Список публикаций по ключевому слову: «музы»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Магомедова Евгения Ивановна , заведующая
Стёпкина Елена Владимировна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С ОВ №4 «Василёк» , Белгородская обл
«Проектная деятельность в ДОУ как эффективное средство обучения и воспитания дошкольников»
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» , Тульская обл
«Педализация пианиста в процессе исполнительского постижения эмоционального содержания музыкального произведения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проблема использования педали при воплощении эмоционального содержания музыкального произведения. Автор показывает тесную взаимосвязь между тембровой палитрой музыкального звучания и другими компонентами исполнительства – музыкальным слухом, творческим воображением, знаниями музыканта, эмоциональным тоном в ощущениях, хорошо скоординированной работой игрового аппарата и ног пианиста, а также обращает внимание на то, что использование педали всегда обусловлено стилевыми и жанровыми аспектами музыки, элементами музыкального языка, структурными и смысловыми компонентами произведения.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Галаутдинова Лилия Махмутовна , преподаватель духовых инструментов
Фазлиева Альбина Мизхатовна , преподаватель фортепиано
МБУ ДО «ДШИ» , Татарстан Респ
«Влияние разных форм музыкальной деятельности на формирование личности обучающихся детской школы искусств»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме самовыражения учащихся через вокальное интонирование, связанное с укреплением психического здоровья и рассматриваемое как профилактический здоровьесберегающий фактор. Авторы делают акцент на музыкально-эстетическом воспитании учащихся через обучение эстрадно-вокальному пению.
Дошкольная педагогика
Шатохина Наталья Николаевна , музыкальный руководитель
Плотникова Ольга Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №45 «Росинка» , Белгородская обл
«Использование музыки в детском саду и дома»
Белобрюхова Татьяна Владимировна , музыкальный руководитель (хореограф)
Алеева Елена Владимировна , музыкальный руководитель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №164 «Весточка» , Самарская обл
«Музыкальная игра-сказка – средство приобщения дошкольников к классической музыке»
Земляницына Марина Николаевна , педагог-психолог
ГБДОУ Д/С №72 КВ Красносельского района , Санкт-Петербург г
«Страна Играндия»
Парадигмы современного образования (различные направления)
ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Проблема восприятия младшими школьниками современной музыкальной культуры»
Педагогика
Лащенко Наталья Дмитриевна , канд. пед. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Интеграция различных видов деятельности как средство развития музыкальных способностей дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается тема развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста. Авторы отмечают целесообразность использования интегрированных занятий в организации образовательного процесса в дошкольном учреждении. Сделан вывод о соответствии интегрированного подхода основным требованиям современной дошкольной дидактики.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБУ ДО «ДШИ» , Татарстан Респ
«Особенности работы с учениками старших классов ДМШ и ДШИ по специальности баян»
Теория и методика дошкольного образования
Ванина Ирина Петровна , музыкальный руководитель
Шаляпина Анастасия Александровна , музыкальный руководитель
АНО ВО «Московский гуманитарный университет» , Москва г
«Инновационные методы в работе музыкального руководителя ДОУ»
Теория и методика дополнительного образования детей
Ситдикова Альбина Мансуровна , преподаватель
МБУ ДО «ДШИ» , Татарстан Респ
«Особенности развития ценностно-мотивационной сферы подростков, играющих на музыкальных инструментах»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрена проблема развития ценностно-мотивационной сферы подростков-музыкантов. Актуальность исследования заключается в том, что активные преобразования в обществе, в том числе экономические, политические и социальные выставляют большие требования к развитию личности современного подростка, при этом перечисленные изменения откладывают неизгладимый след на формирование ценностно‐мотивационной сферы подростка. Анализ проблемы показал, что изучению ценностей и мотивов в психологии отведено большое место. Эмпирическая часть работы строилось по плану сравнительного корреляционного исследования.
Актуальные направления преподавания в современной школе
ГБОУ «СОШ №10» , Самарская обл
«Урок английского языка в логике семиотической дидактики»
Психолого-педагогические аспекты образования
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
Горбачева Татьяна Владимировна , директор
МОУ ДОД «ДМШ №5» , Ставропольский край
«Применение методов музыкальной психотерапии в детской музыкальной школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются развивающие и коррекционные возможности музыкальной психотерапии в работе с учащимися музыкальной школы, изложены цель и основные задачи проекта «Музыкальная психотерапия в системе детского музыкального образования», осуществляемого при поддержке гранта Президента РФ, а также основные музыкально‐психотерапевтические методы проекта.
Воспитание как приоритетная задача современного образования
МБУДО «ДМШ №21» , Татарстан Респ
«Значение возрастных особенностей младших школьников в их музыкальном образовании»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автор рассматривает в своей статье значение возрастных особенностей детей младшего школьного возраста в их музыкальном образовании. Автор считает, что овладеть профессиональной исполнительской «технологией» на большинстве музыкальных инструментов можно только до определенного возраста, поэтому очень важно отдать ребенка в музыкальную школу именно в младшем школьном возрасте. Отмечает, что такие дети становятся более выносливыми, внимательными, более развитыми, чем сверстники, не занимающиеся музыкой.
Современные подходы в дошкольном образовании и подготовка кадров
ГБОУ СПО «Санкт‐Петербургский музыкальный техникум им. М.П. Мусоргского» , Санкт-Петербург г
«Урок в структуре подготовки преподавателей фортепиано»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье идет речь об актуальной проблеме – работе старшекурсников музыкального учебного заведения с воспитанниками детсадов с целью обучения их игре на фортепиано. Подчеркивается важность таких предпосылок успеха, как чёткое и ясное проведение аудиторного урока, оптимальная структура заданий, качество выполнения домашней работы, творческое внимание и воля исполнителя.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Лащенко Наталья Дмитриевна , канд. пед. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Развитие музыкального чувства ритма у старших дошкольников в непосредственно образовательной деятельности»
ГБОУ «Школа №656 им. А.С. Макаренко» , Москва г
«Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья содержит теоретические и практические выкладки по организации театрализованной деятельности в детском саду. В такой деятельности ребенок не только получает информацию об окружающем мире, законах общества, о красоте человеческих отношений, но и учится жить в этом мире, строить свои отношения, а это требует творческой активности личности, т.е. умения держать себя в обществе.
Методическая работа в ДОУ
МБДОУ «Д/С №59 «Ягодка» , Тамбовская обл
«Методические рекомендации по организации музыкальных занятий на основе здоровьесберегающих технологий в ДОУ»
Ложкина Светлана Александровна , преподаватель
Нарбутова Екатерина Николаевна , преподаватель музыкально-теоретических дисциплин, руководитель группы ранней профессиональной ориентации, композитор
МАУК ДО «ДМШ №1 им. М.П. Фролова» , Свердловская обл
«Давайте играть!»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена вопросам развития общей музыкальности у детей младшего дошкольного возраста в процессе игры. Авторами рассматриваются психофизические особенности детей младшего дошкольного возраста, развития мышления и формирования восприятия окружающего мира. В работе предложен ряд игр, направленных на социализацию ребенка и развитие общей музыкальности. Кратко изложен игровой метод, его основные принципы. Обоснована необходимость игры в данном возрасте, ее актуальность и современность.
Дошкольное образование и социальная политика
Проскурина Татьяна Дмитриевна , канд. филол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Развитие музыкального чувства ритма у старших дошкольников на примере народных песен Белгородчины»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается роль музыки в развитии личности ребенка. Автор отмечает, что развитие музыкальных способностей у детей дошкольного возраста – важный фактор гармоничного развития. Особую роль занимает фольклор и народное творчество, знакомство с которым необходимо начинать еще в дошкольном учреждении.
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
МБУДО «Центр детского творчества «Азино» , Татарстан Респ
«Синтез искусств и сотворчество в сохранении традиции семьи Аухадеевых»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье отображены основные исторические аспекты жизнедеятельности известного выдающегося музыканта и композитора Республики Татарстан Ильяса Аухадеева, а так-же народной артистки, замечательной певицы и актрисы Галии Кайбицкой. Ценность имеющейся работы заключается в том, что она раскрывает новые значимые факты из жизни семьи Аухадеевых. Данная статья предназначена для педагогов системы дополнительного образования детей.
Педагогика
ГБОУ ДОД ДЮЦ «Васильевский остров» , Санкт-Петербург г
«Развитие слуха и голоса на уроке музыки в общеобразовательной школе»
МБОУ ДОД «ДМШ №36» , Архангельская обл
«Ансамбль скрипачей в классе скрипки»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная методическая разработка посвящена вопросу проблеме обучения в ансамбле учащихся классов скрипки детских музыкальных школ. Она состоит из двух основных разделов образовательного процесса: учебная и концертная работы. В них определены основные задачи этапов обучения и даны практические советы по организации мероприятий и созданию имиджа исполнителя. Методическая разработка будет интересна преподавателям детских музыкальных школ.
МБОУ ДОД «ДМШ №36» , Архангельская обл
«Техника как средство создания художественного образа»
МБУДО «ДМШ №21» , Татарстан Респ
«Рассказ о музыкальном произведении на уроке хора как шаг к осознанному исполнению»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме осознания художественной ценности музыкальных произведений на занятиях в хоровом классе. Наряду с традиционной работой над произведением представляется важная форма, которая позволяет обучающимся лучше понять смысл исполняемого сочинения, – рассказ о шедевре. Он включает информацию о композиторе и самом произведении, поданную в интересной и доступной форме. Для наглядности рассказ сопровождается презентацией с подходящим по смыслу зрительным рядом, а также подводит к прослушиванию хоровой композиции в профессиональном исполнении. В результате обучающиеся получают более широкое представление о музыке, с которой общаются, у них просыпается интерес, и в конечном счете скрупулезная репетиционная работа начинает восприниматься как осознанное движение к конкретной цели.