Список публикаций по ключевому слову: «модели»

В статье рассмотрены современные возможности коррекционно-развивающей воспитательной деятельности. Автором предложены эффективные модели воспитания и развития детей с ОВЗ.

Линии китайской живописи имеют превосходное художественное выражение и сильную художественную живучесть. Традиционные китайские художники редко рисуют непосредственно на объектах и не стремятся к реалистическому изображению материальных объектов. Они часто создают воспроизводимые творения, основанные на ярких впечатлениях в их умах на основе «видения от глаза и знания от сердца». Китайских художников учат «видеть и запоминать», поэтому линия – это метод моделирования изображения, доработанный и обработанный художником.

В статье рассматривается необходимости поиска новых современных подходов к формированию городской общественной среды, обладающих необходимыми качествами для накопления, развития и совершенствования интеллектуального и психоэмоционального потенциала социума. Описываются искажения и деструктивные явления в социосреде города, приводящие к негативным реакциям общества. Высказывается мнение о совершающейся потере идентичности социума, вырождении эстетического и творческого контекста в менталитете общества. Предлагаются пути решения задач по созданию устойчивых позитивных условий для преобразования городской среды.

Статья посвящена эконометрическому моделированию факторов роста региональной экономики в Российской Федерации в разных регионах с использованием моделей панельных данных. Определены ключевые факторы, которые оказывают влияние на уровень развития регионального субъекта страны, а сами субъекты проранжированы по степени потенциала собственного развития. Обозначены наименее и наиболее благоприятные регионы, а также выявлено влияние факторов наблюдения по каждому региону, отраженное в индивидуальном количественном эффекте.

В статье рассмотрена эволюция подходов к процессу анализа продаж предприятия и формированию используемых математических моделей. Продемонстрировано влияние процесса цифровизации и развития электронной коммерции на изменение фокуса зрения аналитиков, а также информационной потребности лиц, принимающих решение.

В статье рассматривается краткий обзор понятий модели (моделирования), аналогии и подобия. Как известно, научной основой моделирования является аналогия, поэтому приведены основные виды аналогии и показана разница между аналогией и моделью. При решении любой задачи основную роль играют эксперимент и модель. Обсуждается роль моделирования как методологии эксперимента. Область применения моделей все время расширяется. Особую роль играет моделирование общественно-исторических процессов. В заключение приведен пример моделирования в прогнозировании развития природы и общества.

Статья содержит описание использования технологии моделирования через мастер-класс для учителей. Даны определения понятий «моделирование», «учебное моделирование», «учебная модель». Проанализированы этапы работы над моделированием учебной задачи.

Метафорическое моделирование является одним из способов формулирования знаний в научном дискурсе. В статье выявляются метафорические модели, функционирующие в научном медицинском дискурсе. Анализируется метафорическое представление сердца и его нормальной физиологии на материале академических работ по физиологии и анатомии.

Статья посвящена исследованию использования инновационных продуктов и услуг для реализации клиентоориентированной стратегии коммерческого банка.

Статья посвящена обобщению педагогического опыта в построении эффективной траектории структурно-функциональных направлений учебного процесса, способствующих формированию профессиональных компетенций у студентов ОГАПОУ «Ульяновский авиационный колледж – Межрегиональный центр компетенций» специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения при реализации ФГОС СПО на основе методики Worldskills.

Для формирования модели безопасного поведения на дороге авторами разработан план мероприятий по обучению дошкольников правилам дорожного движения посредством решения и моделирования проблемных ситуаций.

В работе рассматривается понятие роли и его формирование в процессе развития личности. Автором отмечается, что роли тесно связаны с ролевыми ожиданиями. В статье проводится исследование ролевых моделей у мальчиков и девочек, учащихся первых классов; представлены результаты сопряжения пола и ролевых моделей (критерий (2-Пирсона), которые показали, что ролевые модели связаны с полом (p<0,001). Автором делаются выводы, что ожидания младших школьников носят внешний характер.

В данной статье рассматривается философское понятие «пространство», приводятся определения данного понятия, дается краткий обзор возникновения слова, перечисляются основные характеристики пространства. Особое внимание фокусируется на художественном пространстве. Показаны некоторые модели пространственной структуры художественного текста, изложены некоторые особенности языковой картины мира в русском языковом пространстве и немецком.

В статье рассматривается современная ступень эволюции экономической модели Китая, называемая «Новая нормальность». Автор подчеркивает, что «Новая нормальность» – это этап создания новой экономической модели развития, предполагающий процесс смены экстенсивного типа экономического роста на основе использования дешевой рабочей силы на интенсивный тип на основе инноваций, растущего внутреннего спроса. Показаны условия перехода к новой модели, изменения в экономической политике, и результат, которого хотят достигнуть при внедрении данной модели в экономику Китая.

В статье рассмотрено использование интернет-технологий в малом и среднем бизнесе, а также естественными и государственными монополиями. Автором обозначены существенные особенности нового типа экономики.

В статье рассматриваются некоторые проблемы формализации в задачах прогнозирования социальных процессов в условиях неопределенности и подходы к их решению.

Подачи волейбольного мяча можно разделить на силовые, планирующие и навесные. Достижения силовой подачи характеризуются высокой начальной скоростью, подачи планирующего типа характеризуются нерегулярным движением мяча, и целью продвижения является посадка мяча на стороне ближайшего противника, возможно и в сеть. В литературе нет теоретического анализа этих подач. В статье исследуются силовая и навесная подачи.

В статье описывается опыт применения инновационных технологий, Автором исследуются возможности проблемного обучения, учебного проекта, 3-D моделирования на уроках технологии. Применение учителем эффективных и объективных методов оценивания позволяет повысить мотивацию обучающихся для самосовершенствования, делают процесс оценивания прозрачным.

В статье описан опыт использования медиации как средства разрешения конфликтов и предотвращения отклонений в поведении в условиях общеобразовательного учреждения. Автором рассмотрено понятие медиации, определены основные особенности применения медиации для профилактики девиантного поведения школьников, описан опыт организации школьной службы примирения.

В статье приводится описание математической модели зацепления зубьев в цилиндрических передачах Новикова с учетом их по- грешностей.

Статья посвящена навыкам и умениям работать с моделями (кругами Эйлера), приобретенным в дошкольном учреждении. Авторы полагают, что данные навыки приведут к активизации детского механизма саморазвития, в результате которой логическое мышление дошкольников преобразуется на качественно новый уровень.

В статье рассматривается проблема мотивации познавательной активности обучающихся начальной школы. Автор делится опытом применения приема, позволяющего повысить усвоение понятий на уроках русского языка.

В статье рассмотрено моделирование процесса организации образовательного процесса как ключевая технология в дошкольном образовании. Автором подробно проанализированы основные идеи педагогического сотрудничества, этапы модели организации образовательного процесса.

В статье сформулировано понятие педагогического состава, описаны модели планирования тематики педсоветов, выделены основные формы педагогического совета.

В статье говорится о роли решения текстовых задач в развитии мышления, развитии сообразительности и памяти. Автор подробно описывает этапы решения текстовых задач: анализ содержания задачи, поиск пути решения задачи и составление плана ее решения, осуществление плана решения задачи, проверка решения задачи, дополнительная работа над решенной задачей.