List of publications on a keyword: «»


Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения

Publication date: 26.05.2015
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 2)
Marina S. Fokina
МДОУ «Д/С КВ «Росинка» , Саратовская обл

«Гендерные аспекты воспитания и обучения детей дошкольного возраста»

Download an article

В статье рассматриваются гендерные аспекты воспитания и обучения детей дошкольного возраста. В работе показано, какие проблемы и особенности характерны для детей дошкольного возраста с отражением отличий мальчиков и девочек в процессе воспитания и обучения в дошкольном образовательном учреждении. По результатам анализа гендерных аспектов воспитания и обучения разработаны рекомендации для педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений.

Publication date: 26.05.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Evgeniia P. Rodionova
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 187 "Solnyshko" , Самарская обл

«Влияние социума на культурно-речевое развитие ребенка»

Download an article

В статье поднимается проблема влияния социального окружения на речевое развитие ребенка: речи и поведения значимых людей, героев современных мультфильмов. Приводятся практические примеры и рекомендации по воспитанию культуры речи ребенка.

Publication date: 25.05.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Denis M. Kolodin
Anzhela A. Tersakova , candidate of pedagogical sciences
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край

«Развитие патриотизма, духовности и культуры современной личности»

Download an article

В статье затрагивается тема значимости духовно-нравственного, патриотического воспитания всех социальных слоёв общества, дается определение и история развития патриотизма. Авторы считают, что необходимо вести воспитательную работу в этих направлениях, т.к. только хорошо усвоенные, правильно истолкованные качества каждой личности как патриотизм, духовность, нравственно-правовая культура личности в своём взаимодействии могут стать объединяющими силами общества.

Publication date: 26.05.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Svetlana S. Shchekina , candidate of pedagogical sciences
Аверкиева Галина Валентиновна , candidate of pedagogical sciences , доцент
FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл

«Формирование позитивного образа поморской семьи в представлениях младших школьников»

Download an article

В статье раскрывается проблема использования монопредметного интегративного способа, являющегося одним из направлений регионализации образования. В работе особое внимание уделяется проблеме формирования позитивного образа семьи в представлениях младших школьников на при-мере программы «Поморская семьЯ». Авторы теоретическим и опытно-экспериментальным путем выявляют основные методические приемы формирования позитивных представлений о поморской семье на основе уроков литературного чтения с национально-региональным компонентом, специально разработанного курса краеведческой направленности и образовательно-воспитательной программы, а также описывают уровни и динамику сформированности представлений младших школьников о поморской семье.

Publication date: 25.05.2015
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Daria A. Raeva
FSBEI of HE "Volgograd state physical culture academy" , Волгоградская обл

«Особенности формирования образа Я современных подростков в разных социокультурных условиях»

Download an article

В статье представлены данные эмпирического исследования, посвященного изучению образа Я современных подростков на разных этапах взросления и проживающих в разных социокультурных условиях.

Publication date: 25.05.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Elvira A. Begliarova
Inna E. Kopchenko , candidate of historical sciences
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
Viktoriia A. Konovalova
MAOU - SOSh 7 im. G.K. Zhukova , Краснодарский край

«Проблема совместного обучения мальчиков и девочек»

Download an article

Статья посвящена проблеме совместного обучения мальчиков и девочек. Раздельное обучение как здоровьесберегающая технология позволяет согласовывать нагрузки в зависимости от пола, для того чтобы достичь хороших результатов в учебной деятельности и избежать переутомления. В последнее десятилетие во многих городах России произошли значительные изменения образовательных институтов.

Publication date: 25.05.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Olga S. Shcherbinina , candidate of pedagogical sciences
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл

«Педагогическое стимулирование развития одаренного ребенка в общеобразовательной организации»

Download an article

Статья посвящена проблеме работы с одаренными детьми, требующей специально организован-ной деятельности. По мнению автора, одной из составляющих данной деятельности может стать педагогическое стимулирование. Изучение особенностей педагогического стимулирования развития одаренных школьников в общеобразовательной организации показало недостаточное использование возможностей этого направления деятельности.

Publication date: 26.05.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Liudmila V. Rykman , candidate of psychological sciences
Aleksandr I. Nikishin
FSBEI of HE "Saint Petersburg State University" , Санкт-Петербург г

«Психологическая готовность к выбору профессии в связи с осмысленностью жизни старшеклассников»

Download an article

Статья посвящена проблеме психологической готовности к выбору профессии школьников. Авторы отмечают, что вопрос выбора будущей профессии является приоритетным для учеников выпускных классов. Для обоснованного выбора учебного заведения оптантам предъявляется высокая планка к подготовленности, а в частности к личностным характеристикам. Поступление с помощью системы ЕГЭ требует большого уровня самопознания со стороны учеников, высокой ответственности перед собой и своим выбором, а также осознанности при принятии решения. Цель данного исследования – выявление характеристик психологической готовности к выбору профес-сии и их взаимосвязей с осмысленностью жизни старшеклассников. В работе были использованы следующие методы: «Смысложизненные ориентации» (Д.А. Леонтьев) «Профессиональная готовность» (А.П. Чернявская), «Якоря карьеры» (Э. Шейн), «Мотивы выбора профессии» (С.С. Грун-шпун), «Изучение привлекательности профессионального будущего» (М.И. Гинзбург), анкета оптанта, методика Дж. Холланда, многофакторный опросник Кеттелла, шкалы САМОАЛ. Показано, что уровневые характеристики профессиональной готовности не отличаются в группах с разным уровнем осмысленности жизни, содержательные характеристики профессиональной готовности имеют свою специфику и взаимосвязаны с личностными особенностями и мотивацией профессиональной деятельности и выбора профессии старшеклассников.

Publication date: 25.05.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Irina N. Grushetskaia , candidate of pedagogical sciences
Institut pedagogiki i psikhologii FGBOU VO "Kostromskoi gosudarstvennyi universitet im. N.A. Nekrasova" , Костромская обл

«Влияние социально-педагогической поддержки на творческую самореализацию студентов»

Download an article

Статья посвящена проблеме самореализации студентов. Как отмечает автор, в настоящее время студенческая молодёжь имеет широкое поле для реализации своих возможностей, при всём многообразии предлагаемых вариантов многие из них испытывают ряд сложностей в творческой деятельности, в связи с чем им необходима социально-педагогическая поддержка.

Publication date: 25.05.2015
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 2)
Vera A. Rozhina , candidate of pedagogical sciences
Pedagogical Institute Vyatka State University , Кировская обл

«Совершенствование образования посредством формирования индивидуального стиля познавательной деятельности обучающихся»

Download an article

В данной статье рассмотрены модели обучения школьников с учётом их познавательных стилей. Обоснована необходимость формирования индивидуального стиля познавательной деятельности младших школьников. Раскрыто определение стиля и сущность процесса его формирования. В работе обсуждаются результаты эксперимента и перспективы исследования.

Publication date: 25.05.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Daria M. Mezentseva , candidate of pedagogical sciences
Irina A. Rudakova , doctor of pedagogical sciences
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край

«Формирование коммуникативной готовности младших школьников к обучению в основной школе»

Download an article

В данной статье рассматривается проблема формирования коммуникативных умений младших школьников с точки зрения готовности к переходу из начальной школы в основную. В работе приведены сравнительные результаты диагностики уровня коммуникативной готовности младших школьников. Авторы делают вывод о связи психологической готовности младшего школьника к обучению в основной школе с его коммуникативной готовностью.

Publication date: 25.05.2015
Evaluate the material Average score: 4 (Всего: 1)
Elena N. Iakhudina , candidate of psychological sciences
Pushkin Leningrad State University , Санкт-Петербург г

«Развитие познавательных способностей студентов гуманитарного факультета и его связь с академической успеваемостью»

Download an article

Статья посвящена проблеме развития психических познавательных процессов в студенческом возрасте. Рассмотрена взаимосвязь между академической успеваемостью и развитием внимания, мышления, памяти у студентов исторического факультета.

Publication date: 25.05.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Aksana N. Iashkova , candidate of psychological sciences
Ekaterina O. Pivaeva
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ

«Внимания как основа для развития метапредметных универсальных учебных действий у младших школьников»

Download an article

Данная статья посвящена проблеме развития метапредметных универсальных учебных действий (УУД). В работе описывается значение внимания как высшей психической функции, которая сенситивным периодом своего развития считает младший школьный возраст. Кроме этого, внимание является основой для успешного овладения метапредметными (познавательными, регулятивными, коммуникативными) универсальными учебными действиями, определяющие успешность учебной деятельности.

Publication date: 25.05.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Larisa I. Serzhantova
ГБУСО «Центр медико-социальной реабилитации инвалидов «Росток» , Забайкальский край

«Модель работы социально-психологической службы с людьми с ограниченными возможностями ГКУСО «Центра медико-социальной реабилитации «Росток» Забайкальского края»

Download an article

Статья посвящена проблеме социальной работы с людьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В работе обозначена задача и цель работы Центра медико-социальной реабилитации инвалидов «Росток» Забайкальского края. Описаны возможности достижения психологической реабилитации клиентов Центра. Автор приходит к выводу о необходимости комплексного подхода, а именно использования психологических, медицинских и социальных технологий в реабилитации людей с ограниченными возможностями.

Publication date: 26.05.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Elena S. Nikolaeva , candidate of psychological sciences
ФГБОУ ВО «Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова» , Москва г

«Образовательная среда как условие развития у младших школьников понимания другого человека»

Download an article

В статье рассматриваются результаты экспериментального исследования понимания младшими школьниками внутреннего мира другого человека. Дается сравнительный анализ понимания другого человека обучающимися как в типичных условиях образовательной среды, так и в условиях образовательной среды, обогащенной предметами художественно-эстетическими цикла.

Publication date: 26.05.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Vera V. Gerasimova , candidate of psychological sciences
ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» , Татарстан Респ

«Мультимодальная психолого-педагогическая технология «Открывая мир»»

Download an article

Статья посвящена проблеме использования психолого-педагогической технологии. Современная педагогическая и психологическая практика тяготеет к интеграции с культурным наследием, возможностями средств искусства и литературы в связи с формированием у учащихся «туннельного» мировоззрения, разобщенности эмоциональной, когнитивной и поведенческой сферах, девальвации системы ценностей, наличием диссинхронии в развитии и шизофренизации. Одним из ответов на этот запрос может стать мультимодальная психолого-педагогическая технология, представляющая собой гармоничное сочетание ресурсов психологической, педагогической и культурной теории и практики, направленная на целостное восприятие младшим подростком направленности своей личности (особенности характера, убеждения, идеалы), а также на ее коррекцию и развитие в сжатых временных рамках.

Publication date: 26.05.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Tatiana I. Kolesnichenko
Следственное управление СК РФ по Кемеровской области , Кемеровская обл

«Противодействие правовому нигилизму несовершеннолетних правонарушителей в специальных профессиональных училищах закрытого типа»

Download an article

В статье приведены результаты теоретических и экспериментальных исследований по проблеме противодействия правовому нигилизму несовершеннолетних правонарушителей в специальных профессиональных училищах закрытого типа. Выявлены и научно обоснованы педагогические условия, принципы, формы и методы эффективного решения обозначенной проблемы.

Publication date: 25.05.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Oksana V. Tikhonova
Kolledzh otraslevykh tekhnologii i servisa FGBOU VO "Tiumenskii industrial'nyi universitet" , Тюменская обл

«Личность преподавателя как важнейший фактор развития творческой активности студентов»

Download an article

Статья посвящена некоторым аспектам формирования креативной активности студентов. Исследованы вопросы творческой составляющей как студента, так и преподавателя. В статье представлено место творческой активности преподавателя в контексте педагогической компетентности, являющейся фундаментом педагогического мастерства. Автором рассмотрена взаимосвязь творческой активности преподавателя и креативного развития студента.

Publication date: 26.05.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Svetlana V. Bystrova
MBOU "SOSh 26 s UIOP" , Татарстан Респ

«Основные направления работы по обучению детей первоначальным навыкам игры в шахматы»

Download an article

В статье обосновывается мысль о том, что произвольным, управляемым должно быть не только внешнее поведение, но и умственная деятельность ребенка – его внимание, память, мышление. Игра в шахматы в большой степени способствует тому, что ребенок переходит к мышлению в плане представлений.

Publication date: 26.05.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Margarita E. Ovsepian
МБДОУ «Д/С №37 КВ» , Краснодарский край

«Актуальные проблемы интеркультурного образования и воспитания»

Download an article

В данной статье раскрываются актуальные аспекты в современной образовательной среде в рамках интеркультурного образования, описано теоретическое обоснование вопроса. Приведен конспект успешно примерного тренинга в работе с педагогическим коллективом ДОУ.

Publication date: 26.05.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Natalia L. Telegina
MOU "Kostinskaia SOSh" , Свердловская обл

«Подготовка педагога к работе с одарёнными детьми»

Download an article

Актуальность проблемы понимания и развития одаренного ребенка определяется необходимостью перенесения проблемы из научных исследований в практическую деятельность, где ребенок сможет свободно проявлять свои особенности, развиваться в силу своего дарования, как уникальная личность. В статье рассмотрены проблемы подготовки педагогов в процессе повышения квалификации к обучению, воспитанию и развитию одарённых детей. Дано описание модели подготовки учителя к работе с одарёнными детьми, являющейся результатом опытно-экспериментальной работы.