List of publications on a keyword: «»

В статье автор приводит различные варианты игр и упражнений с нестандартными предметами для развития мелкой моторики рук у детей с нарушениями речи.

В статье автор представляет в качестве коррекционной работы с детьми с нарушением зрения ряд дидактических игр, способствующих развитию синхронных движений глаз и руки.

Статья раскрывает особенности усвоения правовых знаний школьниками с ограниченными возможностями здоровья на уроках обществознания в специальной (коррекционной) школе-интернате VIII вида. Автор делится приемами и методами работы, выбором оптимального их сочетания при изучении тех или иных разделов курса.

В статье рассматривается практический пример проведения классного часа на тему, посвященную здоровью как главной ценности для человека.

Статья освещает вопросы здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовательном учреждении, направленных на сохранение здоровья воспитанников коррекционных групп с нарушениями речи, позволяющих создать благоприятные условия для гармоничного развития личности.

В статье раскрываются особенности и трудности детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития пересказа художественного произведения. Рассмотрены возможности использования мнемотехники в коррекционной работе с данной категорией детей, направленных на развитие связной речи. Предлагаются этапы и правила работы по использованию мнемотехнических приемов. При использовании наглядной схемы было отмечено заметное продвижение детей в овладении навыками пересказа. Данная статья предназначена для педагогов коррекционных групп ДОУ.

Данная статья является обобщением опыта работы в специальном коррекционном классе на примере определенного урока в 9 классе. Проанализированы различные приемы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Кроме того, рассмотрена возможность применения деятельностного подхода в коррекционном классе.

В статье рассматриваются вопросы коррекционной работы: создание специальной коррекционно-развивающей среды, индивидуальный подход к ребенку, требования к личности педагога, стимулирующие приемы, формы и методы работы, оказывающие влияние на развитие умственно отсталых детей в обучении в контексте закона «Об образовании»; приучение детей к посильному труду в контексте адаптации их в обществе.

В статье рассматриваются вопросы целенаправленной коррекционно–педагогической деятельности с учащимися, имеющими патологию зрения, что является основой в формировании у них социально–значимых черт и качеств личности.

В статье рассматриваются вопросы внедрения учебно–методического комплекта по обучению русскоязычных детей татарскому языку.

В статье рассматривается проектная деятельность как метод взаимодействия детей, родителей и педагогов и средство оптимизации их сотрудничества, оказывающее положительное влияние на ход и результаты педагогического процесса.

В статье рассматриваются вопросы разработки процесса информатизации образования. Автор знакомит с этапами работы по созданию программы информатизации.

В статье рассматриваются вопросы по объединению усилий родителей и педагогов для развития и воспитания детей.

В статье автор приводит практические примеры деятельности детей по развитию математических представлений во взаимосвязи с экологической культурой.

В статье автор приводит конспект образовательной деятельности, целью которого является обучение, активизация словарного запаса детей и развитие навыков общения.

В статье автор демонстрирует практический пример из опыта работы с детьми раннего возраста, приводит вариант компонентной структуры эмоционально–развивающей среды ДОУ.

В статье автор приводит практический пример работы с детьми раннего возраста по сенсорному развитию и воспитанию детей, в результате которой выяснилось, что дидактическая игра является интересной формой деятельности для детей и методом в работе воспитателя.

В статье автор предлагает вниманию читателей конспект с использованием новых технологий по знакомству с родным городом, ее историей возрождения.

Проблема лидерства в дошкольном возрасте актуальна, но малоизучена. Исходя из гипотезы, что развитие лидерских качеств у ребенка – это путь развития успеха и уверенности в жизни, в статье представлена совокупность приемов и действий, в результате, которых дети стали увереннее, научились управлять своими поведенческими реакциями, контролировать эмоциональное состояние, работать в команде.

В статье автор рассказывает о союзе детского сада и родителей, приглашает родителей к участию в культурно–досуговой деятельности.

В статье рассматриваются вопросы поддержания мотивации и здоровья воспитанников ДОУ для достижения благоприятного климата в непосредственно образовательной деятельности с помощью здоровьесберегающих технологий.

В статье рассматриваются вопросы влияния инновационной деятельности на качество и эффективность обучения и воспитания в ДОУ.

В статье рассматриваются методы эффективного формирования сенсомоторных умений у детей младшего дошкольного возраста.

В статье описывается дополнительная образовательная деятельность в детском саду по проблеме обучения детей игре на детских музыкальных инструментах и развития их творческих способностей.

Данная статья раскрывает использование различных здоровьесберегающих технологий с дошкольниками.