List of publications on a keyword: «»
Педагогика
OGAOU "Obrazovatel'nyi kompleks "Algoritm Uspekha" , Белгородская обл
«Стратегия достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения на уроках химии в рамках ФГОС»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрены примеры методов педагогических технологий, применяемых на уроках химии и направленных на достижение результатов обучения в рамках ФГОС. Отмечены особенности технологии игрового обучения. Отражены ключевые аспекты личностно-ориентированной системы обучения. Представлена краткая характеристика проблемного обучения.
MOBUG 2 im. I.S.Kolesnikova , Краснодарский край
«Современные образовательные технологии: использование интернет-ресурсов на уроках английского языка»
MOU "Otradnenskaia OOSh Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Формирование экологической культуры учащихся начальной школы»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрены особенности экологического воспитания учащихся начальной школы. Приведено определение понятия «экологическое воспитание». Отражены цель и задачи экологического воспитания. Перечислены компоненты экологической культуры. Обобщен практический опыт по формированию экологическое культуры учащихся.
MOU "Otradnenskaia OOSh Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Необходимые условия формирования познавательного интереса на уроке у младших школьников»
Nizhnekamskii filial ChOU VO "Kazanskii innovatsionnyi universitet im. V.G. Timiriasova (IEUP)" , Татарстан Респ
Rezida A. Fahrutdinova , doctor of pedagogic sciences , профессор, преподаватель
Institute of Philology and Intercultural Communication FSAEI of HE "Kazan (Volga Region) Federal University" , Татарстан Респ
«Модель коррекционно-речевой работы дошкольного педагога в ДОО (группах) общеразвивающего вида»
МАДОУ «ЦРР – Д/С №33 «Радуга» , Белгородская обл
«Методика работы по развитию представлений о форме у детей младшего возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассказывается о работе по развитию представлений о форме параллельно с обучением счету, с упражнениями в сравнении размеров предметов. Об установление связи этой работы с обучением разным видам изобразительной деятельности, так как потребность воссоздать предмет (нарисовать, вылепить, сконструировать) вызывает необходимость четкого, расчлененного восприятия его формы.
MAOU "SPSh 33" , Белгородская обл
«Психологическая подготовка ученика к ЕГЭ»
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Развитие мелкой моторики в процессе экологического воспитания»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Мир природы и мир движений, объединяясь, становятся мощным средством разностороннего развития ребенка. Статья посвящена применению игр и упражнений для развития мелкой моторики рук способствует более лёгкому и эффективному формированию экологических знаний и отношений к природе у детей дошкольного возраста.
NIO ANIU IDSNIA "MAPI" im. akademika A.K. Pavlova , Карелия Респ
«Pedagogical techniques of competency-based approach implementation in modern Russian didactics»
FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi universitet" , Дагестан Респ
«О воспитании «экологической личности»»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Понимание человеком необходимости ориентированных потребностей в соответствии с потребностями природы и общества лежит в основе экологических законов. Эти законы обусловлены ценностными установками на экологическую осторожность экологическую умеренность, экологическую осведомленность, экологическую активность. Исполнение этих законов в молодежной среде приобретает особую значимость. Этому и посвящена предлагаемая статья.
MBDOU D/S 10 , Белгородская обл
«Инновационные технологии в ДОУ»
FSBEI of HPE "Adygeya State University" , Адыгея Респ
«К вопросу о формировании временных представлений у младших школьников»
MOU "SOSh 40" , Белгородская обл
«Изучение иностранного языка методом просмотра аутентичных художественных фильмов»
МАДОУ «ЦРР – Д/С №33 «Радуга» , Белгородская обл
«Единство в осуществлении индивидуального подхода в дошкольной организации и семье»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Автор статьи говорит о том, что работа с семьей является наиболее трудной проблемой педагогики. Это обязывает воспитателей широко использовать теоретическую литературу, анализировать практическую работу и тесно сотрудничать с семьей ребенка. Положительные результаты в проведении работы с семьей могут быть только в том случае, если между родителями и воспитателями имеется единство требований к детям, плановость и систематичность, взаимное доверие.
МАДОУ «ЦРР – Д/С №33 «Радуга» , Белгородская обл
«Формирование навыков проектной деятельности у старших дошкольников на организованной образовательной деятельности»
МАДОУ «ЦРР – Д/С №33 «Радуга» , Белгородская обл
«Реализация педагогического потенциала народной культуры в воспитательном процессе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
По мнению автора, одним из важнейших направлений работы образовательных учреждений является приобщение детей к российским национально-культурным ценностям и лучшим традициям, развитие коммуникативных навыков и освоение русского языка, ознакомление детей с культурным разнообразием традиционного жизненного уклада, воспитание толерантности, любознательности, формирование различных форм сотрудничества и коммуникации. Для эффективного решения этой задачи необходимо повышение профессиональных и культурных компетенций педагогов и педагогической культуры родителей.
Institute of Psychology and Education of FSAEI of HE «Kazan (Volga region) Federal University» , Татарстан Респ
Natalia N. Kalatskaia , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«Уровень духовно-нравственной воспитанности детей младшего школьного возраста»
Kyrgyz National University named after Jusup Balasagyn , Kyrgyzstan
«Formation of students' communicative competence of non-linguistic faculties at the university in the process of developing a culture of speech based on speech etiquette»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Развитие речевого общения является одной из важнейших задач в обучении в высшей школе. Этикетное общение играет большую роль в жизни каждого человека. Развитие речевого этикета определяется тем, как студент обладает нормами и правилами речевого общения. Этикетные ситуации составляют лишь некоторую часть общения. Мы знаем, что общение отражает социальные условия, в которых она протекает.