Список публикаций по ключевому слову: «бытие»

В статье представлена работа по организации образовательных событий, способствующих формированию у младших школьников универсальных учебных действий. В работе рассматриваются разные методические приемы на этапах подготовки, реализации и рефлексии события, раскрываются составляющие в структуре события.

В статье речь идёт о том, что, в настоящее время дети дошкольного возраста практически не имеют представления об объектах культурного наследия, которые находятся в их родном городе. Зачастую дети подменяют понятия театр и путают его с кинотеатром. Про музеи и выставки знает еще меньше детей, не говоря уже о большом количестве памятников и мемориалов, которые представлены в городе. Цель статьи: определение основных методов и подходов в воспитании общечеловеческих ценностей, любви к Родине, малой Родине, бережного отношения к культурному наследию у детей дошкольного возраста.

В статье рассматривается понятие вероятности, основы теории вероятностей и практическое применение свойств вероятности.

В статье предлагается авторское мнение на соотношение философских понятий бытия и небытия, диалектически связанных и одновременно разъединенных сущностными характеристиками своего содержания.

В данной статье затрагиваются философские стороны древнейшей из мировых религий – буддизма. Особое внимание уделяется «Колесу Сансары» – явлению, представляющему собой бесконечный круговорот перерождений душ. Авторами подробно изучается происхождение сансары, представлено классическое и иконографическое изображение колеса сансары, рассматриваются все сюжеты круга и их символизм.

В статье освещаются вопросы экзистенциальной философии, рассматривающей человека как уникальное духовное существо, способное к выбору собственной судьбы. Авторы рассматривают оригинальную философскую систему «третьего пути» – «позитивного экзистенциализма» известного итальянского философа Н. Аббаньяно (1901–1990 гг.), снимающего крайности религиозного и атеистического экзистенциализмов.

Реализация ФГОС НОО потребовала системных изменений в образовательной среде гимназии на уровне начального общего образования. Изменения коснулись всех компонентов среды: от цели до результатов образования. В статье рассматриваются новые формы организации образовательного процесса. Авторы рассказывают об организации образовательных событий деятельностной направленности, на которых учащиеся начальной школы решают разные проектные задачи – предметные, межпредметные, надпредметные, разновозрастные. Подчеркивается их роль в обеспечении метапредметных образовательных результатов, к примеру, контрольно-оценочной самостоятельности младших школьников как составляющей «умения учиться».

В данной статье автором рассматриваются базовые понятия аудита в базах данных, а также некоторые особенности при использовании службы аудита.

Статья посвящена философской мысли Древнего Востока и специфике восточного философствования, становление которой происходит в двух схожих и между тем различных традициях – китайской и индийской. В тексте раскрываются основные отличительные черты в системе философской и дофилософской мысли Индии и Китая, особое внимание уделяется мировоззрению, представлению о месте человека, как в Космосе, так и в социуме. Выявлены и обоснованы общие элементы восточного философствования, позволяющие выделить ее как отдельную от западной. Формулируются основные характеристики известных трактатов, составляющих неотделимую часть понимания заявленной темы.

В данной статье рассматривается учение Платона о структуре бытия и структура сознания по З. Фрейду. Проведен сравнительный анализ между двумя этими понятиями и выявлены определенные сходства и закономерности.

Автор отмечает, что в понимании философии существует опасность заблуждений. В статье определен по И.А. Ильину ряд условий, которые должны привести к истинному пониманию философского знания.

Исследуется мировоззренческое значение результатов онтологических исследований единства познанного природного бытия по критериям естественных наук; концепция структурных уровней природы оценивается современной научной версией объяснения единства структурного разнообразия бытия, адекватной критериям научности многомерности культурного опыта человечества; структурные уровни природы характеризуются стадиями самоорганизации природы.

В данной статье рассматривается роль празднично-обрядовой культуры в воспитании подрастающего поколения. Автор приводит примеры выдающихся педагогов современности Сталь Шмакова, Светланы Гавдис, выдающего академика-учёного Дмитрия Лихачёва, уделявших особое внимание данной теме в своих трудах.

В данной статье интенциональные события рассматриваются с позиций когнитивной лингвистики как составляющие основу человеческой личности. Дается определение термину «событие», а также проводится анализ характерных особенностей событий и на этой основе с помощью специально созданного метаязыка SESAME моделируется их когнитивное содержание. Описываются глагольные операторы, которые затем используются для формирования фрейма-сценария соответствующего события.

В данной статье с позиций когнитивной лингвистики рассматриваются интенциональные события как составляющие основу человеческой личности. Автором дается определение термину «событие», а также проводится детальный анализ характерных особенностей событий, и на этой основе с помощью специально созданного метаязыка моделируется их когнитивное содержание. Описываются глагольные операторы, которые затем используются для формирования фрейма-сценария соответствующего события.

В данной статье поднимается актуальная проблема возникновения и существования финансовых кризисов. С целью изучения кризисных явлений автором анализируется взаимосвязь между спадами мировых экономик, произошедшими в 1998, 2008 и 2015 годах.

В статье рассмотрен рост туристских прибытий по региональным направлениям и тенденции развития мирового туризма. Автором отмечены показатели рейтингового исследовании конкурентоспособности в сфере путешествий и туризма за 2015 год, а также выделены проблемы развития отрасли туризма в Азербайджане.

Данная статья представляет собой размышление о формах человеческого поведения, которые в разных культурах узнаются как проявление человеческого достоинства. В качестве таких форм автор предлагает рассмотреть поступок и недеяние, соответствующие западному и восточному пониманию способа человеческого присутствия в бытие. Идея многоуровневости человеческого бытия позволяет зафиксировать общность сущностных моментов формообразования поступка и недеяния и прийти к заключению, что недеяние как момент тождества великому Дао может проявиться в форме поступка, но может и явиться прелюдием к действительному поступку, как несущее отрешенность от всех уровней значимости и как способ слышать призыв бытия.

Вселенная оценивается предельным объектом познавательных возможностей человека; научное мировоззрение характеризуется системой объяснения сущности бытия и смысла жизни человека по критериям науки; научная картина мира определяется идеальной информационной смысловой моделью объекта бытия; исследуется научное и мировоззренческое содержание моделей и аксиом космологии.

В статье рассматривается феномен одиночества в рамках христианской философии. Квинтэссенцией христианской средневековой мысли является учение Фомы Аквинского, где одиночество как проблема человека не имела никаких оснований под собой, а человеческое существование не могло рассматриваться вне синергии с Богом. В целом, одиночество как отдельно взятая проблема не ставилась в христианской философии вследствие проблемно-концептуального ядра Средневековья, которое не позволяло вычленить проблемы, связанные с человеком из общей теологической проблематики.

Статья посвящена вопросу прекращения уголовного дела в связи с отсутствием события преступления. Автор уделяет особое внимание внутриведомственному контролю за количеством приостановленных уголовных дел. В статье так же затрагиваются проблемные вопросы несвоевременного возбуждения уголовных дел.

В данной статье рассматривается, что личностный рост применительно к дошкольному возрасту определяется как процесс, характеризующийся в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями включением ребенка в происходящие вокруг него события; осознанностью позиционирования себя в пространстве. Ценность образовательного события заключается в том, что ребенок постигает происходящие вокруг него события, целостно воспринимает и понимает осваиваемый окружающий мир и себя в нем, а также описывает личностно и социально значимые события.

В данной статье автором рассмотрены подходы к определению понятия событийного менеджмента, определены требования к управлению событием, обозначены заинтересованные стороны события и описан круг их интересов. Особое внимание уделено современным проблемам event‐менеджмента. Показаны возможности профессионального управления событием в деятельности учреждений дополнительного образования для детей и подростков.

Статья посвящена проблеме гражданственно-патриотического развития детей. Представленный проект имеет практическую направленность на формирование гражданственно-патриотического развития старших дошкольников в условиях событийной модели с использованием инновационных технологий, способствующих повышению профессионального мастерства педагогов. В проекте представлена воспитательно-образовательная работа с детьми на основе государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской федерации» и программы развития ДОУ в соответствии с ФГОС. Особый интерес представляет годовое перспективное планирование работы как в непосредственно-образовательной деятельности, так и в повседневной жизни: целевые прогулки, экскурсии, викторины, организация выставок, поисковой работы, десантов. Данный проект рекомендован педагогам ДОУ для формирования гражданственно-патриотического развития старших дошкольников.

В данной статье рассматривается проблема глубины отношений человека и мира в творчестве М.Ю. Лермонтова и С.Л. Рубинштейна. Обращение к этой теме обусловлено потребностью современного человека в выстраивании своей системы ценностей, идеалов и смыслов.