Список публикаций по ключевому слову: «процесс»
Педагогика
Максимова Карина Юрьевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Юго-Западный государственный университет» , Курская обл
«Моделирование в тренировочном процессе легкоатлетов»
Технические науки
ФГОБУ ВО «Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики» , Новосибирская обл
«Прогнозирование изменение абонентской базы»
Цель данной статьи – это кратко рассмотреть теоретические положения Марковских процессов. Описывается алгоритм формирования матрицы переходных вероятностей. Производится прогнозирование изменение абонентской базы на конкретной услуге телекоммуникационной компании. В заключении вычислен период появления событий.
Назарова Мария Николаевна , канд. техн. наук , доцент, заместитель заведующего кафедрой
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский горный университет» , Санкт-Петербург г
«Влияние температурных полей на техническое состояние магистральных газопроводов»
ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Свердловская обл
«Тяжеловесное движение как фактор оптимизации перевозочного процесса»
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
ФГБОУ ВО «Государственный аграрный университет Северного Зауралья» , Тюменская обл
«Педагогическое проектирование в образовательном процессе как стратегическое направление модернизации российского образования»
Анализ современной системы образования в России позволяет сделать вывод, что понятия «качество образования» и «педагогическое проектирование» неразрывно связаны между собой. Автор определил возможное влияние педагогических технологий на качество образования. На основании этого сделал вывод, что в процессе модернизации высшего профессионального образования возникает необходимость разработки педагогического проектирования, основополагающие цели которого должны быть направлены в первую очередь на трансформацию общенаучных положений, теорий социально-экономических тенденций развития как базиса преобразований в профессиональном образовании; осознание педагогических проектов как феномена, направленного на развитие профессиональной компетентности личности; предвидение через проектирование стратегии развития системы профессионального образования; обеспечение качества образования и развитие творческих способностей педагогов и студентов.
Дошкольная педагогика
Костромина Екатерина Андреевна , студентка
Институт гуманитарного и социально-экономического образования ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» , Свердловская обл
«Развитие внимания у детей 3–4 лет на занятиях по физическому воспитанию»
Коррекционная педагогика, дефектология
ГБОУВО РК «Крымский инженерно-педагогический университет им. Февзи Якубова» , Крым Респ
«Коррекционные возможности дидактических игр в работе с детьми с интеллектуальными нарушениями на уроках ручного труда»
Автор статьи говорит о важности трудового oбучения, которое заключается в том, что оно сoдержит большие возможности в деле исправления недостатков учащихся с отклонением в развитии. Эти показатели подтверждаются не только школьной практикой, но и физиологическими исследованиями, в которых экспериментально установленo функциональное улучшение корковых нервных процессов у детей с недостатком интеллекта под влиянием трудoвой деятельности.
ГБОУВО РК «Крымский инженерно-педагогический университет им. Февзи Якубова» , Крым Респ
«Важность дидактических игр в работе с детьми с нарушениями в развитии»
Педагогика высшей профессиональной школы
Петрова Оксана Николаевна , канд. техн. наук, доцент , доцент
Кондрахина Наталья Геннадиевна , канд. филол. наук, доцент , профессор
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Преемственность в формировании профессиональной иноязычной коммуникативной компетенции в неязыковом вузе»
В статье рассматривается вопрос поэтапного формирования профессиональной иноязычной коммуникативной компетенции у студентов Финансового университета при Правительстве Российской Федерации в условиях трехуровневой системы высшего образования. Авторы делают вывод о том, что подготовка к иноязычной профессиональной коммуникации на всех уровнях обучения должна происходить на основе компетентностной модели преподавания по принципу блочно-модульной организации образовательного процесса, соответствовать постоянно возрастающим требованиям к уровню профессионального образования и ориентироваться на международные стандарты в области иностранных языков.
Технические средства обучения
Донской государственный технический университет , Ростовская обл
«Нейронные сети как метод технического обучения обработке элементов случайности при проектировании базы знаний в финансово-кредитной сфере России»
Как отмечает автор данной статьи, методами технического обучения обработке, для оценки понятий по исходным шкалам при проектировании будущей базы знаний в финансово-кредитной сфере России, будут служить нейронные сети. Следующая степень итерации к распознанию семантических признаков финансовой направленности будет созвучна постановке задачи, в которой сеть сама будет вырабатывать правила обучения путем выделения оценочных признаков из набора входных данных. Применение нейронных сетей как метод технического обучения обработке элементов случайности при проектировании базы знаний в финансово-кредитной сфере России должен основываться на выходе проектирования БЗ в ФКСР на уровень понятийной структуры, на моделирование пирамиды знаний, на образование семиотического треугольника, исходя из понятия денег как специфического товара и как знака.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского» , Саратовская обл
Пичугина Галина Антоновна , канд. пед. наук, доцент , доцент
Институт химии ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского» , Саратовская обл
«Развитие компонентов самооценки обучающихся в учебном процессе»
Ковачева Галина Петровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Особенности взаимодействия педагога с родителями в условиях реализации ФГОС»
В данной статье рассмотрена совместная деятельность педагогов и родителей как один из главных аспектов в воспитании ребенка. Отмечена важность объединения усилий образовательного учреждения и семьи в вопросах обучения и развития ребенка, а также установления доверительных отношений между детьми, родителями и педагогами. Обобщен практический опыт организации эффективной работы с родителями. Отражены различные формы взаимодействия с семьями воспитанников детского сада.
Дошкольная педагогика
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
Кузьмина Наталья Эдуардовна , заведующая
МАДОУ МО г. Краснодар «Д/С №178 «Солнечный круг» , Краснодарский край
«Технология полисюжетной игры в реализации задач социального воспитания дошкольников»
В статье представлена технология социального воспитания старших дошкольников с использованием возможностей сюжетно-ролевого игрового взаимодействия. Такая форма организации воспитания расширяет границы социального кругозора ребенка, переводит получаемые от взрослых знания в плоскость реальной социальной жизнедеятельности.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» , Ульяновская обл
«Академический и прикладной бакалавриат: нормативные требования к качеству результатов педагогического образования в высшей школе»
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» , Ульяновская обл
«Модернизация педагогического образования на современном этапе развития: компетентностные основания, уровневый подход»
МАОУ СОШ №178 с УИОП , Свердловская обл
«Понятие «образовательная ситуация» и ее спецификa»
Технические науки
Матвеев Юрий Николаевич , д-р техн. наук , профессор
Богатиков Валерий Николаевич , д-р техн. наук , профессор
Клюшин Александр Юрьевич , канд. техн. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Тверской государственный технический университет» , Тверская обл
«Основные модели процессов измельчения и разрушения твердого минерала в химико-технологических производствах»
Как отмечают исследователи, рассмотренная технологическая схема многостадийного измельчения в цикле подготовки питания флотации достаточно широко распространена в различных отраслях промышленности, и в связи с этим возможна к рассмотрению для определения возможностей оптимизации управления для получения максимально возможной производительности отдельно взятого агрегата.
Матвеев Юрий Николаевич , д-р техн. наук , профессор
Богатиков Валерий Николаевич , д-р техн. наук , профессор
Клюшин Александр Юрьевич , канд. техн. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Тверской государственный технический университет» , Тверская обл
«Основы управления химико-технологическими процессами с прогнозирующими моделями при мягких ограничениях»
Мягкие ограничения используют в управлении в химико-технологическом процессе для настройки и улучшения производительности линейной модели прогнозирующего управления. В данной статье рассмотрено воздействие недостоверных моделей на производительность регуляризованного прогнозирующего контроллера, имеющего ограничения входа, скорости входа и мягкие ограничения на выходе.
Матвеев Юрий Николаевич , д-р техн. наук , профессор
Богатиков Валерий Николаевич , д-р техн. наук , профессор
Клюшин Александр Юрьевич , канд. техн. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Тверской государственный технический университет» , Тверская обл
«Основы построения нечеткоопределенных моделей развития опасностей в химико-технологических системах»
Неполадки на действующих химических производствах сопряжены с опасностью аварии и тяжелыми последствиями как для самого производства, так для окружающей среды и людей. Стоимость одного отказа оборудования сложных химико-технологических производств измеряется десятками, а иногда и сотнями тысяч денежных средств. Это определяет актуальность и важность вопросов диагностики состояний и управления технологической безопасностью химических производств, а также построения моделей развития опасностей.
Экономика
ФГКВОУ ВО «Военный университет» Минобороны России , Москва г
«Бюджетирование на предприятии: традиционный и современный подходы к построению системы бюджетирования»
В статье определены роль и место бюджетирования в процессе управления предприятием, а также указаны преимущества, которые дает организации применение комплексной системы бюджетирования, приведен обзор двухосновных систем бюджетирования – традиционной системы и системы попроцессного бюджетирования (activity-based budgeting).
Филиал ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова» , Севастополь г
«Перспективы развития АПК Республики Крым»
Глод Ольга Денисовна , канд. техн. наук , доцент
Институт управления в экономических, экологических и социальных системах СП ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Внедрение CRM-систем как конкурентное преимущество компаний-представителей малого бизнеса»
Динамичные изменения макроэкономической конъюнктуры повышают спрос на информационные продукты, позволяющие автоматизировать бизнес-процессы, протекающие в компании, с целью полноценного удовлетворения потребностей потенциальных покупателей и успешного функционирования на рынке. В статье произведена оценка функциональных возможностей и преимуществ внедрения CRM-технологий, служащих инструментом для достижения основных стратегических целей для предприятий малого бизнеса.
Информатика
Якубова Зульфия Темировна , учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №61» , Чеченская Респ
«Разработка компьютерных игр. Помощь учителю»
Технические науки
Бахмутова Юлия Игоревна , студентка
Золотарюк Анатолий Васильевич , канд. техн. наук , доцент
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Использование информационных технологий в обеспечении проведения спортивных проектов и мероприятий»
Институт радиотехнических систем и управления ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Методы редукции систем автоматизации»
В работе определяются границы робастной устойчивости как нередуцированной системы, так и редуцированных систем управления при увеличении значений постоянных времени, исключенных при синтезе. Установлено, что редукция систем управления повышает их робастную устойчивость, если исключаемые постоянные времени достаточно малы.

