List of publications on a keyword: «»
Компетентностный подход в образовании всех уровней
Institute of Pedagogy, Psychology and Sociology FSAEI of HE "Siberian Federal University" , Красноярский край
«Проектный метод в развитии профессиональных компетенций дисциплины «Формообразование»»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается актуальная проблема освоения профессиональных компетенций в учебном процессе дисциплины «Формообразование». Для их развития предлагается использование проектного метода. На примере студенческих работ рассмотрены этапы проектирования и представлен полученный результат.
SEI of HPE "Kyrgyz-Russian Slavic University named after the First President of Russia B.N. Yeltsin" , Kyrgyzstan
«Организация самостоятельной работы студентов на основе требований компетентностного подхода в высшем образовании»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автором рассматриваются принципы организации и методы самостоятельной работы студентов (СРС), ориентированные на формирование ключевых профессиональных компетенций в области управленческой деятельности. Определены наиболее эффективные компетентностно-ориентированные формы СРС, показаны возможности интегрирования современных образовательных технологий, методов работы студентов и фондов оценочных средств.
Daria S. Cheremushkina
Natalia S. Shchankina , candidate of psychological sciences
FGBOU VO "Mordovskii gosudarstvennyi universitet im. N.P. Ogareva" , Мордовия Респ
«Обоснование компетентностного подхода в формировании физической культуры студентов»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье авторами рассматриваются проблемы формирования физической культуры у студенческой молодежи в условиях модернизации образования. Проведен анализ образовательных стандартов третьего поколения применительно к преподаванию физической культуры в вузе как средству формирования гармонично развивающейся личности на основании компетентностного подхода.
FSAEI of HE "Russian State Vocational Pedagogical University" , Свердловская обл
Tatiana S. Erdenova
МБДОУ «Д/С №54» , Архангельская обл
«Формирование педагогической компетентности педагога дошкольного образования (воспитателя) в условиях внедрения профессионального стандарта педагога»
SAPEI of SE "Novouralsk Technological College" , Свердловская обл
«Оценка результата образования в профессиональных образовательных организациях»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье раскрываются основные подходы к оценке результата образования в соответствии с требованиями, обозначенными в федеральном законе «Об образовании в РФ», в федеральных государственных образовательных стандартах среднего профессионального образования. Предлагается процедура создания фондов оценочных средств в компетентностной модели основных образовательных программ среднего профессионального образования.
FSFEI of HE "Rostov State University of Economics" , Ростовская обл
«Профессиональный стандарт бухгалтера и его роль в высших учебных заведениях при подготовке бухгалтерских кадров»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автором поднимается актуальная проблема определения роли профессиональных стандартов при подготовке бухгалтерских кадров. Дана характеристика компетентостных компонентов «знать», «уметь», «владеть» реализуемых в высших учебных заведениях при подготовке кадров в сфере учета, аудита и анализа в связи с выходом нового профессионального стандарта «Бухгалтер».
Инновационные принципы организации учебной деятельности
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №97 «Хрусталик» , Самарская обл
«Организация инновационной деятельности детского сада как функция управления ДОО»
Anastasiia A. Vornovskaia
FSAEI of HE "Immanuel Kant Baltic Federal University" , Калининградская обл
«К вопросу использования реверсивного обучения»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема использования такой новейшей формы организации учебной деятельности, как реверсивное обучение. Анализируется реверсивное обучение с точки зрения истории возникновения данной формы; рассматривается проблема перевода термина «flipped classroom» на русский язык и интеграции в систему современного образования, делаются выводы по возможностям дальнейшего использования.
Vostochnoukrainskii universitet im. V. Dalia , Ukraine
Marina I. Iuzeeva
ЧОУ СОШ «Ломоносовская школа» , Москва г
«Инновационные принципы и подходы организации дистанционного обучения»
ГАПОУ «Мурманский индустриальный колледж» , Мурманская обл
«Индивидуальная работа со студентами на уроках математики»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме проведения индивидуальной работы со студентами ссуза. В соответствии с Государственным стандартом профессионального образования Российской Федерации математика входит в раздел обязательного обучения федерального компонента модели учебного плана СПО для групп студентов на базе основной школы с получением среднего образования и изучается профильно. При обучении математике в профессиональной школе, помимо основных задач, важно своевременно обеспечить необходимым математическим аппаратом изучения курсов специальной и общей технологии.
Polzunov Altai State Techical University , Алтайский край
Marina L. Poddubnaia , candidate of physical and mathematical sciences
Алтайский филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Алтайский край
«О междисциплинарном подходе к формированию фонда оценочных средств»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме формирования фонда оценочных средств. В работе обсуждаются актуальные вопросы формирования компетенций студентов вуза. Представлен анализ этапов и уровней освоения компетенций ОК‐13 и ПК‐12 образовательной программы бакалавриата по направлению «Экономика». Показаны возможности выбора эффективных инструментов для оценки достижения запланированных результатов обучения.
МБОУ «Лицей №145» , Татарстан Респ
«Современный урок математики в контексте реализации ФГОС»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме проведения современного урока математики. В связи с происходящими переменами в современном обществе, требующими ускоренного совершенствования образовательного пространства, определения целей образования, которые учитывают государственные, социальные и личностные потребности и интересы, автор говорит о необходимости предварительной подготовки учителя для решения принципиально новых задач, связанных с передачей функций целенаправленного формирования новых образовательных результатов непосредственно обучающемуся. С учетом опыта работы в 7–11 лицейских классах автор ставит перед собой цели и задачи для успешного овладения учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС. Исследователь считает, что необходимо принять идеологию ФГОС общего образования; освоить новую систему требований к структуре основной образовательной программы, условиям ее реализации и оценке итогов образовательной деятельности обучающихся.
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Olga A. Povorozniuk , candidate of pedagogic sciences
Filial FGAOU VO "Tiumenskii gosudarstvennyi universitet" v g. Ishime , Тюменская обл
«Формирование социальной успешности младших школьников в процессе педагогического взаимодействия»
FSBEI of HE "Orenburg State University" , Оренбургская обл
«Проблема формирования ценности «Отечество» у современных старшеклассников»
Elena S. Kozlova , старший методист
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Памяти связующая нить»
Образование взрослых, самообразование
Natalia V. Sycheva
Elena V. Babich , candidate of pedagogic sciences
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №97 «Хрусталик» , Самарская обл
«Стажировочная площадка как форма распространения опыта инновационной деятельности детсткого сада»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье авторами представлен опыт детского сада №97 «Хрусталик» АНО ДО «Планета детства «Лада» по проведению стажировочной площадки как формы повышения квалификации педагогов. Раскрыты этапы подготовки к мероприятию и наиболее эффективные формы взаимодействия со стажерами по внедрению технологии интерактивного обучения «Соты».
Iuliia V. Ivanova
FSPEI of HE "Volgograd Academy of the Russian Internal Affairs Ministry" , Волгоградская обл
«Современные образовательные технологии, как средство обучения тактическим приёмам несения службы сотрудниками полиции и развитие навыков соблюдения мер безопасности»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье авторами рассмотрены вопросы обучения мерам личной безопасности сотрудников правоохранительных органов. На основе собственного опыта ими предлагается проведение практических занятий в форме «деловой игры» с применением дифференцированного подхода. Авторы полагают, что деловая игра позволит проигрывать всевозможные действия полицейского наряда в различных ситуациях.
MBOU "SSh 12" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО