List of publications on a keyword: «»
Педагогика
МДОУ «Д/С №13 «Колокольчик» , Волгоградская обл
«Консультация для родителей: «Психологическая безопасность ребёнка»»
ГУ МВД России пог. Санкт-Петербургу и Ленинградской области , Санкт-Петербург г
«Историко-правовой анализ становления и развития профессиональной подготовки сотрудников ОВД Российской Федерации XVIII–XXI вв»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается история полицейской службы во времена правления Екатерины II, в период I половины XX в. и за последнее десятилетие. Автор статьи указывает на наличие разветвленной ведомственной системы профессиональной подготовки кадров, что в целом позволяет МВД России выполнять поставленные перед ним задачи. В заключении работы выявлено, что МВД России располагает сегодня одной из самых крупных и многопрофильных среди отраслевых министерств и ведомств страны системой профессионального образования.
Nina A. Grashina
МБДОУ «Д/С КВ №23 «Непоседы» , Вологодская обл
«Проектная деятельность в комплексе средств олимпийского образования детей старшего дошкольного возраста»
МАДОУ ЦРР – Д/С №18 «Светлячок» I категории , Башкортостан Респ
«Формы взаимодействия с семьёй в детском саду»
МБОУ «СОШ №23» , Хакасия Респ
«Военно-патриотическое воспитание во внеурочной деятельности обучающихся»
FSBEI of HE "Cherepovets State University" , Вологодская обл
Georgii A. Pavlov
СК «Университетский» ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет» , Вологодская обл
«Программные основы внеучебной деятельности по физической культуре в вузе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены программные основы процесса совершенствования спортивно‐массовой и физкультурно‐оздоровительной работы в вузе, выделены целевые установки, целевые показатели и приведен пример планирования деятельности по конкретному направлению. Показаны результаты практической реализации целевой программы внеучебной деятельности обучающихся по физической культуре в вузе.
Larisa A. Ulianova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HPE "Kaluga State University named after K. E. Tsiolkovsky" , Калужская обл
«Параметры оценивания деятельности студентов по реализации социокультуроного содержания иноязычного образования школьников в ходе педагогической практики»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается содержание педагогической практики студентов будущих учителей иностранного языка с точки зрения ее социокультурного наполнения, определяются требования, предъявляемые к студентам-практикантам в этой связи. В работе также предлагаются параметры оценивания их деятельности
FSBEI of HE "Saint Petersburg State University" , Санкт-Петербург г
Roman V. Kirichenko , candidate of pedagogic sciences
ФГКВОУ ВО «Санкт-Петербургский военный институт внутренних войск МВД России» , Санкт-Петербург г
Mikhail I. Sokolov
ГУ МВД России пог. Санкт-Петербургу и Ленинградской области , Санкт-Петербург г
«Современные тенденции развития спорта в России как среды формирования здоровья человека»
FGKOU DPO "Tiumenskii institut povysheniia kvalifikatsii sotrudnikov MVD Rossii" , Тюменская обл
«Особенности использования кругового метода для совершенствования навыков боевых приемов борьбы у сотрудников ОВД»
FSAEI of HE "St.Petersburg Polytechnic University named after Peter the Great" , Санкт-Петербург г
Roman V. Kirichenko , candidate of pedagogic sciences
ФГКВОУ ВО «Санкт-Петербургский военный институт внутренних войск МВД России» , Санкт-Петербург г
Mikhail I. Sokolov
ГУ МВД России пог. Санкт-Петербургу и Ленинградской области , Санкт-Петербург г
«Вопросы содержания воспитания и обучения в педагогическом наследии Екатерины II»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье раскрываются вопросы обучения и воспитания, имеющие общепедагогическое значение для воспитания разных категорий детей эпохи Екатерины II. Императрица определила три важных момента в истории учебно-воспитательного процесса и установила этапы воспитания по возрастам, определила методы и средства воспитания и обучения, сделав акцент на нравственном воспитании поколения.
MAPEI "K/g CT No39 "Zolotaya Rybka" , Белгородская обл
«Проект «Аквааэробика – нырнём за здоровьем!»»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Автор данной статьи проводит анализ работы в детском саду по программе «Здравушка» и предлагает внедрить новый проект, который направлен на сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного и младшего школьного возраста. В заключении работы особое внимание уделено календарному плану‐графику работ по предложенному проекту.
МБОУ «СОШ №11» , Хакасия Респ
«Основные проблемы молодого учителя при моделировании урока в условиях реализации ФГОС»
Tatiana N. Lebedeva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Chelyabinsk State Pedagogical University" , Челябинская обл
«Возможности танцевально-двигательной терапии в профилактике и сохранения здоровья подростков»
Mariia L. Spirina , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Диагностика социальной активности подростков в условиях школы»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается социальная диагностика как комплексный процесс исследования социальных явлений с целью обнаружения, распознания и изучения причинно-следственных связей и отношений, характеризующих их состояние и тенденции дальнейшего развития. Авторами разработана и апробирована программа диагностики социальной активности подростков в условиях школы.
ГОУ "ПГУ им. Т.Г. Шевченко" , Moldova
«Особенности диагностики образовательного развития студентов педагогического профиля»
Omsk State Pedagogical University , Омская обл
«Поликультурная компетентность учащихся в условиях формирования безопасной толерантной образовательной среды современной школы»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье подчеркивается актуальность и значение поликультурного образования в условиях модернизации российской системы образования. Автор обозначает важную задачу стратегии развития воспитания в РФ – воспитание планетарного мышления учащихся, толерантного самосознания, поликультурной компетентности, что предполагает уважение к культуре своей страны, принятие и уважение культур других стран, умение вступать в диалог культур, осознание общечеловеческих, глобальных процессов. В работе представлены результаты исследования признаков безопасной толерантной образовательной среды современной школы, определены формы развития поликультурной образовательной среды.
Olga L. Iurchuk , candidate of psychological sciences
МБОУ «Гимназия» , Ямало-Ненецкий АО
«Сотрудничество между Гимназией г. Нового Уренгоя и Гимназией им. Фридриха г. Касселя»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлено описание образовательной практики развития межкультурной компетенции через взаимный обмен обучающимися гимназий г. Кассель (Германия) и г. Новый Уренгой. Эффектом реализации описываемой практики можно считать активизацию гражданской позиции школьников обеих стран, обращение к забытым страницам истории международного взаимодействия.
МБДОУ Д/С №385 , Свердловская обл
«Использование нетрадиционных техник рисования как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья адресована педагогам дополнительного образования, воспитателям, а также тем, кто интересуется вопросами художественного развития детей дошкольного возраста. Автор отмечает, что нетрадиционные техники позволяют выразить в рисунке чувства и эмоции, дают ребенку свободу и вселяют уверенность в своих силах. Поэтому ознакомление дошкольников с нетрадиционными техниками рисования позволяет не просто повысить интерес детей к изобразительной деятельности, но и способствует развитию творческого воображения.
FSBEI of HE "Russian State Social University" , Москва г
«К вопросу развития у учащихся-музыкантов способности к самостоятельным профессиональным действиям»
ФГКВОУ ВО «Санкт-Петербургский военный институт внутренних войск МВД России» , Санкт-Петербург г
«Школьные реформы в эпоху правления Екатерины II»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Автор статьи отмечает, что в школьных реформах Екатерины II была попытка создать государственную систему народного образования. В основу новой школы были положены принципы всесословности и бесплатности обучения, но для создания системы образования не хватило необходимых средств и, что самое главное, не было еще потребности в образовании у широких слоев населения.
Natalia F. Melnikova
FSFEI of HE "Ural State Pedagogical University" , Свердловская обл
«Формирование экологической культуры в образовательных организациях общего образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Авторы отмечают, что в настоящее время в образовательном процессе образовательных организаций общего образования активно идет обучение по формированию экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни. Экологическая культура относится ко всем школьным предметам и требует от учителей внимательного отношения по ее формированию с использованием межпредметных связей. Экологическая культура предполагает формирование у учащихся определенных знаний, убеждений, моральных установок, чувства гражданской ответственности за судьбу природы, разработки природоохранных мероприятий. В данной статье определено научное представление процесса и содержания формирования экологической культуры на ступенях общего образования, а также ожидаемые результаты педагогической деятельности.
MBOU "SOSh 9" , Ивановская обл
«Истоки патриотизма в семье»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В условиях модернизации российского образования воспитание гражданственности становится одним из главных направлений в работе с детьми. Воспитание гражданских и патриотических качеств в учащихся начинается с чувств уважения, гордости и ответственности за свою семью, образовательное учреждение как общность людей, связанных общим делом. Первые уроки гражданственности дети должны получить в семье. Задача каждой семьи в идеале должна свестись к формированию у ребёнка таких качеств личности как: любовь к семье и окружающим людям, уважение к старшим, терпимость, милосердие, справедливость, честность, трудолюбие. Из этих качеств и должна сложиться любовь к Родине. Задача современной школы помочь родителям и детям найти наиболее оптимальные способы совместной деятельности, которая будет способствовать формированию гражданственности и патриотизма.
FGBOU VO "Moskovskii pedagogicheskii gosudarstvennyi universitet" , Москва г
Aleksandr A. Pleshakov
Gennadii V. Sergeev
ФГБОУ ВПО «Московский государственный машиностроительный университет» , Москва г
«Повышение специальной физической подготовленности спортсменов игровых видов спорта»
Vladimir State University named after Alexander and Nikolay Stoletovs , Владимирская обл
«Значение направленности личности в формировании правовой культуры старшеклассников»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной работе автор раскрывает понятие «правовая культура», ее роль в воспитании подрастающего поколения. Исследуется направленность личности старшеклассников и показывается ее значение в формировании правовой культуры. В статье представлено содержание психолого-педагогической работы, направленной на реализацию педагогических условий формирования у старшеклассников правовой культуры.
Astrakhan branch of FSBEI of HE "Saratov State Juridic Academy" , Астраханская обл
«Профессионально важные качества юриста и этапы их формирования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данном исследовании рассматриваются особенности формирования профессионально важных качеств студентов юридических вузов. Личностные и профессионально важные качества специалиста являются основой его профессиональной компетентности. Исходя из специфических особенностей профессиональной деятельности юриста и ее структуры в данной статье описаны этапы формирования личностных и профессионально важных качеств специалиста в данной области.