Список публикаций по ключевому слову: «ОСО»
Дошкольная педагогика
ДОУ «Бугадинский Д/С» МБОУ «Бугадинская ООШ» , Татарстан Респ
«Проектная деятельность в обучении дошкольников как средство реализации ФГОС»
Высшая школа психологии, педагогики и физической культуры ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
Матафанова Алла Александровна , магистрант
Институт педагогики и психологии ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
«Игра как средство сенсорного развития детей раннего возраста»
Юдина Виктория Вячеслававна , учитель-дефектолог
ГБДОУ «Д/С №39 КВ» , Санкт-Петербург г
«Загадка – средство познания окружающего мира»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
ФГБОУ ВО «Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана» , Москва г
Сурнин Дмитрий Игоревич , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Поволжский государственный университет сервиса» , Самарская обл
«Факторы, определяющие работоспособность лыжников-гонщиков»
В данной статье авторами описываются факторы, влияющие на работоспособность в процессе тренировочного цикла периода подготовки к соревнованиям у лыжников-гонщиков. В заключение отмечается, что развитие специальной работоспособности юных спортсменов определяется динамикой состояния организма при рациональном дозировании тренировочных нагрузок с учетом возрастных и индивидуальных особенностей.
Педагогика
МАДОУ «Д/С №180» , Татарстан Респ
«Билингвизм – требование современного общества»
Логвинова Елена Владимировна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №201 «Волшебница» , Самарская обл
«Формирование творческих способностей ребенка при взаимодействии семьи и детского сада»
Внукова Елена Юрьевна , старший преподаватель
Макаренкова Татьяна Ивановна , старший преподаватель
Антонова Ирина Николаевна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Физическое воспитание как основа развития, совершенствования и гармонизации человека в условиях технического прогресса»
Предлагаемый в данной статье генетический подход к изучению процесса физического воспитания как явления общественной жизни, позволяет в наиболее полной форме проследить особенности возникновения этого явления, выявить основные противоречия и определить пути дальнейшего развития главных и социально значимых его элементов. Цель работы – аргументированно обосновать возрастающую роль физического воспитания и физической культуры в целом в процессе социальной эволюции общества.
Технические науки
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Повышение износостойкости защитных покрытий запорной арматуры для АЭС и магистрального трубопроводного транспорта»
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Расширение функциональных возможностей нанесения защитных покрытий запорной арматуры»
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Пути повышения производительности нанесения защитных покрытий запорной арматуры»
Филология и лингвистика
Кыргызско-Узбекский университет , Кыргызстан
«Социальная-философская концепция и художественная особенность портретных очерков»
В данной статье анализируются портретные очерки о заслуженных деятелях. Целью статьи является социально-философская концепция портретнго очерка, а также анализ его жанрового развития и формирования, художественные особенности и роль в литературе. В работе отмечается, что в кыргызской литературе среди очерковых произведений самым развитым является портретный очерк.
Система образования
ФГБОУ ВО «Самарский государственный университет путей сообщения» , Самарская обл
«Модернизация системы российского образования»
ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина» , Липецкая обл
«Воспитание инстинктов в национальной системе общего образования»
В статье подвергается критическому анализу всеобщее увлечение ученых-гуманитариев современной России нравственно-духовной исключительностью русского народа. Предлагается усиливать позитивные и ослаблять негативные человеческие инстинкты путем подъема общего культурного уровня населения и использования третьей сигнальной системы, теория и практика которой разработаны автором статьи. Инстинкты, наряду с другими априорными сущностями психики (например, с таким высшими чувственными абстракциями, как «красота», «любовь», «бог», «справедливость» и др.) должны быть объектами воспитательной работы.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
АО «Казахский агротехнический университет им. С. Сейфуллина» , Казахстан
«Инженерное образование – важный элемент инновационного развития страны»
В данной статье автором рассматриваются вопросы развития инновационного инженерного образования, направленного на формирование у специалистов в области техники и технологий не только определенных знаний и умений, но и особых компетенций, сфокусированных на способности применения их на практике, в реальном деле, при создании новой конкурентоспособной продукции.
Педагогика высшей профессиональной школы
Институт востоковедения, туризма и сервиса ФГБОУ ВО «Сахалинский государственный университет» , Сахалинская обл
«Разработка комплекса организационных мероприятий, направленных на повышение конкурентоспособности образовательных подразделений вуза»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Труфонова Надежда Алексеевна , старший преподаватель
Кван Анна Олеговна , соискатель
ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет физической культуры» , Челябинская обл
«Закаливание как средство повышения защитных сил организма человека»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
ГБПОУ «Колледж архитектуры и строительства №7» , Москва г
«Становление многопартийности в Российской империи в ходе революции 1905–1907 гг»
В данной работе рассматриваются особенности возникновения партий в начале XX века, роль Манифеста 17 октября 1905 г. в ходе развития многопартийности в Российской империи. Автором дается краткая характеристика их программ и направлений деятельности, прослеживается отношение основных партий к революции 1905–1907 гг. и их место в революционной борьбе.
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
ФГКОУ ВО «Волгоградская академия МВД России» , Волгоградская обл
«Актуализация культуры межнационального общения»
Педагогика
МБОУ «СОШ №6» , Кемеровская обл
«Комплексные работы в начальной школе. Из опыта работы»
В статье представлен опыт работы по использованию комплексных работ в начальной школе для мониторинга метапредметных УУД. Рассмотрены примеры заданий комплексных контрольных работ, большинство из которых направлено на формирование таких универсальных учебных действий, как умение находить нужную информацию, отвечать на вопросы, формулировать вопросы, преобразовывать информацию в таблицу, схему.
Сподарева Юлия Андреевна , студент
БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Интерактивные технологии как средство взаимодействия между участниками образовательного процесса»
В данной статье рассматривается сущность понятия «интерактивные технологии», выявляются различные подходы к данному понятию, определяются основные задачи интерактивных технологий. Особое внимание в работе уделено рассмотрению интерактивных технологий в контексте средств взаимодействия между участниками образовательного процесса на примере использования интерактивных систем. Определяются основные виды интерактивных досок, их преимущества, недостатки и проблемы использования в учебном процессе.
Сорокин Алексей Александрович , преподаватель
Чистов Павел Вячеславович , преподаватель
Кулагин Анатолий Васильевич , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Ивановская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России» , Ивановская обл
«Методика воспитания силовых способностей у обучающихся в Ивановской пожарно-спасательной академии ГПС МЧС России»
МОУ ООШ , Забайкальский край
Смолянинова Мария Олеговна , воспитатель
МБДОУ Трубачевский Д/С , Забайкальский край
«Учёт достижений старшего дошкольного возраста в процессе организации занятий»
Пищевая промышленность
Дремучева Галина Федоровна , канд. техн. наук , ведущий научный сотрудник
Бессонова Нина Григорьевна , научный сотрудник
ФГАНУ «Научно-исследовательский институт хлебопекарной промышленности» , Москва г
«Технологические свойства ферментного препарата с фитазной активностью в производстве хлебобулочных изделий из пшеничной муки»
В данной статье приведены результаты исследования технологические свойства ферментного препарата отечественного производства с фитазной активностью в производстве хлеба из пшеничной хлебопекарной муки первого сорта. Авторами установлено, что ферментный препарат (ФП) способствует сокращению продолжительности расстойки тестовых заготовок и изменяет качество хлеба в зависимости от его расхода и способа приготовления теста. Применение ФП способствует формированию более мелкой пористости и повышению эластичности мякиша хлеба. При переработке муки пшеничной хлебопекарной первого сорта с крепкой клейковиной и пониженной амилолитической активностью оптимальный расход ФП составляет 0,10–0,13% от массы муки.
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
ГАПОУ «Алданский политехнический техникум» , Саха /Якутия/ Респ
«Профориентационная работа как условие формирования позитивного имиджа профессионального образовательного учреждения»
Теория и практика профессиональной ориентации молодежи имеют почти столетнюю историю. И за этот период эта сфера накопила ценный опыт и множество методов работы. Но и в данный момент времени проблема профориентации актуальна. До сих пор не прекращается научный и практический поиск, направленный на совершенствование подготовки подрастающего поколения к жизненному, личностному, профессиональному самоопределению.
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина» , Липецкая обл
«Лозунг «Воление, мышление, разумение!» («Воля, ум, разум!») революционизирует все современные науки о человеке и гуманитарные науки в целом»
В данной работе утверждается, что «воление» оперирует с «волями», желаниями в том же смысле, в каком мышление оперирует с мыслями в процессе познания и освоения объективной реальности, – своего организма (в случае воления) или окружающей человека среды (в случае мышления). К этой гипотезе мыслители мира шли в течение всей истории человечества. Благодаря усилиям Л.Н. Толстого эту гипотезу удалось превратить в теорию со всеми вытекающими последствиями.

