Список публикаций по ключевому слову: «инновационная деятельность»
Система образования
Волошина Людмила Николаевна , д-р пед. наук, профессор , заведующая кафедрой
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Актуальность стандартизации системы дошкольного образования»
Статья посвящена проблеме стандартизации системы дошкольного образования. Авторы анализируют причины разработки ФГОС ДО и раскрывают риски, связанные с их внедрением. Отмечается необходимость формирования готовности участников образовательного процесса к сотрудничеству в новых условиях.
Экономика
Колледж экономики и финансов Саратовского социально-экономического института (филиал) ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Саратовская обл
«Инновационная деятельность: теория и практика»
В статье представлены определения категории «инновационная деятельность», проведен сравнительный анализ инновационной деятельности в РФ и Саратовской области
Педагогические науки
Волошина Людмила Николаевна , д-р пед. наук, профессор , заведующая кафедрой
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Условия формирования готовности педагогического коллектива к инновационной деятельности в дошкольном образовательном учреждении»
В статье авторы раскрывают педагогические условия, способствующие формированию готовности педагогов дошкольных образовательных учреждений к инновационной деятельности в связи со стандартизацией дошкольного образования.
Педагогика
Хэбэйский профессиональный институт иностранных языков , Челябинская обл
«Разработка телекоммуникационных проектов студентами менеджмента по туризму»
В статье рассматривается технология создания проектов на примере проектной деятельности студентов Хэбэйского профессионального института иностранных языков. Проанализирован педагогический опыт автора по организации работы со студентами над телекоммуникационными проектами в процессе прохождения практики. Охарактеризован порядок работы над телекоммуникационным проектом, определены этапы работы, описываются применяемые при создании проекта методы.
Дошкольная педагогика
ГБПОУ «Педагогический колледж №8» , Санкт-Петербург г
Базикало Светлана Валерьевна , заведующая
ГБДОУ Д/С №50 Приморского района , Санкт-Петербург г
«Инновации педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении»
В статье рассматриваются вопросы применения инновационных подходов к обучению детей в профессиональной деятельности педагогов. Описывается опыт автора по созданию развивающей предметно-пространственной среды в ГБДОУ № 50 Приморского района Санкт-Петербурга в виде художественно-творческих комплексов, целью которого являлось творческое развитие детей и формирования креативного мышления. В заключение автор отмечает важность совершенствования системы педагогической деятельности по организации художественно-изобразительной деятельности детей.
Педагогика
ГОУ школа-интернат «Забайкальская краевая гимназия-интернат» , Забайкальский край
«Инновационные технологии в образовании»
В статье рассматриваются вопросы внедрения инновационных технологий в образовательный процесс. Автором обосновывается важность разработки инновационных подходов к обучению. Рассматривается сущность инновационной образовательной деятельности. Раскрываются обстоятельства необходимости инновационной направленности обучения.
Экономика
Кадакоева Галина Владимировна , канд. экон. наук , доцент кафедры финансов и кредита
ФГБОУ ВО «Майкопский государственный технологический университет» , Адыгея Респ
«Необходимость инноваций в современном экономическом обществе»
В статье рассматривается инновационная активность предприятия как непременное условие формирования его конкурентоспособной стратегии и расширения рыночного сегмента.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
МАДОУ «Д/С №10 КВ» , Татарстан Респ
«Стимулирование педагогов к инновационной деятельности»
В статье рассматриваются вопросы стимулирования педагогов как одного из основных способов мотивации к инновационной деятельности, профессиональному развитию каждого педагога и учреждения в целом.
МАДОУ «Д/С №20 ОВ «Мозаика» , Татарстан Респ
«Использование инновационных программ и технологий для развития танцевального творчества у дошкольников»
В статье рассматриваются вопросы музыкально–эстетического воспитания и развития дошкольников, приводятся практические примеры использования инновационных парциальных музыкальных программ в работе детского сада № 20 «Мозаика».
Парадигмы современного образования
Павлодарский государственный педагогический институт , Казахстан
«Управление конкурентоспособностью ВУЗа на рынке образовательных услуг»
Современное высшее образование характеризуется высокой конкуренцией предоставляемых образовательных услуг. Функционирование вуза в рыночной среде предполагает его предпринимательскую активность, которая нацелена на широкое привлечение потребителей образовательных услуг. Стратегия вуза заключается в том, чтобы на основе анализа факторов внешней среды и составляющих своего конкурентного потенциала преобразовать его в реальные конкурентные преимущества в виде конкурентоспособных образовательных услуг и программ. В работе предпринята попытка рассмотреть инновационные подходы к управлению конкурентоспособностью вуза на рынке образовательных услуг. Поскольку в рыночных условиях конкурентной борьбы каждый вуз должен реализовывать свою собственную систему действий, диверсифицировать набор образовательных услуг, осваивать маркетинг образовательной и научной деятельности.
Наука и инновации в современном мире и изменения социальных ценностей
ГАОУ ВО «Московский институт открытого образования» , Москва г
«Инновации как определяющий фактор роста потенциала дополнительного образования детей в современном обществе»
В представленных материалах рассмотрен комплекс проблем, связанных с развитием инновационной деятельности в российском дополнительном образовании детей, определены направления его обновления и конструктивного изменения в современной реальности.
Психология и педагогика
МБДОУ «Д/С №384» , Свердловская обл
«Мотивация педагогов ДОУ к инновационной деятельности»
На сегодняшний день Российское государство находится на этапе активных преобразований и развитие образования определено одним из главных национальных проектов (внедрение Федерального государственного стандарта дошкольного образования). Инновационные изменения идут сегодня для того, чтобы сформировать новое содержание образования. Инновационные процессы, развивающиеся в системе дошкольного образования, усилили необходимость в педагогических работниках, готовых включиться в инновационную деятельность. В научной статье рассматриваются модели мотивации, само понятие «мотивация», «стимулирование», с целью побуждения педагога к определенным действиям путем пробуждения в нем определенных мотивов. Совокупность качеств педагога определяет его готовность к инновационной деятельности.
Проблемы управления системой высшего образования
ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
«Особенности развития и воспроизводства кадрового потенциала научно-инновационной деятельности ВУЗа»
В статье представлен авторский подход к пониманию сущности воспроизводства кадрового потенциала для научно–инновационной деятельности вуза. Также автор предложил свои трактовки категорий «планирование, формирование, развитие и использование кадрового потенциала научно–инновационной деятельности вуза».
Экономика предпринимательства, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами
ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» , Челябинская обл
«Методы оценки уровня инновационного развития предприятия»
В статье рассматриваются методики по оценке уровня инновационного развития, спланированы и подробно раскрыты целевые значения для газотранспортного предприятия.
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
Киселева Юлия Сергеевна , воспитатель первой категории
Хлевнюк Ирина Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №89» , Белгородская обл
«Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении»
В данной статье рассмотрены проблемы толкования инновационной деятельности воспитателей в дошкольном образовательном учреждении. Проанализированы и выделены особенности, условия и направления инновационной деятельности коллектива ДОУ, а также показаны инновационно-характерологические черты личности воспитателя. Авторами было выявлено, что нововведения приобретают большую теоретическую и практическую значимость для системы образования в целом.
Общее направление
МАОУ «Гимназия им. Н.В. Пушкова» , Москва г
«Создание образовательной среды как условия развития творческих способностей учащихся»
В данной статье автор рассматривает вопрос о влиянии образовательной среды школы на успешное обучение и развитие творческих способностей личности учащихся. Образовательная среда является своеобразной лакмусовой бумажкой и может выступать как условием, так и фактором успешной реализации целей и задач конкретной школы по полноценному и эффективному образованию, воспитанию и развитию ребенка.
ФГБОУ ВО «Приамурский государственный университет им. Шолом-Алейхема» , Еврейская Аобл
«Инновационные технологии в воспитательной работе как фактор успешной социализации подрастающего поколения»
В статье рассматриваются вопросы инновационной деятельности института по совершенствованию воспитательной работы в образовательных учреждениях.
ГАОУ ВО «Дагестанский государственный университет народного хозяйства» , Дагестан Респ
«Методы интеллектуального развития и обучения»
Автор статьи предлагает современные методы интеллектуального развития и обучения студентов в российских ВУЗах, которые будут способствовать активизации научной работы и интеллектуальной деятельности студентов.
Правовые аспекты инновационного развития регионов России
Мотошкин Тимур Петрович , студент
Желаева Светлана Эдуардовна , д-р экон. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления» , Бурятия Респ
«Современные формы финансирования инновационной деятельности»
В статье рассмотрены современные формы финансирования инновационной деятельности, осуществляемой на предприятиях, источники, формы и виды финансирования инновационной деятельности предприятий в Российской Федерации на государственном и предпринимательском уровне.
Компетентностный подход в системе профессионального образования
ГАОУ ВО «Дагестанский государственный университет народного хозяйства» , Дагестан Респ
«Методы интеллектуального развития и обучения студентов»
Автор в своей работе предлагает современные методы интеллектуального развития и обучения студентов в российских ВУЗах научной работы и интеллектуальной деятельности студентов, которые будут способствовать активизации научной работы и интеллектуальной деятельности студентов.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
МБОУ «Старомокшинская СОШ им. В.Ф. Тарасова» , Татарстан Респ
«Инновационные процессы образования в сельской школе»
В статье освещены понятие об инновациях в образовании, роль инноваций в развитии школы и результаты инноваций в сельских школах на примере своей.
Образовательная среда высшего учебного заведения
ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
«Особенности формирования как важнейшей фазы воспроизводства кадрового потенциала для научно-инновационной деятельности ВУЗа»
В статье автор раскрывает наличие ряда проблем и сложностей, сопровождающих процесс воспроизводства кадрового потенциала для научно-инновационной деятельности (НИД) высшего учебного заведения.
Актуальные проблемы управления образовательным процессом в контексте качества обучения
ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет» , Пензенская обл
«Организационно-экономические вопросы развития научно-исследовательской и инновационной деятельности квалитативного университетского менеджмента»
Рассматриваются организационно–экономические аспекты интеграции региональных вузов в национальную инновационную экосистему. Определены условия формирования региональных малых инновационно–активных экономических субъектов на базе вузов. Отдельные вопросы посвящены налоговому стимулированию развития внутривузовской научной деятельности. Предложены меры комплексного планирования инновационной и научно–исследовательской деятельности в рамках квалитативного университетского менеджмента.
Общее направление
БУ СПО «Нижневартовский профессиональный колледж» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Роль инновационной и самообразовательной деятельности в повышении профессиональной компетентности педагога»
Сегодня российское образование оказывается самым масштабным и может быть — единственным социальным институтом, через который осуществляется трансляция и воплощение базовых ценностей и целей развития российского общества. Современное образование является сложнейшей формой общественной практики, его место и роль на данном историческом этапе исключительны и уникальны.
МБОУ «СОШ №12 с УИОП» , Алтайский край
Варламова Мария Алексеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет им. В.М. Шукшина» , Алтайский край
«Инновационная деятельность в образовательной организации: теория и практика»
В связи с изменениями социально-экономических условий жизнедеятельности, многочисленными исследованиями и инновациями в области образования готовность к инновационным преобразованиям является важным условием модернизации образования. От готовности педагога принять и реализовать инновации во многом зависит качество предоставляемых образовательных услуг и результат образования. В данной статье рассмотрены компоненты готовности педагогов к внедрению инновационных педагогических технологий, а также специальная система сопровождения реализации инновационной деятельности.