Список публикаций по ключевому слову: «инновационная деятельность»

В статье поднимается вопрос о модернизации отечественного образования, что связано с необходимостью изменения статуса педагога в соответствии с требованиями социального заказа общества.

В статье рассматриваются основные нетрадиционные приемы организации учебного процесса на уроках истории в школе. Обосновывается утверждение, что педагог при этом становится не наставником для обучающихся, а помощником.

Данная работы посвящена инновационной деятельности педагога. Автор описывает положения о современном образовании, а также анализирует роль педагога в нем.

В статье изложен материал о деятельности Лицея №40 при УлГУ г. Ульяновска в статусе инновационной площадки в региональной программе развития инновационных процессов, прописаны методы и направления деятельности.

Статья посвящена рассмотрению использования инновационных образовательных технологий, применяемых в образовательном процессе студентов. Описаны основные виды инновационных технологий, применяемых в институте.

Данная статья обращена к проблеме внедрения инновационной деятельности в дошкольные образовательные учреждения. Анализируются трудности, возникающие в процессе работы педагогов, рассмотрены функции и задачи методических структур, влияющие на деятельность дошкольных организаций. Выявлены методы инновационных методов и барьеры, снижающие их эффективность. Рассмотрены понятия «инновационное поведение» и «инновационный человек». Авторами даны приблизительные результаты инновационного обучения, способствующие развитию личности.

В статье раскрывается значение использования в практической деятельности работников дошкольных организаций технологии В.В. Воскобовича.

Статья посвящена влиянию мотивации на использование инновационной деятельности учителем. Приведены примеры мотивов.

В статье рассматривается инновационная деятельность преподавателя в современном образовательном пространстве, использование и применение педагогических новшеств в практике обучения и воспитания будущих специалистов, создание в образовательном учреждении определенной инновационной среды.

В статье описывается инновационная деятельность учителя-логопеда. Описываются образовательные инновационные технологии, которые учитель-логопед применяет в своей практике.

В данной статье обозначена четкая формулировка понятия «риск в инновационной деятельности». Также рассмотрены основные виды, причины и пути снижения рисков в инновационной деятельности. В качестве примера была рассмотрена компания ООО «Дары Якутии» – малое инновационное предприятие, занимающееся разработкой технологии производства пищевой рыбно-костной муки. На примере предприятия был предложен путь снижения риска в инновационной деятельности.

Контроль и анализ являются важнейшими составляющими процесса управления инновационной деятельностью кредитной организации. Эти два элемента управления являются результирующими и позволяют оценить реальность формулируемых целей инноваций и достаточность финансовой ресурсной базы. Автор приходит к выводу, что в управлении инновационной деятельностью кредитной организации контроль как завершающая стадия данного процесса приобретает всё большую роль и требует пересмотра существующих подходов в исследованиях в этой области управления.

В данной статье рассматриваются факторы, влияющие на восприимчивость организации к инновациям в производственной деятельности, роль руководителя в инновационном процессе, методы оценки степени восприимчивости предприятия к изменениям, обусловленные планируемыми нововведениями в деятельности предприятия. Указаны группы факторов, влияющих на сопротивление в организации по внедрению новшеств в ее хозяйственную деятельность.

В статье рассматриваются особенности развития инновационной деятельности на современном этапе развития научно-технической деятельности. Выявлены основные эффекты, связанные с применением инноваций. Обоснован перечень основных критериев педагогических инноваций. Рассмотрены ключевые показатели оценки инноваций.

В статье рассматривается инновационная деятельность в процессе повышения квалификации педагогов. В работе обоснована преемственность подготовки и повышения квалификации педагогов в системе непрерывного образования на основе инновационного подхода.

В статье рассмотрены инновационные виды деятельности поискового отряда «Кадет» г. Набережные Челны Республики Татарстан в период с 2015 по 2018 годы, которые направлены на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины, пробуждающие интерес к прошлому своей семьи, своего города, своей страны.

В работе отмечено, что программа прикладного исследования по использованию сетевого планирования элемента инновационной программы – организация производства 1,4-бензодиоксана, позволяет систематизировать сложный многостадийный процесс производства, тем самым оптимизируя распределение временных, трудовых и финансовых ресурсов.

Дополнительное образование сегодня нуждается в модернизации, в пересмотре структуры, ее задач и т. д. Авторы рассматривают дополнительное образование как составляющую культурно-образовательной среды, обеспечивающую жизнедеятельность молодых людей и способствующую проявлению активной их гражданской позиции, реализации как интеллектуальных возможностей, так и творческих способностей. Тем не менее педагогическая деятельность в системе дополнительного образования имеет свою специфику, которую и выделяют авторы.

В статье рассматривается управление инновационными процессами в сфере образования Кировской области, анализируется деятельность региональных инновационных площадок как важной составляющей инновационной инфраструктуры образования региона.

В статье рассматривается система образования школы как образовательной среды, способствующей полноценному развитию личности каждого ребенка (одарённого и с признаками одарённости).

Инновацию автор рассматривает как комплексный целенаправленный процесс создания, распространения и использования определенного нововведения, поскольку целью любой инновации является удовлетворение образовательных потребностей и интересов обучающихся новыми средствами. Инновационная среда как совокупность условий характеризует образовательный процесс.

В статье рассмотрено инновационное образование как основной ресурс инновационного развития государства

В статье рассмотрены особенности инновационной деятельности российских вузов и ключевые проблемы на пути повышения инновационной активности учебных заведений. Кроме того, автором были выявлены существующие тенденции развития инновационной деятельности высших учебных заведений РФ.

В данной статье раскрываются сущность и направленность инновационной деятельности и предпринимательства. Представлен краткий анализ нынешнего рынка облачных технологий. Указано, в чем именно заключается инновационность облачных технологий и что они из себя представляют. В работе выяснены причины популярности облачных технологий, а также перечислены их наиболее востребованные модели. Особое внимание уделено описанию основных видов и платформ данных технологий для бизнеса. Рассмотрены их достоинства для современных компаний.

В статье представлены и систематизированы подходы различных авторов к оценке инновационного потенциала и инновационной активности территории, отрасли, промышленного комплекса, выявлены их достоинства и недостатки.