Список публикаций по ключевому слову: «действие»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
Институт государственного управления при Президенте Республики Таджикистан , Таджикистан
«Некоторые теории государственной молодежной политики»
Статья рассматривает теории формирования молодежной политики, следствия ее реализации и потенциал, выявленные посредством анализа информации и извлеченных уроков. Предложены наиболее оптимальные методы реализации государственной молодежной политики и обеспечения ее устойчивости в условиях демократических преобразований
Психология
Игнатьева Ксения Владимировна , студентка
ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского» , Саратовская обл
«Психолого-педагогическая поддержка семьи при подготовке к школьному обучению детей с расстройством аутистического спектра (РАС)»
В данной статье приведена программа психолого-педагогической поддержки родителей, целью которой является повышение их внимания к проблемам ребёнка с РАС, снижение внутреннего напряжения в связи с диагнозом ребёнка, формирование у родителей адекватных представлений о потенциальных возможностях ребёнка к школьному обучению и оптимизации их педагогического потенциала. Статья призвана восполнить отсутствие специализированных программ для обучения и инклюзии, отсутствие специалистов, владеющих в полной мере теми методами, которые доказали свою эффективность в работе по данному направлению, как основного спектра в подготовке аутичных детей к школе
Общая педагогика
Институт социально-гуманитарных технологий и коммуникаций ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» , Калининградская обл
«Гендерные особенности компетенции в социальном содействии у молодежи»
Семейная педагогика
Монакова Татьяна Владимировна , воспитатель
Объедкова Ольга Александровна , воспитатель
Средняя общеобразовательная Монаковская школа , Белгородская обл
«Воспитание детей в семье»
В данной статье авторы отмечают, что за тысячелетнюю историю человечества сложились две ветви воспитания подрастающего поколения: семейное и общественное. Каждая из этих ветвей, представляя собой социальный институт воспитания, обладает своими специфическими возможностями в формировании личности ребенка. Современная наука располагает многочисленными данными, свидетельствующими о том, что без ущерба для развития личности ребенка невозможно отказаться от семейного воспитания, поскольку оно дает ребенку всю гамму чувств, широчайший круг представлений о жизни. Кроме того, его сила и действенность несравнимы ни с каким, даже очень квалифицированным, воспитанием в детском саду или школе
Педагогика высшей профессиональной школы
ОГАПОУ «Белгородский строительный колледж» , Белгородская обл
Шерстобитова Светлана Владимировна , ассистент кафедры
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Особенности организации здоровьесберегающего пространства современной молодежи»
В статье рассматриваются основные подходы к пониманию культуры здорового образа жизни с учетом аспектов индивидуализации и социализации личности, как приоритетов в образовании молодежи, предлагается характеристика некоторых форм работы с получающими высшее или среднее специальное образование, способствующих организации здоровьесберегающего пространства.
Дошкольная педагогика
Завадская Светлана Владимировна , воспитатель
Запорожцева Елена Васильевна , воспитатель
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» , Мордовия Респ
«Современные формы взаимодействия детского сада и семьи»
Семейная педагогика
МБДОУ ЦРР – Д/С №142 «Росинка» , Ульяновская обл
«Мастерская «Калейдоскоп творчества» как одна из инновационных форм взаимодействия с родителями воспитанников»
Современный родитель, занятый решением производственных и бытовых проблем, уделяет очень мало времени общению с ребенком. Вырастает новое поколение детей, у которых отсутствует потребность общаться с родителями. Для решения этой проблемы автор выделяет главное условие развития взаимодействия с семьями воспитанников – это взаимодействие в системе «педагог-ребенок – родитель».
Психологические аспекты педагогической деятельности
Тузовская Олеся Алексеевна , учитель начальных классов
МБОУ «ООШ №20 им. В.М. Елсукова» , Кемеровская обл
«Взамодействие семьи и школы по снижению уровня тревожности у детей младшего школьного возраста»
Педагогика общеобразовательной школы
Педагогический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
Сосина Анна Петровна , учитель начальных классов
МАОУ «Саха политехнический лицей» , Саха /Якутия/ Респ
«Основные принципы и формы взаимодействия школы и семьи»
Одной из актуальных проблем в работе современной школы и каждого педагога, по мнению авторов данной статьи, является организация эффективного взаимодействия учителя с родителями. Одним из принципов государственной политики в области образования является демократический, государственно-общественный характер управления образованием. В работе акцентировано внимание на управлении государственными и муниципальными образовательными учреждениями, построенном на принципах единоначалия и самоуправления. Его предложено осуществить при заинтересованном и согласованном решении проблем воспитания педагогами и родителя-ми.
Общая педагогика
ГБОУ СОШ №1429 , Москва г
Дубровин Виктор Михайлович , канд. пед. наук , доцент
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Изобразительная деятельность в условиях инклюзивного образования»
В данной статье рассматриваются актуальные вопросы работы с детьми с ограниченными возможностями в рамках программы инклюзивного обучения, раскрываются социальные условия и правовые основы. Особое место в учебном процессе занимает изобразительная деятельность. Исследователями раскрываются основные организационные формы и методы работы, обеспечивающие работу с детьми с различными отклонениями в психофизическом развитии в условиях массовой школы.
Психолого-педагогические аспекты образования
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
Семелева Надежда Юрьевна , студентка
Институт начального и среднего профессионального образования ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Формы организации учебного сотрудничества младших школьников на уроках русского языка»
Образовательная среда высшего учебного заведения
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет им. В.М. Шукшина» , Алтайский край
«Технология психолого-педагогического сопровождения развития социальной активности будущих педагогов»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Пересадченко Надежда Васильевна , воспитатель
Денисенко Елена Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №11» , Белгородская обл
«Организация нетрадиционных форм взаимодействия с родителями в целях формирования познавательной активности детей»
Авторы данной статьи отмечают, что нетрадиционные формы взаимодействия детского сада с родителями способствуют проявлению у родителей интереса к содержанию образовательного процесса с детьми, повышают их активность при анализе педагогических ситуаций, решений задач и обсуждений дискуссионных вопросов, наводят родителей на размышление о правильности использования тех или иных методов воспитания.
Инновационные принципы организации учебной деятельности
Падерина Татьяна Борисовна , заместитель директора по УВР
МБОУ «СОШ №107» , Свердловская обл
«Формирование инженерного мышления школьников сегодня как залог эффективного экономического развития страны завтра»
Педагогические науки
Цветкова Елена Петровна , студентка
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Опыт исследования приобщения к семейным ценностям в контексте патриотического воспитания детей дошкольного возраста»
Социологические науки
ФГБОУ ВО «Юго-Западный государственный университет» , Курская обл
«Коррупция как социальное явление»
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
ГБОУ «Школа №656 им. А.С. Макаренко» , Москва г
«Семинар-практикум для педагогов «Общение воспитателя с родителями воспитанников»»
Педагогические науки
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» , Оренбургская обл
«Технология концентрированного обучения»
Анализ литературы показал, что в педагогической науке имеет место противоречие: требования, предъявляемые к качеству и уровню подготовки выпускников высоки, а обучение не отвечает в полной мере удовлетворению этих требований, в педагогической практике не осуществляется достаточная реализация педагогических технологий, способных значительно повысить уровень образования специалистов. На основе методов исследования, применённых при написании статьи, авторы рассматривают использование технологии концентрированного обучения и разрабатывают проект ее реализации в подготовке студентов колледжа.
Современные подходы в дошкольном образовании и подготовка кадров
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина» , Нижегородская обл
«Подготовка педагогов дошкольного образования: пути и перспективы»
Методическая работа в ДОУ
Лавлинская Наталья Витальевна , музыкальный руководитель
МБДОУ Д/С ОВ №37 «Ёлочка» , Волгоградская обл
«Организация детско-родительского клуба «Растём вместе»»
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл
«Особенности взаимодействия ДОУ с семьёй по развитию речи детей старшего дошкольного возраста»
Искусствоведение и культурология
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Национальная риторика в деловом взаимодействии Испании и России»
В представленной статье автором приводится развернутая характеристика взаимодействия деловых партнеров – России и Испании. На основе исследования Р. Льюиса исследователь рассматривает особенности экономических отношений данных иностранных бизнес-партнеров в трех аспектах: географическом, культурном и деловом.
Психологические науки
Захарова Александра Владимировна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный технический университет» , Новосибирская обл
«Инструменты суггестивного воздействия в рекламе»
Социологические науки
ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Москва г
«Развитие системы интерактивных порталов – перспективная форма взаимодействия общества и власти»
В статье обосновывается значимость такой перспективной формы взаимодействия общества и власти, как интерактивный портал. Обозначено, что интерактивные порталы необходимы для эффективного развития территории: несут пользу для общества и являются необходимым информативным источником для органов государственной власти и учреждений, предоставляющих услуги населению. Обеспечивают участие населения в решении вопросов местного значения и прозрачность деятельности правительства, что в целом способствует комфортному проживанию граждан и повышению уровня доверия к власти.
Мировая и региональная экономика
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова» , Москва г
«Участие Российской Федерации в межгосударственных объединениях как инструмент содействия международному развитию»
В данной статье анализируется роль России в формировании принципов политики занятости стран группы двадцати. Показано, как решения и рекомендации, выработанные двадцаткой могут использоваться странами с низким уровнем дохода и наименее развитыми странами для ускорения экономического роста и достижения социального благополучия. Сделан вывод, что разработка политических рекомендаций межгосударственными объединениями является новой формой содействия международному развитию.