Список публикаций по ключевому слову: «вяз»
Экономика
Бородин Андрей Викторович , канд. экон. наук , доцент, заведующий кафедрой
ФГБОУ ВО «Поволжский государственный технологический университет» , Марий Эл Респ
«Региональные экономики в контексте процессов централизации естественных монополий в России»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №40» , Белгородская обл
«Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся по информатике»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Как отмечает автор, анализ работы с одаренными и талантливыми школьниками по информатике в школе свидетельствует о необходимости и открывающихся возможностях её дальнейшего совершенствования. Современный этап развития образования характеризуется появлением новых образовательных технологий. Сейчас особенно важным является широкое использование возможностей современных информационных технологий в качестве инструмента изучения школьных общеобразовательных дисциплин.
Дошкольная педагогика
Набока Елена Ивановна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №227» , Пермский край
«Использование LEGO в развитии связной речи детей дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (ФГОС ДО), речевое развитие включает в себя владение речью как средством общения и культуры: обогащение активного словаря, развитие связной, грамматически правильной монологической речи, развитие речевого творчества, знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы. Анализ основной общеразвивающей программы на основе программы Н.Е. Веракса «От рождения до школы» показал, что в них основательно рассматривается проблема совершенствования умений монологической речи.
Педагогика
МКОУ «СОШ №2» , Курская обл
«Реализация межпредметных связей по линии «Физика – информатика» на примере создания измерительных приборов для урока физики с использованием микроконтроллеров и методов программирования»
Коррекционная педагогика, дефектология
МБДОУ «Д/С №14» , Чувашская Республика - Чувашия
«Использование проектного метода при развитии связной речи детей старшего дошкольного возраста»
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
«Развитие лексической стороны речи на немецком языке»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проблема развития лексической стороны речи на немецком языке на языковом факультете вуза. Представлена проблема оценивания сформированности этих навыков в школе и вузе. Анализируются особенности обучения пассивному, активному и потенциальному лексическому запасу на ИЯ, обучения тем лексическим явлениям, которые вызывают у студентов особые трудности. Предлагаются приёмы, помогающие как педагогу, так и обучающемуся формировать и поддерживать лексический запас на высоком уровне. Напоминаются основные способы семантизации иноязычной лексики и рекомендации по количеству введения новых слов на уроке иностранного языка.
Педагогика
Кулабухова Светлана Николаевна , воспитатель
Надеждина Наталья Анатольевна , воспитатель высшей категории
МБДОУ Д/С №88 «Улыбка» , Белгородская обл
«Обучение рассказыванию – самый трудный раздел речевого развития дошкольника с ОВЗ»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной работе рассматривается проблема обучения детей с общим недоразвитием речи творческому рассказыванию. Среди всех видов связной монологической речи творческое рассказывание является наиболее сложным и имеет большое значение в общей системе логопедической работы по формированию связной речи. Творческое рассказывание приближает ребёнка к такому уровню монологической речи, который требуется ему для перехода к (учебной) деятельности. В статье представлены виды творческих рассказов и варианты работы.
Коррекционная педагогика, дефектология
МБОУ «С(К)ОШ №38» , Вологодская обл
«Развитие связной устной речи учащихся старших классов специальной (коррекционной) школы на уроках литературы»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается вопрос развития связной устной речи учащихся старших классов коррекционной школы на уроках литературы через работу над произведением (анализ произведения, пересказ, словарная работа, подбор пословиц и поговорок к произведению). У учащихся, которые имеют интеллектуальные нарушения, наблюдается несовершенство фонетического, лексического и грамматического строя речи, несформированность всех операций речевой деятельности. При систематической работе по развитию связной устной речи с использованием перечисленных видов деятельности, обучающиеся меньше испытывают затруднений при пересказе, ответах на вопросы, построении самостоятельных высказываний.
Технические науки
Алехин Сергей Николаевич , канд. техн. наук , доцент, профессор
Шомирзаев Шоакбар Шоазиз угли , магистрант
Институт сферы обслуживания и предпринимательства (филиал) ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл
«Качественный анализ поперечных колебаний подвесной части стиральных машин с учетом их связанности без демпфирования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной работе рассматривается вопрос, связанный с необходимостью совершенствования математической модели динамики стиральных машин на основе учета связанности колебаний подвесной части при отжиме. Приводятся уравнения колебаний подвесной части стиральных машин вдоль горизонтальной поперечной оси, полученные с учетом и без учета связанности колебаний, их решения и результаты качественного сравнения зависимостей амплитуд колебаний подвесной части.
Калугин Александр Васильевич , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения» , Ростовская обл
«Технологические средства связи и коммуникации, их предназначение и виды»
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Типология эвристических методов поиска новых решений»
Теория и методика общего образования
МАОУ «Прогимназия «Центр детства» , Ямало-Ненецкий АО
«Формирование исследовательских умений посредством междисциплинарного обучения в начальной школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В настоящее время развитие общества характеризуется все возрастающей динамичностью, проникновением на новые уровни познания, изменением социального устройства и возникновением качественно новых видов деятельности в ранее неизвестных областях. Особое значение здесь приобретает стремление и способность личности активно исследовать новизну и сложность меняющегося мира, а также создавать, изобретать новые оригинальные стратегии поведения и деятельности. Автор статьи говорит о том, что наиболее продуктивный путь реализации возникающих потребностей – применение такой методики преподавания, которая предполагает собственную исследовательскую активность ученика по определению, поиску и нахождению неизвестного в процессе познания окружающего мира. Такая методика лежит в основе междисциплинарного обучения.
Коррекционная педагогика
ФГБОУ ВО «Уральский государственный экономический университет» , Свердловская обл
«Поиск оптимальной методики обследования связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье приведены результаты теоретического исследования существующих методик, применяемых при оценке уровня развития связной речи у детей с ОНР. При помощи сравнительного анализа научных изысканий теоретиков и практиков логопедии, выделения преимуществ каждой из анализируемых методик автор статьи предлагает свой вариант решения проблемы обследования связной речи у детей с учетом их возрастных интересов и возможностей.
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
МАДОУ «Д/С №4» , Нижегородская обл
«Развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста через игры и упражнения»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Соснина Татьяна Александровна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №4» , Нижегородская обл
«Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста через составление рассказов по сюжетной картине»
Каракулина Надежда Васильевна , воспитатель
Кранина Наталия Валериевна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №37 «Соловушка» , Белгородская обл
«Проблемы развития связной речи»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Актуальность проблемы, рассматриваемой в статье, заключается в том, что у дошкольников слабо развит словарный запас слов, дети не умеют выражать свои мысли в сочетании с действиями. В современном дошкольном образовании речь рассматривается как одна из основ воспитания и обучения детей, так как от уровня овладения связной речью зависит успешность обучения детей в школе, умение общаться с людьми и общее интеллектуальное развитие. Поэтому для педагогов важно правильно создать необходимые условия, способствующие формированию связной речи у дошкольников.
МДОУ Д/С КВ №4 , Московская обл
«Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста»
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
МДОУ Д/С КВ №3 «Радуга» , Московская обл
«Фольклор как средство развития речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи»
Педагогика
МБДОУ «Д/С №67 «Аистенок» , Белгородская обл
Тощакова Елена Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №80» , Воронежская обл
«Развитие связной речи дошкольников»
Центр среднего и дополнительного профессионального образования (филиал) ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
Король Марина Сергеевна , учитель математики
МБОУ СОШ №48 , Краснодарский край
Шибанова Александра Дмитриевна , учитель информатики
МБОУ «ООШ №50» , Краснодарский край
«Реализация межпредметных связей «математика – информатика» в средней школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена вопросу межпредметных связей таких дисицплин, как информатика и математика, который стал особенно актуальным в связи с введением новых ФГОС, делающих акцент на метапредметные результаты обучения. К тому же новые учебники по ряду дисциплин общеобразовательной программы опираются в значительно большей степени, чем действовавшие ранее, на широкую математическую базу (это учебники по физике, химии, рабочие тетради по географии, экономике), а также на элементы ИКТ в учебной деятельности – от электронных версий учебника, до обязательного программно-дидактического сопровождения каждого УМК.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский горный университет» , Санкт-Петербург г
«Современные тенденции сирийской экономики: проблемы и перспективы»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье проводится анализ сложившейся в сирийской экономике ситуации, на основании которого выделены ключевые проблемы: падение ВВП, инфляция, снижение доходов населения, несбалансированность внешнеэкономической деятельности с преобладанием импорта. Обосновано, что для повышения эффективности национальной экономики в Сирии необходимо не только провести экономические реформы, но и обеспечить сохранение сложившихся внешнеэкономических связей.
Педагогика
МБОУ «Выездновская СШ» , Нижегородская обл
«Преимущества интеграции исторических и лингвострановедческих знаний в процесс обучения английскому языку»
Технические науки
Центр системных исследований и разработок АО «НТЦ РЭБ» , Воронежская обл
Лапшина Марина Леонидовна , д-р техн. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный лесотехнический университет им. Г.Ф. Морозова» , Воронежская обл
Сковпин Николай Сергеевич , аспирант
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет» , Воронежская обл
«Автоматизация процесса оптимального проектирования сетей радиосвязи»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В работе рассматривается задача повышения эффективности проектирования систем радиосвязи в условиях ограниченных ресурсов. Показывается подход к автоматизации ее решения. Предложен синтезированный гибридный алгоритм поиска оптимального решения, характеризующийся оптимизационной эффективностью и применимый к различным техническим задачам.
Система образования
ГБОУ ПО г. Севастополя «Севастопольский педагогический колледж им. П.К. Менькова» , Севастополь г
«Качество образовательных услуг в контексте современных задач системы профессионального образования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Современный этап модернизации системы профессионального образования предъявляет новые требования не только к деятельности образовательных организаций, но и к качеству предоставляемых ими образовательных услуг. Задача по обеспечению доступности качественных услуг в новых условиях связана с переходом к организационным моделям индивидуализированного профессионального образования.
Коррекционная педагогика
МБОУ «С(К)ОШ №38» , Вологодская обл
«Сочинение-отзыв как средство социальной адаптации обучающихся специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Как отмечает автор, основной целью современного образования является формирование способной к социальной адаптации в гражданском обществе, способной к саморазвитию и самореализации личности, а также творческой и коммуникативной. Эта же цель стоит и перед специальными (коррекционными) общеобразовательными школами VIII вида. Основная цель уроков русского языка в специальной (коррекционной) школе VIII вида является формирование речи как средства общения, как способа коррекции познавательной деятельности учащихся и облегчения их адаптации после окончания школы. Обучающиеся в этой школе должны научиться правильно и последовательно излагать свои мысли в устной и письменной форме, быть социально адаптированными в плане общего развития и сформированности нравственных качеств. Все эти задачи помогает решать обучение написанию сочинения по прочитанной книге.