Список публикаций по ключевому слову: «знание»
Образование взрослых, самообразование
Каюмова Ирина Сергеевна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №97 «Хрусталик» , Самарская обл
«Проблема профессионального саморазвития педагогов ДОО»
Общая психология и психология личности
ФГБНУ «Институт управления образованием РАО» , Москва г
«Методическая работа в психологическом консультировании»
Психологические аспекты педагогической деятельности
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
Гарбузова Ирина Олеговна , преподаватель
НЧОУ ВО «Армавирский Православно-Социальный институт» , Краснодарский край
«Профессиональное самосознание и самоопределение как основные психологические составляющие профессионального становления»
Педагогика
МОАУ «Гимназия №4» , Оренбургская обл
«К вопросу о структуре учебно-познавательной компетентности старшеклассника»
Психология
Федорова Алена Игоревна , педагог-психолог
ГОУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, ЦППРК Петродворцового района Санкт-Петребурга «Доверие» , Санкт-Петербург г
«Особенности правового сознания несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом»
В данной статье рассматриваются понятия, элементы и факторы, влияющие на правосознание. Представлены механизмы, формирующие правосознание. Выделены особенности правосознания несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом. Подчеркнуты основные направления процесса перевоспитания несовершеннолетних, совершивших преступление
Астраханский филиал ФГБОУ ВО «Саратовская государственная юридическая академия» , Астраханская обл
«Профессиональное самосознание юристов и его роль в системе самосознания личности»
В статье рассматриваются актуальные проблемы развития профессионального самосознания у будущих юристов в системе высшего образования. Цель данного исследования заключается в определении особенностей развития профессионального самосознания студентов юридического вуза и выявлении его роли в системе самосознания личности.
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет» , Ивановская обл
«Язык как основа проявления структурообразующих координаций в деятельности сознания»
Педагогика
Астраханский филиал ФГБОУ ВО «Саратовская государственная юридическая академия» , Астраханская обл
«Профессионально важные качества юриста и этапы их формирования»
В данном исследовании рассматриваются особенности формирования профессионально важных качеств студентов юридических вузов. Личностные и профессионально важные качества специалиста являются основой его профессиональной компетентности. Исходя из специфических особенностей профессиональной деятельности юриста и ее структуры в данной статье описаны этапы формирования личностных и профессионально важных качеств специалиста в данной области.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» , Челябинская обл
«Экспериментальное исследование языкового сознания носителей английской культуры»
На рубеже тысячелетий становится все более очевидным, что человечество развивается по пути расширения взаимосвязи и взаимозависимости различных стран, народов и культур. Расширение подобного взаимодействия делает актуальным вопрос о национальной самобытности, культурных различиях и анализа происходящих изменений. В связи с этим в настоящее время большое количество ученых занимаются вопросами, связанными с изучением этнического образа мира, особенно отдельных образов, на основе анализа которых можно проследить динамику изменения общества и культурно-исторического фона. В рамках данной статьи автор решил остановиться на исследовании динамики образа child / ребенок, поскольку считает, что образы семьи являются основным индикатором всех изменений, происходящих в современном модернизированном обществе
Политологические науки
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Феномен толпы (на примере концепции подражания Г. Тарда)»
Филологические науки
Глотова Татьяна Александровна , канд. филол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Северо-Осетинский государственный университет им. К.Л. Хетагурова» , Северная Осетия - Алания Респ
«Политическая коммуникация с позиции теории эсфемии и дисфемии: манипулирование сознанием и реальность (на материале газеты "Украинская правда")»
В данной статье рассматривается явление эвфемии и дисфемии в политиче-ской коммуникации. Одной из основных задач исследования является определение механизмов семантического воздействия эвфемизмов и дисфемизмов на массовое сознание, выявление их манипулятивного потенциала. Анализ материала был проведён методом комплексного лингвистического описания, включающий приемы наблюдения, обобщения и интерпретацию языковых фактов.
Юридические науки
Щербакова Елена Александровна , стажёр-исследователь
ФГБОУ ВО «Владивостокский государственный университет экономики и сервиса» , Приморский край
«Проблемы механизма реализации закона в переходной России»
В данной статье рассмотрены проблемы, препятствующие успешному использованию, исполнению, соблюдению и применению законов. Был проведен анализ наиболее уязвимых мест процесса реализации закона в переходной России. Проанализированы способы решения, выделенных проблем. Авторы выделили наиболее эффективные для транзитивной России. Отражены уязвимые места Конституции РФ 1993 года.
Педагогика высшей профессиональной школы
Филиал ФГБОУ ВО «Российский государственный университет нефти и газа им. И.М. Губкина» в г. Оренбурге , Оренбургская обл
«Теоретические аспекты проблемы развития профессионального самосознания студента вуза»
ФГБОУ ВО «Самарский государственный технический университет» , Самарская обл
«Мотивация познавательной деятельности студентов технического университета при изучении профессионально направленного курса физики»
Автор статьи отмечает, что подготовка профессионально мобильных специалистов, востребованных на рынке труда, требует применения современных педагогических методов, активизирующих познавательную деятельность студентов. Профессионально ориентированный курс физики повышает заинтересованность студентов к процессу изучения физики и улучшает качество подготовки будущих специалистов.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Кысылбаикова Марина Ильинична , старший преподаватель
Институт зарубежной филологии и регионоведения ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Сравнительно-сопоставительный анализ концепта «Искусство/Art» в языковом сознании носителей русского и английского языков»
В данной статье представлены результаты проведенного эксперимента с целью выявления ядерных и периферийных признаков концепта «Искусство/Art» в языковом сознании носителей русского и английского языков. В работе используются следующие методы исследования: свободный ассоциативный эксперимент, эксперимент на субъективные дефиниции, направленный ассоциативный эксперимент.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Лысьвенский филиал ФГБОУ ВО «Пермский национальный исследовательский политехнический университет» , Пермский край
«Реинжиниринг как процесс формирования организационного знания и дальнейшего совершенствования потока создания ценности для потребителя»
В данной работе автор отмечает, что в условиях новой экономической действительности современному российскому менеджменту нужна управленческая парадигма, основанная на совокупности теоретических знаний, экспериментаторской работы, практической апробации новых методов управления в конкретных работающих фирмах и организациях. Накопленный опыт и знания позволят систематизировать и эффективно применять инновационные элементы, методики и подходы в управлении, способствующие росту производительности труда и творческой реализации потенциала персонала предприятия, что в конечном итоге позволит увеличить поток создания ценности для покупателя и определит перспективу и направление развития самой компании.
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
ГБОУ СПО «Воронежский музыкальный колледж им. Ростроповичей» , Воронежская обл
«Синергетика в современном музыкальном образовании и педагогике: осмысление проблемы»
Статья посвящена проблеме «внедрения» идей и методов синергетики в музыкальное образование и педагогику. Автор приходит к выводу, что эволюционно‐синергетический подход оказывается весьма плодотворным в изучении явлений и процессов музыкальной культуры и искусства. С успехом он может использоваться в научно‐практической и преподавательской деятельности музыкантов‐профессионалов, что демонстрируют приведенные примеры.
Система образования
ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет» , Севастополь г
«Системономический подход в методологии познания/постижения»
УВО «Университет управления «ТИСБИ» , Татарстан Респ
«Система инклюзивного образования: особенности современного этапа развития»
В статье на материалах социологического исследования показаны основные характерные черты современного этапа развития инклюзивного образования в региональном измерении. Результаты исследования демонстрируют проблемные звенья в развитии инклюзивного образования в системе дошкольное-общее-профессиональное образование – рынок труда региона. Исследование проведено качественными методами – глубинных интервью, экспертного опроса, фокус-групп. На основании используемой методологии представлена комплексная оценка состояния отдельных параметров изучаемого феномена.
Инновационные подходы организации учебной деятельности
ФГБОУ ВПО «Хабаровский государственный институт искусств и культуры» , Хабаровский край
«Семиотика как учебная дисциплина (из опыта преподавания)»
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
Департамент внутренней политики Губернатора Свердловской области , Свердловская обл
«Основные проблемы и категориально-понятийный аппарат философии права»
Педагогика
Институт морского транспортного менеджмента, экономики и права ФГБОУ ВО «Государственный морской университет им. адмирала Ф.Ф. Ушакова» , Краснодарский край
«Педагогические проблемы и возможные пути их решения»
В статье анализируется ряд основных направлений, осваиваемых при решении педагогических проблем, в частности, о необходимости использования деятельностного подхода. Принцип деятельности в условиях научно-технического общества выводит образование на путь научного метода, что открывает практические пути решения ряда проблем в образовании. Раскрывается идея необходимости сохранения принципа историзма в науке об образовании. Исследователю важно вырабатывать у себя «чувство хронотопа» в осуществлении своего научного проекта. Рассматривается проблема воспитания нравственности, являющейся особо актуальной для современного общества.
ФГКОУ ВО «Волгоградская академия МВД России» , Волгоградская обл
«Правовое воспитание личного состава сотрудников органов внутренних дел»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» , Мордовия Респ
«Лексика древнерусского права и «взаимопонимание культур»»
Основная цель статьи – показать возможности и перспективы комплексного междисциплинарного изучения юридической лексики русского языка XI–XVII веков в контексте исторического развития правового сознания, социальных и юридических институтов, языка, литературы и культуры Древней Руси. Автором обозначаются традиционные и инновационные подходы в изучении заявленных проблем.
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Следственное отделение МВД России по району Ростокино г. Москвы , Москва г
«Доказывание производстве дознания в сокращенной форме»
В данной статье рассмотрен порядок производства дознания в сокращенной форме по уголовно‐процессуальному кодексу Российской Федерации. Анализ упрощений, касающихся доказывания при производстве дознания в сокращенной форме, позволяет сделать вывод о том, что они могут привести к нарушению принципа упрощения, согласно которому упрощать явление возможно в любых объемах, но при непременном сохранении его сущности. Как следствие, уголовно‐процессуальная форма дознания в сокращенной форме вступает в противоречие с онтологическими, гносеологическими и правовыми основами судопроизводства, теряет присущую судопроизводству качественную определенность. Разрешение судами вопроса вины и меры наказания оказывается в зависимости от выводов органов дознания.