Список публикаций по ключевому слову: «питание»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Молодежные лидеры – организаторы в сфере профилактики дорожно-транспортных происшествий»
Дошкольная педагогика
Немцева Антонина Васильевна , воспитатель
Верешко Татьяна Вячеславовна , воспитатель
Кайдалова Анастасия Олеговна , инструктор по физической культуре
Черноиванова Елена Сергеевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №67» , Белгородская обл
«Единство физического и психического развития детей дошкольного возраста в общей системе воспитания с учетом современных требований»
В статье рассматривается физическое воспитание детей дошкольного возраста как процесс целенаправленного и систематического формирования здорового, полноценного человека, его приобщение к физической культуре и стремление к физическому совершенству. Деятельность ребенка раннего и дошкольного возраста выражается прежде всего в движениях, развитость движений – один из показателей правильного психического развития.
МАДОУ «Д/С №7» , Владимирская обл
«Православное воспитание детей в ДОУ»
В статье говорится об основах православного воспитания в ДОУ. Важность введения основ православной культуры в детском саду вызвана необходимостью обеспечения преемственности дошкольного и общего образования, так как с 2012 г. во всех школах России введен новый курс дисциплины «Основы православной культуры и этики». Дошкольный возраст – самый чувствительный из всех возрастных периодов, именно в этом возрасте закладываются основы человеческой личности, ее нравственные и культурные ценности.
МАДОУ «ЦРР – Д/С №272» , Пермский край
«Духовно-нравственное воспитание детей младшего возраста»
В статье излагается содержание работы по духовно-нравственному воспитанию детей младшего возраста в каждодневной работе воспитателя, а именно в каждых видах деятельности, в том числе во взаимодействии с родителями. Работа была построена на формировании общей культуры личности детей, на развитии их социальных, нравственных, эстетических, духовных, интеллектуальных качествах, самостоятельности детей.
Толоконникова Марина Владимировна , воспитатель
Семко Елена Леонидовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №37 «Соловушка» , Белгородская обл
«Квест-игра как средство формирования представлений о Родине у детей старшего дошкольного возраста»
Емельянова Людмила Васильевна , воспитатель
Ефимова Татьяна Алексеевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №1 «Солнышко» , Чувашская Республика - Чувашия
«Художественно-эстетическое развитие дошкольников»
Семыкина Виктория Витальевна , воспитатель
Чеботарёва Елена Леонидовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №67» , Белгородская обл
«Влияние художественных произведений на формирование семейных ценностей»
Теория и методика дошкольного образования
ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж» , Татарстан Респ
Касакина Светлана Александровна , воспитатель
Муфаззалова Лилия Ибрагимовна , воспитатель
Минеева Валентина Егоровна , воспитатель
Шайхетдинова Любовь Михайловна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №112 «Мозаика» , Татарстан Респ
«Педагогическое партнерство ДОО и семьи в эстетическом воспитании детей младшего дошкольного возраста»
Краснова Марина Вениаминовна , инструктор по физической культуре
МАДОУ «Д/С №4» , Нижегородская обл
«Приобщение детей дошкольного возраста к спорту через занятия - тренировки по футболу»
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Этнопедагогический потенциал татарской культуры в воспитании детей дошкольного возраста»
В статье рассматриваются актуальные проблемы этнопедагогического воспитания детей старшего дошкольного возраста, раскрывается потенциал татарской культуры в воспитании дошкольников, рассмотрены формы и методы этнопедагогического воспитания, особое внимание уделяется раскрытию предметно-пространственной среды ДОО с учетом особенностей татарской культуры.
МАДОУ «Кугесьский Д/С «Крепыш» , Чувашская Республика - Чувашия
«Интегрированный подход к процессу ознакомления детей подготовительной к школе группы с гербом Чебоксарского района»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Гурылева Наталья Ивановна , воспитатель
ЧДОУ «Д/С №47 ОАО «РЖД» , Владимирская обл
«Знакомство детей старшего дошкольного возраста с полезными свойствами овощей и фруктов как средством оздоровления организма человека»
Педагогика
Кузнецова Елена Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №40 «Золотая рыбка» , Белгородская обл
«Воспитание экологически грамотных дошкольников посредством проектной деятельности в ДОУ»
Психолого-педагогические аспекты образования
, Москва г
«Педагогические теории одаренности»
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Условия психического и личностного развития младших школьников»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Минибаева Татьяна Ивановна , воспитатель
Копнина Оксана Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Значение трудового воспитания в формировании коллективных взаимоотношений в старшей группе»
Полторабатько Нина Стефановна , воспитатель
Чепурченко Ирина Анатольевна , учитель-логопед
Гребенюк Ольга Витальевна , почетный работник общего образования РФ , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С №11» , Белгородская обл
«Приобщение детей дошкольного возраста к ценностям родного края»
МОУ «Новосадовская СОШ «Территория Успеха» , Белгородская обл
Андреева Ольга Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
«Фольклор для детей как духовно-нравственная ценность»
Крюкова Надежда Семеновна , воспитатель
Шелтрекова Ольга Борисовна , воспитатель
Мельник Ирина Викторовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №150» , Кемеровская обл
«Развитие сенсорных способностей дошкольников через дидактические игры»
Педагогика
Вотякова Ирина Васильевна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
«Духовное-нравственное воспитание детей как основа культурно-исторического наследия»
Система образования
БОУ «Тарская СОШ №5» , Омская обл
«Деятельность социально-педагогической команды класса»
Взаимодействие школы и семьи всегда было одним из приоритетов деятельности образовательного учреждения. Формы такого партнёрства могут быть различны. С целью развития государственно-общественного управления образовательным учреждением, а также для продуктивного процесса воспитания в каждом классном коллективе сформирована социально-педагогическая команда – неформальное и добровольное объединение учителей-предметников, классного руководителя, социально-психологической службы школы и родителей обучающихся. В статье рассмотрена роль социально-педагогической команды в воспитательном процессе.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «Коммунаровская СШ №2» , Хакасия Респ
«Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках географии»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБОУ «СОШ №15» , Московская обл
«Театральный кружок как средство духовно-нравственного воспитания молодежи»
Статья посвящена деятельности непрофессиональных молодежных театральных кружков на базе воскресных школ и их влиянию на становление духовно-нравственной сферы личности. Сущность духовно-нравственного воспитания молодежи в театральном кружке состоит в правильном подборе самих театральных постановок, где на основании разбора характера и поступков героев молодые люди учатся делать верный нравственный выбор. Именно здесь они могут опосредованно усваивать христианские ценности, реализовывать свой творческий потенциал, самосовершенствоваться и гармонично развиваться.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
НОУ ВО «Таганрогский институт управления и экономики» , Ростовская обл
«Физическая воспитание и здоровьесберегающие технологии»
Педагогика
Старооскольский филиал ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Теоретические основы видов и направлений эстетического воспитания младших школьников»
Статья посвящена роли эстетики повседневной жизни в воспитании детей. Эстетика внешнего вида есть проявление внутренней красоты, нравственной чистоты, которая прежде всего сказывается в отношениях к людям. Воспитание хорошего вкуса, открывающего путь к прекрасному, требует беспрерывной кропотливой работы над собой. Постигая красоту, человек постепенно перерождает свой духовный облик: его сознание, чувства становятся глубже, богаче, сердце добрее, жизнь полнокровнее, интереснее, счастливее.

