Список публикаций по ключевому слову: «видео»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
УО «Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины» , Беларусь
«Использование информационных технологий в обучении ИТ-студентов английскому языку»
Данная статья посвящена вопросам использования ЭВМ и проектора в обучении студентов математического факультета английскому языку на примере мультимедийной презентации и учебных видеоматериалов. Автором описаны принципы организации и использования учебного материала в презентации на различных этапах. Приведены некоторые аспекты обучения грамматике и устной речи на примере учебного видео, предложены образцы заданий и сделаны соответствующие выводы о пользе целесообразного применения ИКТ на занятиях английского языка.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Филиал ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
Давиденко Алексей Николаевич , канд. техн. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Информация и её свойства»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Баева Елена Викторовна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №161 «Лесовичок» , Самарская обл
«Совершенствование методического обеспечения по формированию у детей 6–7 лет умения играть в настольный теннис»
В данной статье раскрывается методика совершенствования обеспечения по формированию у детей умения играть в настольный теннис. Игра в настольный теннис способствует развитию оперативного мышления (необходимо быстро подумать и принять решение). Эти качества необходимы современному человеку, так как смогут помочь в различных жизненных ситуациях, в том числе и экстренных. В игре в настольный теннис создаются благоприятные условия, направленные на развитие пространственной ориентировки, для воспитания положительных нравственно-волевых черт ребенка, выдержки, честности, ответственности за свои поступки.
Педагогические науки
Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» , Тюменская обл
«Создание интерактивного видео для оптимизации образовательного процесса»
Статья рассматривает возможности применения интернет технологий для активизации познавательной деятельности школьника, а также для контроля знаний. Апробация показала, что учащиеся с интересом относятся к такой форме поиска и контроля знаний, однако испытывают затруднения при самостоятельном создании таких работ.
Санкт-Петербургский государственный институт культуры , Санкт-Петербург г
«Совершенствование учебного процесса в вузе с использованием библиотеки видеолекций»
Статья посвящена проблеме усвоения лекционного материала студентами на репродуктивном уровне. Приведены данные исследования профессора университета штата Огайо Эдгара Дейла. Представлен один из вариантов решения проблемы – использование современных технологий, в частности, библиотеки видеолекций «Лекториум».
Педагогика высшей профессиональной школы
Калашинова Лязат Куандыковна , старший преподаватель, д-р философии
Казиханова Сауле Рашитовна , канд. с.-х. наук , старший преподаватель
АО «Казахский агротехнический университет им. С. Сейфуллина» , Казахстан
«Опыт применения компьютерных технологий при организации и проведении инновационных лекций»
В данной статье представлен опыт разработки и использования учебных видеороликов на государственном языке по дисциплинам направления «Ветеринария» и «Охотоведение». Озвученная графическая и виртуальная информация, быстрее и сильнее воздействуя на эмоции студентов, позволила усилить восприятие и повысить уровень усвоения лекционного материала.
Педагогика общеобразовательной школы
Новокузнецкий институт (филиал) ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет» , Кемеровская обл
«Возможности игры для формирования коммуникативной компетенции школьников»
В статье рассматриваются возможности игры для формирования и совершенствования коммуникативной компетенции обучающихся на речевых уроках. Автором акцентируется внимание на том, что коммуникативные игры (в том числе на основе видеоматериалов по риторике) стимулируют активную речевую деятельность учеников на речевых уроках.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
ФГБОУ ВПО «Омский государственный университет путей сообщения» , Омская обл
Коваленко Дмитрий Николаевич , технолог
Новосибирский информационно-вычислительный центр – СП ГВЦ – филиал ОАО «РЖД» , Новосибирская обл
«ВКС как дополнительный сервис корпоративных сетей»
В данной статье автор рассматривает проблемный вопрос использования видеоконференцсвязи как дополнительного сервиса корпоративный связей. Акцентируется, что любой сервис или услуга, оказанные с низким качеством, это трата ресурсов. В то же время авторами подчеркивается, что ресурс, не занятый сервисом или услугой, это трата капиталовложений.
Компетентностный подход в образовании всех уровней
ФГБОУ ВО «Московский государственный институт культуры» , Москва г
«Формирование профессионального мастерства будущего руководителя студии кинофотовидеотворчества»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Московский государственный институт культуры» , Москва г
«Развитие управленческих способностей будущих руководителей студий кинофотовидеотворчества»
Общая педагогика, история педагогики и образования
МБОУ «СОШ с УИОП №51» , Кировская обл
«Формирование понимания образной природы литературы в рамках введения ФГОС»
В работе рассматриваются вопросы включения учащихся в активный процесс усвоения нравственных ценностей через развитие самостоятельной читательской деятельности, раскрывается использование метода творческого чтения на уроках литературы. Одним из приемов этого метода является прием «создание видеоклипа». В статье показаны возможности внеклассной деятельности учителя литературы по приобретению учащимися собственного опыта участия в формировании информационной среды учреждения через создание продуктов творческой деятельности.
Педагогика
ГОУ СПО «Кемеровский профессионально-технический техникум» , Кемеровская обл
«Использование видеоматериалов на занятиях по английскому языку»
В данной статье рассматриваются проблемы использования видеоматериалов на занятиях иностранного языка. В работе освещаются также положения, которые необходимо учесть при отборе видеоматериалов. Автор приходит к выводу о необходимости использования использование аутентичных материалов, поддерживающих интерес к занятиям по английскому языку и способствующих созданию благоприятного психологического климата.
Студия «ДТТОТЕАТР-КИНО» , Москва г
«Видеозанятие на тему «Кто такой грамотный зритель?»»
Педагогика высшей профессиональной школы
Хайдаров Андрей Геннадьевич , канд. техн. наук, доцент , доцент
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет)» , Санкт-Петербург г
«Практика применения дистанционных образовательных технологий для обучения студентов по бизнес-информатике и по инжнерной и компьютерной графике»
Педагогика общеобразовательной школы
МОУ «СОШ №23» , Саха /Якутия/ Респ
«Методика работы с видеофильмами на уроках английского языка»
Сегодня фильмы и видеоклипы – мощное средство коммуникации, которое может существенно расширить и развить программу изучения иностранного языка. Продуманный выбор фильма и планирование работы при его просмотре повышает мотивацию и эффективность изучения языка. В статье предлагаются примерные задания, которые могут быть использованы перед, во время и после просмотра фильма, а также примерная методическая разработка к просмотру учебного фильма «Экстра», которая может оказать помощь при подборе заданий для просмотра видео-фильма.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова» , Москва г
«Интернет-инструменты – ключ к эффективной организации учебной деятельности: инновационные принципы и подходы»
В данной статье рассматриваются некоторые инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности в подразделениях МГУ имени М.В. Ломоносова, предлагается применение новейших средств обучения, обобщается и систематизируется опыт использования современных сервисов: видеоконференцсвязи и видео-телефонии, сравниваются системы первого и второго поколения управления учебным процессом Learning management system (LMS). Также описываются и систематизируются направления, продукты и средства учебно-аналитической деятельности, предлагается использование гипертекстового портфеля для представления результатов учебно–аналитической деятельности.
Педагогические науки
Кондратская Виктория Леонидовна , канд. социол. наук, доцент , преподаватель
ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Роль вирусного видео в популяризации специальности «Журналистика»»
Статья посвящена созданию концепции популяризации направления подготовки «журналистика» среди абитуриентов на примере практики Таврического Национального Университета им В.И. Вернадского. Определяется роль рекламного видеосюжета в формировании имиджа высшего учебного заведения, рассматривается технология создания и особенности жанра рекламного видеосюжета, оценивается роль интеграции бренда направления подготовки «журналистики» в концепцию рекламного ролика.
Информационные технологии в обеспечении качества образования
МБОУ «СОШ №2» , Ставропольский край
«Скринкасты - революция в современном обучении»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет» , Ставропольский край
«Инновационные интернет-технологии при обучении иностранному языку»
Педагогика
Егорова Гульнара Саломовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №46 «Золушка» , Татарстан Респ
«Современные информационные технологии при формировании навыков у детей правил безопасного поведения на проезжей части в соответствии с ФГОС»
В содержании статьи нашли отражение вопросы теории обучения информационно-коммуникативным технологиям в работе с детьми в соответствии ФГОС, приводится знакомство с новыми программами Power Point, MovieMarker для создания видеосюжетов и роликов. Обобщен практический опыт работы педагогов дошкольного образовательного учреждения.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
ФГБОУ ВО «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)» , Москва г
«Элементы ассоциативного поиска по видео»
Психология и педагогика
Санкт-Петербургский государственный институт культуры , Санкт-Петербург г
Король Алиса Николаевна , магистр пед. наук , Аспирант
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
Третьяков Андрей Леонидович , Студент
Санкт-Петербургский государственный институт культуры , Санкт-Петербург г
«Видеоконференцсвязь как средство дистанционного повышения квалификации педагогов и школьных библиотекарей»
Непрерывное педагогическое образование в настоящее время неразрывно связано с положениями Государственной программой развития образования до 2020 года и программой «Образование длиною в жизнь» – «life–long education», а также требования, предъявляемые к самоподготовке. В связи с этим рассматриваются новые формы и их особенности предоставления образования педагогам и школьным библиотекарям на базе видеоконференцсвязи Фонда поддержи образования (Санкт–Петербург).
Гришаева Людмила Владимировна , учитель-дфектолог
МДОУ «Д/С КВ №19» , Волгоградская обл
«Использование ИКТ в дошкольном учреждении для детей с ограниченными возможностями здоровья»
Организация здоровьесберегающего образовательного процесса
СПб ГБУЗ «Поликлиника №86» , Санкт-Петербург г
Ефимова Ольга Сергеевна , инструктор по физической культуре
ГБОУ СОШ №555 с углубленным изучением английского языка «Белогорье» Приморского района Санкт-Петербурга , Санкт-Петербург г
«Здоровьесберегающая деятельность учителя: возможности и задачи в свете современных технологий»
В данной статье рассматривается Youtube-канал как социальная сеть, раскрывающая широкие, до сих пор практически невостребованные возможности педагогов. Авторы утверждают, что это инструмент прямого общения с родителями учеников, перспектива привлечения специалистов по теме на уроке, интерактивная подача дополнительного материала и актуализация изучаемого предмета.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
ГАОУ АО «Казачий кадетский корпус имени атамана И. А. Бирюкова» , Астраханская обл
Ситникова Инесса Анатольевна , учитель физики
МБОУ «Началовская СОШ» , Астраханская обл