Список публикаций по ключевому слову: «питание»

В статье рассматриваются вопросы гражданско-патриотического воспитания детей. Обосновывается необходимость патриотического воспитания современной молодежи, описываются методы и формы работы с учащимися по формированию патриотических чувств. Авторы статьи делятся опытом создания музея боевой славы «Память» в школе №74 г. Астрахани, целью которого является повышение военно-патриотического воспитания подрастающего поколения.

В статье рассматриваются вопросы повышения воспитательного потенциала образовательного процесса с позиции дополнительного профессионального образования. По мнению автора, оптимизация процесса и результата решения воспитательных задач, стоящие перед современными учебными заведениями, должна проводится с подготовки педагогических кадров к организации воспитательного процесса. Описывается опыт Орловского института усовершенствования учителей по внедрении в практику программ повышения квалификации педагогов, содержащие курсы по организации внеурочной деятельности.

В статье рассматриваются вопросы организации занятий с детьми дошкольного возраста в целях укрепления здоровья детей и их физического развития. Описывается структура занятий по физической культуре, перечисляются физические упражнения, направленные на улучшение физического состояния организма детей. Автор статьи обращает внимание на необходимость соблюдения правил планирования занятия по физической культуре. Также описываются виды занятий по содержанию и методам работы.

В статье раскрывается понятие физической культуры как важнейшего элемента в жизни любого человека. Автор на примере младших школьников актуализирует целесообразность активного физического воспитания, подробно излагает необходимые профилактические и систематические мероприятия.

В статье рассматриваются вопросы физического воспитания детей дошкольного возраста. Обосновывается необходимость проведения воспитательной работы по формированию идеи ведения здорового образа жизни и заботе о своем здоровье. Описывается деятельность дошкольного учреждения по формированию у детей основ здорового образа жизни, перечисляются основные направления и задачи воспитательной работы. Обращается внимание на необходимость использования разнообразных форм и методов физического воспитания детей. В заключение автор отмечает необходимость совершенствования системы дошкольного образования в связи с запросами общества и государства.

В статье представлено детальное описание условий реализации нравственно-эстетического воспитания младших школьников средствами художественной культуры на занятиях по иностранному языку. Автор обосновывает целесообразность применения интеграции дисциплин "Иностранный язык", "Изобразительное искусство", "Музыка" и "Литература" с целью решения воспитательных задач в иноязычном образовании на начальной ступени.

В статье рассматривается роль «семейного воспитания» в формировании гармонично развитой личности ребенка, а также раскрывается связь между психологией семейных отношений и педагогикой.

В статье исследуется способность вегетарианского рациона питания обеспечить человеческий организм необходимыми микроэлементами. Описаны необходимые человеку необходимые аминокислоты. Авторы статьи провели научный эксперимент с целью анализа полезности вегетарианского рациона и его способности восполнить организм человека необходимыми питательными веществами. Сделаны выводы о достаточном обеспечении организма микроэлементами, кроме того, выявлено улучшение показателей состояния крови.

В статье рассматриваются вопросы по активизации работы музейной педагогики, в ее связи с потребностями образовательной системы, а также акцентируется внимание на необходимость координации этой деятельности под руководством ряда ведущих государственных учреждений.

Для развития мышления и речи ребенка необходим богатый чувственный опыт, получаемый им от восприятия различных предметов, мира природы, общественной жизни. Автор статьи отмечает, что экологическое воспитание – новая категория, которая непосредственно связана с наукой экологией, различными ее ответвлениями, а каждое знакомство с природой – урок развития детского ума, творчества, чувства.

В данной статье рассмотрены вопросы применения современных информационных технологий в воспитательном процессе при работе с детьми с интеллектуальной недостаточностью.

В статье раскрываются вопросы духовно-нравственного воспитания школьников через традиции Волжского казачества. Автор описывает деятельность Центр казачьего воспитания, целью которого является создание научно-практической и методической базы для содействия духовно-нравственного развития личности и улучшения морально-психологического состояния граждан и общества в целом. Перечисляются мероприятия, проводимые в рамках данного проекта.

В статье рассматриваются вопросы поиска путей вовлечения учащихся начальных классов в практико-ориентированную проектную деятельность по решению экологических проблем крупного города (на примере г. Москвы). Автор описывает опыт проведения эксперимента по формированию экологической культуры младших школьников в ГБОУ СОШ № 1358 г. Москвы. Раскрываются этапы проведения эксперимента, проанализированы результаты. Автор обращает внимание на важность экологического воспитания школьников и отмечает сложность и долговременность воспитательного процесса по формированию экологического мышления детей.

В статье рассматриваются вопросы патриотического воспитания молодежи. Автором статьи проведено социологическое исследование, целью которого являлось изучение результативности патриотического воспитания учащихся Павлодарского государственного педагогического института. Проанализировав результаты, были сделаны выводы об эффективности проведенной работы по патриотическому воспитанию учащихся вуза, а также определены направления по совершенствованию системы патриотического воспитания молодежи.

В статье рассматриваются вопросы умственного развития детей дошкольного возраста. Рассматриваются труды специалистов данной области. Раскрываются биологический и социологический подходы к развитию умственных способностей. По мнению автора, важно не перегружать ребенка большим количеством знаний.

В статье рассматриваются теоретические подходы к процессу воспитания детей в условиях перехода к новому ФГОС. Раскрываются сущность и особенности различных концепций воспитания, предложенных учеными и педагогами. Автор упоминает Концепцию духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, целью которой является воспитание высоконравственного, творческого, компетентного, ответственного гражданина России, укорененного в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

В статье предлагается осуществление задач патриотического воспитания путем проведения летней военно-исторической практики на базе образовательных учреждений министерства обороны Российской Федерации. Подростки не только являются пассивными объектами воспитательного воздействия, но и прикладывают самостоятельные усилия для формирования определенных знаний и навыков.

В статье рассматриваются вопросы воспитания важной черты характера любой личности – ответственности. В данной статье рассматриваются возможности формирования ответственности детей дошкольного возраста. Описываются психологические особенности детей. Автор делает акцент на неправильном понимании родителями чувства ответственности детей. Автор формулирует вывод о сложности процесса воспитания, необходимости формирования дружеских отношений родителей и детей.

В статье поднимается проблема нравственного воспитания младших школьников. По мнению автора значимую роль в нравственном воспитании детей играет школа, поэтому важным моментом в учебной деятельности должна являться организация учебного процесса, направленного не только на обучение детей, но и на формирование их нравственных качеств.

В статье поднимается проблема влияния средств информационно-коммуникационных технологий на мышление человека. Особое внимание уделяется возможности изменения политической ситуации в стране как следствие влияния на мнение людей через глобальную сеть Интернет, приводятся конкретные примеры. Автор подчеркивает важность патриотического воспитания молодого поколения. Описывается информационная модель управления патриотическим воспитанием молодых граждан России.

В статье сделана попытка выстроить систему проектной деятельности по экологическому воспитанию детей. С этой целью проанализирован опыт трехлетней работы автора, направленной на экологическое воспитание детей.

В статье рассматриваются вопросы экологического воспитания детей, а также влияния природы на умственное развитие ребенка, выделяется процесс наблюдений в природе как основное средство ее познания.

В статье рассматриваются вопросы экологического воспитания дошкольников, основанного на систематических наблюдениях за объектами и явлениями природы и их фиксации. Целью приведенного автором занятия для детей старшего дошкольного возраста является формирование у детей целостного взгляда на природу и место человека в ней, ответственного отношения к окружающей среде, выработки навыков грамотного и безопасного поведения в природе и быту.

В статье рассматриваются вопросы патриотического воспитания детей через призму истории и культуры России, выделяются традиционные методы патриотического воспитания в интеграции с различными видами деятельности.

В статье описывается опыт приобщения детей дошкольного возраста к природе. В целях экологического воспитания детей раскрывается процесс создания педагогами учебно-просветительской экологической тропы в дошкольном учреждении, выполняющий не только рекреационную, но и образовательно-воспитательную функцию. На основе опыта автор описывает требования к выбору экологического маршрута, пример оформления паспорта маршрута, выбор сказочного героя – будущего хозяина экологической тропы. Кроме того, автор статьи упоминает проекты экологического воспитания, реализованные в ДОУ.