Список публикаций по ключевому слову: «праздник»

В представленной статье исследователем анализируются основные черты поэтики итальянского писателя ХХ в. Чезаре Павезе и выделяется фундаментальный для него мотив праздника как коллективного ритуала приобщения к мифическому, сакральному измерению.

Сегодня в Республике Марий Эл проживают представители разных национальностей, среди которых наиболее многочисленными после мари и русских являются татары. Статья не только рассматривает основные компоненты традиционной праздничной культурой татарского народа Марий Эл, но и знакомит с наиболее почитаемыми праздниками татарского народа данного региона.

В статье уделено внимание взаимосвязи традиционной обрядовой и праздничной культуры с современными формами и видами праздников, зрелищ и новым обрядами. Праздник насчитывает многовековую историю, и в этой сокровищнице народом накоплено очень много традиций, форм, жанровых разновидностей, которые успешно используются организаторами культурно-досуговой деятельности в современном обществе. Фольклоризм современных форм досуга, к которым относятся обряды и праздники, изучается серьезно и глубоко многими исследователями.

В статье рассматриваются разнообразные приемы работы с детьми в этнокультурном направлении как части гражданского воспитания. Автор отмечает целесообразность создания развивающей среды, позволяющей решить проблему нравственного воспитания детей.

В статье рассматривается возможность сохранения и развития такого народного праздника, как Масленица, путем внедрения не только его традиционных развлекательных компонентов, но и образовательных компонентов праздника в культурно-досуговую программу образовательного учреждения.

Авторами было проведено исследование знаний учащихся 10–11 лет в области русской народной культуры. Были проанализированы ответы школьников на вопросы анкеты, касающиеся русского народного творчества: песен, танцев, музыкальных инструментов, праздников и обрядов. Результаты всех этапов исследования приводятся в статье. На основе проведенного исследования, с целью формирования духовно-нравственного развития младших подростков в образовательных организациях предлагается использовать специально разработанную программу «Русский фольклор для детей».

В представленной статье автором рассказывается о проведенном мероприятии-празднике «Зима в Простоквашино», направленном на удовлетворение природной потребности детей в движении, создание бодрого и жизнерадостного настроения воспитанников.

В данной работе автор рассматривает актуальные вопросы функционирования понятия «социальный заказ» в сфере образования в качестве реализации творческого потенциала студентов в период обучения как в работе с педагогом, так и в самостоятельной работе (СРС). Анализируется, что должно помочь студентам реализовать освоенные компетенции в дальнейшей профессиональной деятельности. Автор предлагает технологию освоения работы с социальным заказом путем соединения сквозной практики и самостоятельной работы студентов.

В статье рассматриваются проблемы сохранения и развития этнической культуры мордвы, характеризуется идеологическая база мобилизации этничности с целью возвращения этнокультурного наследия, анализируется практический опыт этнической социализации личности, показывается роль современных институтов трансляции этнической культуры.

В данной статье рассмотрены некоторые задачи воспитания поликультурности подросткового возраста через обучение устным народным творчеством, а именно сказками, поговорками и традиционными праздниками. Исследователи отмечают важность и целесообразность воспитания поликультурности в процессе обучения иностранному языку.

В статье авторы рассматривают роль культурно-массовых мероприятий в жизни школьников, возможности участия и самостоятельной организации мероприятий коллективом учащихся.

В статье представлен конспект развлечения для многочисленной группы детей подготовительного к школе возраста, где дети соревнуются в ловкости, быстроте, находчивости, показывают свои песенные и танцевальные навыки и умения.

В статье рассматривается перспективный передовой опыт работы с детской аудиторией Детского музейного центра, созданного на территории Владимиро-Суздальского музея-заповедника, в котором активно используются интерактивные экспозиционные и экскурсионные формы и методы работы с детьми. Авторами проанализирован данный опыт работы с точки зрения музейной педагогики и обоснована идея о необходимости взять за основу данный опыт музейно-педагогической работы музеям города Кемерово.

Создать сплочённый дружный коллектив в современной школе – задача сложная. Формирование классного коллектива процесс трудный и длительный, требующий не только терпения, но и выдумки. В данной статье приведены некоторые методы и формы работы для успешного формирования дружного, сплоченного коллектива в начальной школе.

Данная статья отражает формы и методы организации спортивно-оздоровительной деятельности как составляющей части программы внеурочной деятельности физкультурно-оздоровительной направленности.

В статье поднимаются вопросы духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста. Автор делает попытку рассмотреть взаимодействие образовательного учреждения и семьи, раскрывает вопросы православного воспитания детей на примере народных игр, фольклора, народных праздников. Рассказывает о воспитании патриотических чувств, связывающих разные поколения. Статья предназначена для педагогов дошкольных учреждений и родителей.

В данной статье автором рассматривается вопрос организации развлечений для дошкольников. Как отмечает исследователь, через организацию досугов, развлечений и праздников удается обеспечить эмоциональное благополучие детей, создать психологически комфортную среду в группе.

В данной статье затрагивается тема непосредственно-образовательной деятельности детей 6–7 лет с ОНР 3 уровня, которая проводится в игровой форме. Работа преследует коррекционно-образовательные, коррекционно-развивающие, коррекционно-воспитательные цели. Материалы представленного конспекта могут быть полезны специалистам в области дошкольного образования.

Статья посвящена актуальной проблеме формирования эстетического отношения к миру у детей старшего дошкольного возраста. Для решения данной проблемы автор предлагает использовать праздники. Результаты проведённой работы выявили педагогические условия успешного формирования эстетического отношения к миру у детей старшего дошкольного возраста. На основании полученных данных автор приходит к заключению, что праздники могут выступать источником формирования эстетического отношения к миру. Доказана возможность развития духовного мира ребёнка, формирования у него потребности приобщения к духовным ценностям, созданным человечеством.

В статье раскрываются основные аспекты диссертационного исследования Е.М. Жуковой на тему «Аксиологический подход к организации праздников на основе традиций русской культуры в детской библиотеке», а также его теоретические основы, представленные в исследованиях доктора педагогических наук, профессора Т.И. Баклановой. Исследование направлено на решение актуальных задач духовно-нравственного, патриотического воспитания детей и подростков России на материалах и средствами русской традиционной культуры. В исследовании разработана и апробирована авторская программа организации детских праздников «Русский праздник», которая может найти широкое применение в деятельности различных учреждений культуры и в подготовке кадров по направлениям высшего образования «Народная художественная культура», «Социально-культурная деятельность», «Педагогическое образование».

В данной статье автором на ярком примере сценариев, используемых в работе с детьми разного возраста, раскрывается тема высокого значения обрядовых праздников как части гражданского гендерного воспитания.

В статье анализируются особенности празднования Рождества в России и Германии, сделан вывод о сходствах и различиях в традициях двух стран.

В данной исследовательской работе приведены примеры кодировки календаря языческих и христианских праздников в образах героев сказки А.С. Пушкина.

Автор статьи обращается к истокам появления праздников в жизни людей, затрагивает вопрос об их значении.

Празднование профессионального праздника – Дня машиностроителя – рассматривается как один из элементов проекта гражданско‐патриотического воспитания студентов, реализуемого на механико‐технологическом факультете. Охарактеризовано влияние данного элемента на гражданско‐патриотическую воспитанность студентов как систему, состоящую из трех компонентов: когнитивного, потребностно‐мотивационного, поведенчески‐деятельностного.