List of publications on a keyword: «»
Актуальные направления преподавания в современной школе
MBEI "SOSh №6" , Кемеровская обл
«Развитие лексики у детей младшего школьного возраста посредством пословиц и поговорок»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автор поднимает актуальную проблему развития лексики у детей младшего школьного возраста. При обучении русскому языку в начальной школе уделяется большое внимание расширению словарного запаса, а одним из действенных средств обогащения лексики является работа с пословицами и поговорками. В работе предлагается ряд заданий с использованием пословиц и поговорок, способствующих развитию лексической стороны речи.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С №37 КВ» , Краснодарский край
«Дидактические игры в системе воспитания детей раннего возраста»
Albina D. Mukhamadeeva
MDOU "D/S 39 KV" g. Magnitogorska , Челябинская обл
«Конструирование из бросового материала с детьми старшего дошкольного возраста»
Gumanitarnyi institut (filial) FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova" , Архангельская обл
«Взаимосвязь искусств как средство развития художественного восприятия у детей старшего дошкольного возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются этапы работы по развитию художественного восприятия у детей старшего дошкольного возраста с помощью взаимосвязи изобразительного и музыкального искусств. Приводятся примеры взаимосвязи произведений музыкального и изобразительного и музыкального искусств на основе единства эмоционально-образного содержания и тематики. Дается теоретическое обоснование использования художественной интеграции в воспитании детей дошкольного возраста.
Evgeniia I. Magomedova
Elena V. Stiopkina
MBDOU "D/S OV 4 "Vasiliok" , Белгородская обл
«Проектная деятельность в ДОУ как эффективное средство обучения и воспитания дошкольников»
Svetlana L. Lukina
Alevtina A. Shamshurina
МБДОУ «Д/С КВ №17 «Лесная сказка» , Татарстан Респ
«Проект «Помним. Чтим. Гордимся»»
Теория и методика дополнительного (внешкольного) образования детей
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Формирование ключевых компетентностей младших школьников при организации проектной деятельности во внеурочное время»
Психолого-педагогические аспекты образования
FSAEI of HE «National Nuclear Research University MEPhI» , Москва г
«Психолого-педагогический аспект фонетической интерференции и ее роль в обучении иностранным языкам»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме обучения иностранным языкам студентов. В данной работе описываются причины, по которым учащиеся испытывают трудности в процессе овладения интонацией изучаемого иностранного языка. Дается психолого-педагогическое обоснование такого распространенного явления, как фонетическая интерференция.
Natsional'nyi tekhnicheskii universitet Ukrainy "Kievskii politekhnicheskii institut" , Ukraine
«Психолого-дидактический анализ ошибок по английскому языку, способы их предупреждения и устранения»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена проблеме возникновения ошибок во время выполнения упражнений по грамматике английского языка. Автором рассмотрены факторы, негативно влияющие на качество обучения, а также представлена классификация причин ошибок. В работе также определены способы предупреждения и устранения ошибок.
КГА ПОУ «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж» , Приморский край
«Возможности балинтовской группы в преодолении профессиональной деформации учителя»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен опыт групповой работы педагога-психолога по преодолению профессиональной деформации учителя на основе внедрения Балинтовской группы. Автор приходит к выводу о целесообразности и перспективности сочетания работы педагога-психолога и занятий Балинтовской группы, способствующей преодолению профессиональной деформации учителей школы и повышению их профессионализма.
Irina A. Rudakova , doctor of pedagogic sciences
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Самооценка младших школьников как фактор готовности перехода в основную школу»
Irina A. Rudakova , doctor of pedagogic sciences
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Мотивация к обучению учащихся профильной школы в процессе внеурочной деятельности»
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Подходы к формированию лидерских качеств у бакалавров менеджмента в вузе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме формирования лидерских качеств у студентов. В работе описаны методологические подходы и принципы формирования лидерских качеств, которые определяют механизмы и процедуры реализации данного процесса в реальных условиях профессиональной подготовки бакалавров менеджмента в вузе.
Коррекционная педагогика
MBDOU "D/S KV 46 "Kot v sapogakh" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Основные аспекты работы с детьми с ОВЗ в условиях компенсирующего дошкольного образовательного учреждения»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме работы инклюзивного образования в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ). Данная система подстраивается под интересы детей как с ограниченными возможностями здоровья, так и представителей разных этнических групп, полов, возрастов. Автор в работе описывает применение различных здоровьесберегающих технологий в ДОУ.
MAPEI "Combinatory Kindergarden №401" , Татарстан Респ
«Использование звукотаблиц при коррекции звукопроизношения»
Информационные технологии в обеспечении качества образования
Viktoriia V. Litvishko
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Применение инструментальных программных средств в обучении старшеклассников элементам теории вероятностей»
Tatiana N. Danilushkina
FBEI "Comprehensive school with DSSS №8" , Кемеровская обл
«Портфолио как метод оценивания индивидуальных достижений ученика»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
C 1 сентября 2011 года все общеобразовательные учреждения РФ начали работать по новому Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Новый стандарт устанавливает совокупность требований к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования. Система оценивания результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования включает разнообразные методы. Одним из оптимальных методов получения интегральных оценок является портфолио.
Insitute of Public Administration and Civil Service, FSBEI of HE “Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration under the President of the Russian Federation” , Москва г
«Формирование системы мониторинга менеджмента качества подготовки специалистов в вузе на основе результатов социологических (анкетных) исследований»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автором представлены примеры разработки инструментария – анкеты для проведения социологического исследования качества образовательной деятельности вуза, предложен математических аппарат обработки результатов социологических исследований потенциала вуза и влияния результатов настоящих исследований на стратегию и политики в области качества вуза, а также на последующие развитие его системы образовательной подготовки.
SBEI of APE "N. Novgorod Institute of Education Development" , Нижегородская обл
«Концептуальные основы интернет-ресурса учителя технологии»
Elabuga Institute FAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«Применение среды GeoGebra на уроках математики»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автор поднимает актуальную проблему применения геометрической среды GeoGebra на уроках математики, посвященных изучению геометрических построений. Доказывается целесообразность применения вышеназванной информационной технологии в случаях, когда учителю приходится рисовать на доске множество различных фигур и пытаться изобразить процесс их преобразования. Рассматривается, что среда GeoGebra экономит время на занятиях, предоставляя анимационные чертежи, повышает наглядность по сравнению со статичной картинкой на доске.
ГБОУ РО СПО «Ростовское областное училище (техникум) олимпийского резерва» , Ростовская обл
Tatiana N. Shestakova , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Использование информационных технологий на уроках информатики»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Одна из важных задач современной школы – научить ребёнка учиться и работать с информацией. Здесь учителю необходимо соединить информационно-коммуникационные технологии с такими педагогическими технологиями как проектное обучение, личностно-ориентированное обучение, проблемное обучение и т. п. В данной статье автором рассматриваются примеры применения ИКТ на уроках информатики с использованием различных педагогических технологий.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
MBDOU D/S 4 , Свердловская обл
Alena S. Vidonova
FSFEI of HE "Ural State Pedagogical University" , Свердловская обл
«Проблемы адаптации детей младшего школьного возраста к умственным и физическим нагрузкам»
FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" , Карелия Респ
«Физическая активность: исследования финских ученых»
Теория, методика и организация социально-культурной деятельности
Elena V. Vnukovskaia
ГБОУ гимназия №171 , Санкт-Петербург г
«Приобщение детей 7–10 лет к национальной культуре России в процессе занятий народными подвижными играми»
НОУ ВПО «Академия Международный независимый эколого-политологический университет» , Москва г