List of publications on a keyword: «»
Теория и методика общего образования
MBOU "SOSh 18" , Белгородская обл
«Технология проблемного обучения на уроках математики»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрена проблема активизации познавательной деятельности учащихся на уроках. Исследован метод проблемного обучения как одно из важных направлений в преподавании математике. Отмечены особенности создания учебно-проблемных ситуаций. Перечислены основные условия использования проблемных ситуаций на уроке математики.
ГБОУ Школа №814 , Москва г
«Информатика доступна всем»
Oksana A. Galtseva
Pedagogical Institute FSAEI of HE “Belgorod State National Research University” , Белгородская обл
«Применение игровых технологий на уроке информатики»
Oksana A. Galtseva
Pedagogical Institute FSAEI of HE “Belgorod State National Research University” , Белгородская обл
«Использование технологии проблемного обучения на уроках информатики»
MBEI "GES №1" , Хакасия Респ
«Вахта памяти как пример патриотического воспитания школьников»
Natalia V. Abramovskikh , doctor of pedagogic sciences, associate professor
BI of HE "Surgut State Pedagogical University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Освоение семейных ценностей на уроках литературного чтения»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The article is devoted to the education of valuable attitude to the family traditions of children of primary school age. Special attention is paid to the methods of solving tasks on the lessons of literary reading in primary school. The author has developed practical recommendations to teachers for the education of valuable attitude to the family traditions of children of primary school age on the lessons of literary reading.
Aleksei N. Iarygin
MOU "Litsei 11 Voroshilovskogo raiona Volgograda" , Волгоградская обл
«Опыт организации научного общества учащихся»
МАОУ «Прогимназия «Центр детства» , Ямало-Ненецкий АО
«Формирование исследовательских умений посредством междисциплинарного обучения в начальной школе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В настоящее время развитие общества характеризуется все возрастающей динамичностью, проникновением на новые уровни познания, изменением социального устройства и возникновением качественно новых видов деятельности в ранее неизвестных областях. Особое значение здесь приобретает стремление и способность личности активно исследовать новизну и сложность меняющегося мира, а также создавать, изобретать новые оригинальные стратегии поведения и деятельности. Автор статьи говорит о том, что наиболее продуктивный путь реализации возникающих потребностей – применение такой методики преподавания, которая предполагает собственную исследовательскую активность ученика по определению, поиску и нахождению неизвестного в процессе познания окружающего мира. Такая методика лежит в основе междисциплинарного обучения.
МОУ СОШ №1 г. Вернеуральска , Челябинская обл
«Развитие мышления детей через игру»
MBOU "Mnogoprofil'naia shkola 181" Sovetskogo raiona g. Kazani , Татарстан Респ
Tatiana N. Mikhailova
MAOU "Litsei 121 im. Geroia Sovetskogo Soiuza S.A. Akhtiamova" Sovetskogo raiona g. Kazani , Татарстан Респ
«Ispol'zovanie didakticheskikh igr v nachal'noi shkole»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье подробно рассматривается такое средство воспитания и обучения, как дидактическая игра. Авторами обращается внимание на различные функции, структуру и принципы использования дидактической игры, даётся классификация игр, а также приводятся примеры использования игр на уроках и группе продленного дня.
Теория и методика дошкольного образования
МАДОУ «Д/С №267 «Рябинка» , Нижегородская обл
«Сотрудничество ДОО с семьей в рамках совершенствования РППС в соответствии ФГОС ДО»
Olga V. Trofimova
Svetlana N. Gavrilova
Kindergarden №57 "Raduga" , Белгородская обл
«Обучение старших дошкольников правилам дорожного движения через использование инновационных технологий»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Представленная статья раскрывает особенности применения инноваторских педагогических и информационных технологий в системе ознакомления с основами защищенности жизнедеятельности в образовательных учреждениях. Подразумевает познакомить читателей с компьютерными телекоммуникационными технологиями, обучению в сотрудничестве, способам планов и разноуровневом обучении.
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Проблемы развития детской художественной одарённости на этапе современного воспитания дошкольников»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается детская одарённость как явление, имеющее как положительные, так и отрицательные аспекты её сущности. Анализируются проблемы, с которыми сталкивается одарённый ребёнок. В статье обращается внимание на тонкую грань взаимодействия педагога и художественно-одарённого ребёнка, приводятся примеры, когда вследствие недостаточного уровня компетентности педагога в области художественной одарённости возникают необратимые процессы угасания данного дара ребёнка. На примере опасных моментов в развитии художественной одарённости можно сделать вывод о том, как наиболее правильно построить свою педагогическую работу с одарённым ребёнком, чтобы не возникало ни социальных проблем, ни творческих.
МБДОУ «Д/С КВ №23 «Ручеек» , Тамбовская обл
«Духовно-нравственное воспитание детей 4–5 лет»
Tatiana S. Cheremushkina
Svetlana A. Furshtakova
Inga A. Shcherbakova
MBI "K/g №49 "Veselye notki" , Самарская обл
«Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста посредством дидактических игр и игрушек, изготовленных своими руками»
Tatyana M. Volkova
Olga V. Alafeva
Kindergarden №57 "Raduga" , Белгородская обл
«Занимательные математические игры как средство развития познавательной инициативы старших дошкольников»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрена проблема развития детской инициативы в старшем дошкольном возрасте. Приведены особенности применения игры в образовательном процессе с целью развития детской инициативы. Обобщен практический опыт использования математических игр в различных видах образовательной деятельности.
Tatyana B. Zhemaytis
SBChEI Combinatory Kindergarden №69 of Krasnoselsky Region , Санкт-Петербург г
«Конспект интегрированного мероприятия с участием сотрудника МЧС «Человеку друг огонь, только зря его не тронь»»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Описанное в статье мероприятие предназначено для детей подготовительной группы. Оно формирует у детей понятие «пожарная безопасность», закрепляет знание о причинах пожаров. Дети и родители, взаимодействуя с сотрудником МЧС в игровой форме, узнают, как вести себя при пожаре, какие действия важны при возникновении пожара, проходят специальное обучение, подготовку, как стать юными пожарными.
MBDOU "D/S 21 "Alen'kii tsvetochek" , Хакасия Респ
Galina I. Burbyga , bachelor , Воспитатель
MBPEU “K/G 25 “Umka” , Хакасия Респ
«Роль подвижных игр в воспитании самооценки дошкольников»
MADOU "D/S OV 95 "Balkysh" , Татарстан Респ
«Консультационный центр как инновационная форма работы с семьей»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Автор является волонтером – специалистом Консультационного центра для семей с детьми, не посещающими дошкольную организацию. В статье раскрыты особенности работы по реализации мероприятия 2.1 «Реализация новых организационно-экономических моделей и стандартов в дошкольном образовании путем разработки нормативно-методической базы и экспертно-аналитическое сопровождение ее внедрения» Федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 годы.
Irina N. Filchakova
Olga S. Menshchikova
MBDOU D/S 37 "Solovushka" , Белгородская обл
«Воспитание православных ценностей у дошкольников на основе возрождения русских семейных традиций»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрена проблема духовно-нравственного воспитания дошкольника. Авторы приходят к выводу о целесообразности организованного взаимодействия дошкольного учреждения и родителей, позволяющего повысить уровень духовно-нравственной культуры детей, укрепить сотрудничество семьи и детского сада. Обобщен практический опыт организации духовно-нравственного воспитания дошкольников на основе православного подхода.
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Детский сад и семья: эффективное взаимодействие в процессе организации совместной проектной деятельности»
Sergei G. Molchanov , doctor of pedagogic sciences
FSBEI of HE "South Ural State Humanitarian and Pedagogical University" , Челябинская обл
«Проблема поэтапного формирования гражданственности у дошкольников с учетом возрастных особенностей»
Elena V. Borisiuk , воспитатель
Tatiana N. Miachina , воспитатель
Kindergarden №57 "Raduga" , Белгородская обл
«Развитие математических способностей у детей дошкольного возраста»
MDOU "D/S KV 20 p. Razumnoe Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Развитие познавательной активности ребенка раннего возраста посредством детского экспериментирования»
Мендель Ольга Евгеньевна , воспитатель
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 187 "Solnyshko" , Самарская обл
«Формирование элементарных математических представлений в процессе организации режимных моментов у детей дошкольного возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрена проблема математического развития дошкольников. Раскрываются основные положения и практические аспекты, которые необходимо учитывать педагогам дошкольных образовательных организаций в процессе организации режимных моментов для реализации задач Концепции развития математического образования в Российской Федерации.