Список публикаций по ключевому слову: «ДОЛ»
Инновационные направления деятельности образовательных учреждений регионов: проблемы и перспективы
Гуманитарный институт ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Конкурсный отбор кандидата на должность руководителя образовательной организации как одно из условий развития кадрового потенциала региональной системы образования»
В статье рассматривается одна из организационных форм назначения на должность руководителя государственной или муниципальной образовательной организации – конкурсный отбор. Основываясь на неразрывной связи формирования «управленческой команды» образовательными организациями с развитием кадрового потенциала региональной системы образования, анализируются основные требования и конкурсные процедуры назначения руководителей в современных условиях.
Компетентностный подход в системе профессионального образования
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Разработка и реализация методологического проекта семантического детерминизма для педагогических специальностей»
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Качественные изменения, возникающие в процессе апробации детерминистских методов»
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Практика организации научных и образовательных проектов с позиции языкового детерминизма»
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Методология семантики в стратегиях планирования и организации учебного и исследовательского процесса в вузе»
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Детерминистская адаптация к внешним условиям в процессе организации учебного и исследовательского проекта»
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Стратегия успеха подготовки учащихся вузов»
Данное исследование проводится с целью выявления основополагающих аспектов стратегии подготовки учащихся вузов на базе интерактивных и творческих методов. Автором предложены аналогии воспитания учащихся, описаны сложности, с которыми сталкиваются субъекты образовательного процесса в процессе подготовки.
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Комплексные методики и стратегии в формировании компетенций учащихся вузов»
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Трудности и проблемы организации НИР в вузе»
Компетентностно-ориентированный подход в образовании детей дошкольного возраста
Бережная Юлия Викторовна , бакалавр , воспитатель
Хребтова Людмила Михайловна , бакалавр , воспитатель
Рогожникова Ирина Станиславовна , бакалавр , воспитатель
Д/С №48 «Вишенка» , Белгородская обл
«Не делайте из ребенка кумира!»
В статье рассматриваются педагогические принципы воспитания детей старшего дошкольного возраста. Обосновывается, почему нужно приучать таких детей к самостоятельности и определять границы дозволенного. Приводятся примеры, иллюстрирующие ситуации упущений в воспитании, и рекомендации по их исправлению.
Актуальные направления преподавания в современной школе
Институт управления, экономики и финансов ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
Кузнецова Ирина Владимировна , соискатель , заместитель директора по УМР
МБОУ «Рыбно-Слободская СОШ №2» , Татарстан Респ
«Диалог на уроках литературы как необходимое условие формирования коммуникативной компетенции»
Компетентностный подход в образовании всех уровней
МБОУ «СОШ №69» , Воронежская обл
«Реализация компетентностного подхода в процессе обучения физики на основе применения проектной технологии»
Модернизация российского политического, социально-экономического, гуманитарного и образовательного пространства: вопросы теории и практики
ГБОУ СПО «Медицинский колледж №7» , Москва г
«Влияние установок преодоления профессиональных стрессов на эффективность копинг-поведения субъекта труда»
Психолого-педагогические аспекты воспитательно-образовательного процесса
МБОУ «Средняя общеобразовательная Монаковская школа» , Белгородская обл
Лузгинов Александр Владимирович , учитель
МБОУ «СОШ №30» , Белгородская обл
«Агрессивное поведение дошкольников»
Общее направление
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Развитие образовательных и научных проектов: детерминистская методология»
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Связь обусловленности в исследованиях философов-аналитиков»
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Научно-исследовательская работа и интерактивная методология»
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Методология реализации НИР в вузе»
В статье приводятся примеры эффективной организации и планирования проведения исследовательской работы учащимися вузов для достижения максимальной эффективности Принимаемая методология основывается на методе моделирования ситуаций, привнесения дополнительных семантических параметров, выраженных в образных ассоциациях.
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Разработки методологии научного исследования, основанные на детерминистском подходе»
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Интерактивные методы в реализации НИР и учебных программ: от теории к действию»
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Концепт как прием учебной и исследовательской методологии»
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Решение проблемы неэффективности организации учебной деятельности в вузе»
В работе приводится методология устранения формализации как источника неэффективности и проблем деятельности учащихся вузов. Приводятся факторы обусловленности влияния на систему образовательного процесса. По мнению автора статьи, необходимо применять интерактивные методы, творческие подходы, использовать достижения детерминизма, адаптировать деятельностную стратегию. Субъект образовательного процесса должен заниматься творчеством.
Лингвистика и межкультурная коммуникация
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Когнитивная обусловленность грамматических категорий в индоевропейских языках»
Статья посвящена проблеме перехода грамматических категорий, их когнитивной обоснованности. Проведено сопоставительное исследование грамматических категорий глагольных и именных форм числительных в русском, французском и английском языках. Выявлена нестабильность грамматических категорий как когнитивных сущностей, обусловленность формирования языковых грамматических категорий процессами познания.
Педагогика и психология
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Ассоциативный метод организации эффективной программы обучения в вузе»
В работе рассматривается интерактивный метод организации образовательного и исследовательского процесса в вузе. Приводятся условия осуществления метода и его апробация. Установлены системные отношения для приведенного в статье эффективного метода организации исследовательской и учебной деятельности.
Философия
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл