Список публикаций по ключевому слову: «знание»

Исследование национальной концептосферы является одной из актуальных проблем современной лингвистики. В статье представлен опыт лингвокультурологического и психолингвистического исследования этнического менталитета алтайцев.

Ономастическое пространство современного городского социума анализируется автором на примере эмпоронимов в рамках глюттонического дискурса. На основе семиотического анализа фактического материала автор предлагает оригинальную классификацию эмпоронимов и иллюстрирует ее многочисленными примерами онимов г. Волгограда.

В статье представлен опыт работы с детьми 3-4 лет с использованием технологии проектирования по теме: «Домашние животные».

Статья посвящена актуальной проблеме отечественного образования, которое в настоящее время находится в ситуации системного кризиса. Одним из наиболее значимых показателей данного кризиса является доминирование традиционной образовательной парадигмы, тормозящей качественную трансформацию культурных ценностей отечественного образования обществу на всех его уровнях, в том числе и на уровне общего образования. Выход из данного методологического кризиса автор видит в трансформации традиционной образовательной парадигмы в системе педагогической деятельности общеобразовательной школы.

В статье рассматривается особенности развития мышления и сознания. Мышление и сознание рассматриваются как ипостаси единого ментально-лингвального комплекса. Автор полагает, что развитие научного мышления и развитие науки – это не два отдельных, друг от друга независимых процесса, а две взаимосвязанные и взаимообусловленные стороны единого процесса.

Статья посвящена рассмотрению особенностей применения принципа герменевтического круга в библейской герменевтике и описанию возможных препятствий достижения понимания исходного значения слов и актуальных смыслов Священного Писания.

В статье отражен поиск решения актуальной проблемы осмысления природы и статуса параллелизма мира природы и мира человека как ведущего приема поэтического мышления через призму философской теории познания. Применение философских и общелингвистических методов научного исследования позволяет определить гносеологическую обеспеченность многоаспектного процесса выстраивания параллельных миров макро‐ и микрокосма функционированием различных сфер сознания.

В данной статье автор рассматривает проблему процесса дознания в уголовном процессе. Приводятся результаты опроса, проведенного среди начальников подразделения дознания, дознавателей из более 18 субъектов РФ.

В статье описана разработанная технология развития метакогнитивных способностей студентов в процессе обучения иностранному языку. Автор полагает, что развитие метакогнитивных способностей обеспечит самоуправление и самоорганизацию деятельности будущих специалистов при решении нестандартных задач.

Важнейшей задачей в деле воспитания молодого поколения России первой четверти ХХI века автор ставит возрождение национального самосознания. Гордость за принадлежность к великому русскому народу, знание и понимание его истории, души, выраженной в традициях и великой русской литературе, гордость за исторические свершения предков, готовность самоотверженно и беззаветно защищать свою Родину. Исследователь заключает, что в современном информационном пространстве роль семьи возрастает необыкновенно: именно в семье закладывается историческая память маленького человека, формируется связь поколений, воспитывается любовь к Родине – Великой России, воспитывается на примере старших поколений готовность защищать свою Родину беззаветно, «не щадя своей крови и самой жизни».

В статье обобщен опыт работы Дворца пионеров и школьников г. Курска, описаны формы работы с обучающимися Дворца и школьниками города по популяризации детского чтения. Автор приходит к выводу о положительном влиянии разнообразной по содержанию и форме работе Дворца пионе-ров над воспитанием читательской культуры детей и юношества, способствующей развитию творческих способностей обучающихся, расширению их кругозора.

В данной статье авторами представлено философско-психологическое толкование поступка как акта поведения. Проанализированы характерные особенности поступка с точки зрения его многоуровневости и возможности проявления в различных формах. Представлено рассмотрение поступка как одной из базовых характеристик в структуре готовности к самореализации, наряду с потребностями и мотивами (потребность в самореализации) и уровнем «Я-концепции». Проведен сравнительный анализ отношений к противоправным поступкам подростков асоциальной направленности и подростков, ведущих активный социально-значимый образ жизни. На основе проведенного исследования выделены психологические характеристики нравственного компонента поступка подростков различной социальной направленности.

В данной статье раскрывается суть генеральной функции публицистики, показывается её роль на примере экономического (рыночного) сознания. Автор приходит к выводу о возможности эффективного влияния публицистики на изменения, происходящие в сознании представителей массовой аудитории, эмоциональных состояниях, волевых усилиях, в системе знаний, убеждений.

В статье рассмотрены основные подходы к решению проблемы переиздания классических учебных изданий по естествознанию после смерти авторов. Возможно сохранение первоначального авторства либо обновление авторства с переносом имени автора-классика в название издания.

В статье показана роль поколения шестидесятников в истории общественной мысли советского общества. Авторы уделяют особое внимание характеристике мировоззренческих установок и ценностей представителей данного поколения. Рассматриваются причины перехода некоторых шестидесятников в оппозиционные ряды диссидентского движения.

Данная статья посвящена проблеме духовного формирования и развития советского народа в годы Великой Отечественной войны. Поведение людей в условиях войны обуславливалось некоторым синтезом чувств и эмоций, среди которых важнейшее место занимала патриотическая идея. Многие жители страны восприняли победу в войне как глубоко личное дело. Но в то же время не все граждане разделяли принципы официальной идеологии.

Историческая память имеет основополагающее значение в процессе культурной и национальной самоидентификации народа. В данной статье авторы поднимают актуальную проблему места исторической памяти в системе формирования патриотического сознания. Рассмотрено, что большой организационной и правовой проблемой является определение в наши дни предмета охраны того или иного места памяти и сохранение мемориальной культуры в целом как необходимого компонента самоопределения народа.

Статья посвящена изучению роли самосознания людей юношеского возраста в формировании и дальнейшем поддержании отношений между супругами в молодой семье. Показано, что семья играет важнейшую роль в демографии страны. Автор полагает, что становление молодой семьи можно исследовать посредством рассмотрения компонентов самосознания каждого супруга. В целях формирования стабильной молодой семьи супругам необходимо осознавать перспективы их дальнейшей совместной жизни.

Необходимым условием успешной социальной адаптации людей с ограниченными возможностями здоровья является умение налаживать продуктивные взаимоотношения с окружающими миром. Данная статья посвящена исследованию толерантности умственно отсталых школьников. Проведён подробный анализ концепции о толерантности Д.А. Леонтьева применительно к детям с ОВЗ и возможности использования в исследовании традиционных методик.

В данной статье автором проведен анализ существующих подходов к оценке качества образования на основе тестирования, в том числе особенности тестирования в рамках компетентностного подхода. Выявляется соотношение ключевых компетенции с таксономией Б. Блума, что дает возможность адаптировать классические тестовые задания, предлагаемые преподавателями учебных дисциплин к компетентностному подходу.

В статье автор рассматривает роль информационно-коммуникативных технологий в современном обществе. Рекламные, медийные и иные коммуникативные технологии конституируют сознание современного человека, оказывают влияние на его аксиологическую и когнитивную деятельность, трансформируя социальные идеалы и нормы, традиционные установки и ценности. Посредством информационно-коммуникативных технологий селективно визуализируется и вербализируется неявное квазизнание, которое складывается из разрозненных обрывков, связанных простыми, чисто случайными отношениями, формируя мозаичные представления об окружающем мире, что делает современного человека открытым эклектическому ненаучному мировосприятию.

Данная статья посвящена проблеме эстетического воспитания. В работе рассматриваются возможные направления развития эстетического воспитания. Определен комплекс действий и мер, направленных на обеспечение и развитие духовного мира, воображения и творческих способностей.

Статья посвящена проблеме формирования истинного патриотизма, т.е. сознательной любви к Родине, которая формируется на основе знания и понимания истории Отечества. Цель статьи – поделиться опытом внедрения трехступенчатой системы гражданского патриотического воспитания через уроки истории в МБОУ «СОШ №8» г. Нижнекамска. Результатом статьи является обоснование деятельностно-компетентностного подхода в решении заявленной проблемы и предложение решений, стоящих перед обществом задач в области воспитания молодого поколения.

В статье представлены данные эмпирического исследования, посвященного изучению образа Я современных подростков на разных этапах взросления и проживающих в разных социокультурных условиях.

Статья посвящена проблеме психологической готовности к выбору профессии школьников. Авторы отмечают, что вопрос выбора будущей профессии является приоритетным для учеников выпускных классов. Для обоснованного выбора учебного заведения оптантам предъявляется высокая планка к подготовленности, а в частности к личностным характеристикам. Поступление с помощью системы ЕГЭ требует большого уровня самопознания со стороны учеников, высокой ответственности перед собой и своим выбором, а также осознанности при принятии решения. Цель данного исследования – выявление характеристик психологической готовности к выбору профес-сии и их взаимосвязей с осмысленностью жизни старшеклассников. В работе были использованы следующие методы: «Смысложизненные ориентации» (Д.А. Леонтьев) «Профессиональная готовность» (А.П. Чернявская), «Якоря карьеры» (Э. Шейн), «Мотивы выбора профессии» (С.С. Грун-шпун), «Изучение привлекательности профессионального будущего» (М.И. Гинзбург), анкета оптанта, методика Дж. Холланда, многофакторный опросник Кеттелла, шкалы САМОАЛ. Показано, что уровневые характеристики профессиональной готовности не отличаются в группах с разным уровнем осмысленности жизни, содержательные характеристики профессиональной готовности имеют свою специфику и взаимосвязаны с личностными особенностями и мотивацией профессиональной деятельности и выбора профессии старшеклассников.