.-мат. наук , доцент, старший научный сотрудник
ФГБУН Тихоокеанский институт географии Дальневосточного отделения РАН , Приморский край
«Игра в обучении и в измерении качества обучения. Одна черепаха и три слона»
Авторы поддерживают точку зрения специалистов, что интерфейс компьютерного обучающего пособия и тестирующего комплекса должен быть игровым. Использование образов значительно интенсифицирует процесс обучения. Необходимо сместить центр внимания создателей компьютерных технологий представления информации от «логического» полюса в сторону «образного».
ГБ ПОУ «Волжский политехнический техникум» , Волгоградская обл
«Организация театрализованного урока»
Иванова Анастасия Сергеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» , Самарская обл
«Игра как одна из успешных методик современной педагогики»
ГПОУ «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж им. И.А. Куратова» , Коми Респ
«Эффективность бросков в кольцо в игровой деятельности баскетболистов 16–20 лет»
МБУДО «ДМШ №21» , Татарстан Респ
«Некоторые аспекты исполнения сюиты для фортепиано «Чиполлино»»
ГПОУ «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж им. И.А. Куратова» , Коми Респ
«Влияние специального комплекса упражнений на развитие прыгучести и взрывной силы у занимающихся баскетболом в среднем школьном возрасте»
Д/С №80 «Ужара» , Марий Эл Респ
«Театрализованная деятельность, или Как развить речь у детей дошкольного возраста»
Проблемы социально-демографического развития России: тенденции и перспективы
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» , Санкт-Петербург г
«Демография России на 2015 год»
Компетентностно-ориентированный подход в образовании детей дошкольного возраста
МБДОУ Д/С №71 «Почемучка» г. Старый Оскол , Белгородская обл
«Сюжетно-ролевая игра как условие успешной социализации ребенка-дошкольника»
Худасова Валентина Николаевна , воспитатель
Николаева Лариса Анатольевна , воспитатель
Д/С №48 «Вишенка» , Белгородская обл
«Особенности диалогической речи дошкольников с задержкой психического развития в сюжетно-ролевой игре»
Аносова Наталья Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №37 «Соловушка» , Белгородская обл
«Речевое развитие дошкольников в разных формах совместной деятельности»
Расширение содержания потребностей в общении направляет внимание ребенка на новые аспекты действительности: на познание мира природы, предметно-практической и художественной деятельности, людей и взаимоотношений с окружающими. Автор статьи говорят о том, что новые потребности общения обуславливают потребность и в новых средствах, которые должны помочь реализовать новые цели.
Актуальные направления преподавания в современной школе
МОУ «Ишеевская ООШ» , Ульяновская обл
«Использования дидактических игр со слабоуспевающими учащимися на уроках математики и во внеурочное время»
Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении
МБДОУ «Д/С присмотра и оздоровления для детей с урологическими заболеваниями №64» , Татарстан Респ
«Инновационный подход к проблеме сенсомоторного развития развития у дошкольников»
Дошкольный возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, развития творческих способностей. Автор статьи показывает на практическом материале, какими путями в индивидуальной интегрированной форме, с использованием игровых приемов, развивать сенсомоторику, творческую инициативу ребенка- дошкольника. Новизной представленной работы являются разнообразные средства для обеспечения предметного содержания мыслительной деятельности детей, создание системы педагогических воздействий.
Васильева Ольга Алексеевна , воспитатель
МАОУ «СОШ-комплекс №33 им. генерал-полковника И.Т. Коровникова» , Новгородская обл
«Организация образовательной деятельности "Утята любят плавать»
МБДОУ «Д/С №76 присмотра и оздоровления» , Татарстан Респ
«Роль творческого рассказывания в развитии связной речи детей»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет» , Новосибирская обл
Терентьева Ольга Георгиевна , канд. пед. наук , преподаватель
Барабинский филиал ГАОУ СПО «Новосибирский областной колледж культуры и искусств» , Новосибирская обл
«Роль древних культурных установок и символов в современном воспитательном пространстве имитационно-символических игр»
МБОУ «СОШ №153» , Татарстан Респ
«Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся на уроках татарского языка и во внеклассной работе»
Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ
ГБДОУ «Д/С №62» Приморского района , Санкт-Петербург г
«Понятия алгоритм. Виды алгоритмов. Значение исследования алгоритмов в дошкольном возрасте»
Скибина Екатерина Александровна , воспитатель
Бондарева Анна Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Краснояружский Д/С «Солнечный» , Белгородская обл
«Развитие речи детей дошкольного возраста в игровой деятельности»
Статья посвящена проблеме развития активной речи детей. Развитие речи в дошкольном возрасте играет важную роль в формировании личности и успешной адаптации ребенка в обществе. Поддержка и стимулирование языкового развития в раннем детстве способствует не только улучшению коммуникативных навыков, но и обогащению интеллектуального и эмоционального мира малышей. Игровая деятельность играет ключевую роль в формировании речевых навыков у детей дошкольного возраста.
Коррекционно-воспитательная работа
Шейко Наталья Александровна , учитель-логопед
Воронова Елена Геннадьевна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №312 КВ» , Красноярский край
«Формирование коллектива детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью посредством игры»
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
Васильева Ольга Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №19» , Нижегородская обл