List of publications on a keyword: «»

В статье раскрывается сущность, содержание и особенности метода изучения учебного материала с помощью интллект-карт. Авторы сконцентрировали внимание на достоинствах данного метода и на примерах показали возможности его применения.

Автор описывает понятие речевое нарушение и различные классификации. В статье представлены ключевые проявления фонетико-фонематического недоразвитие речи: недифференцированное произношение пар или групп звуков, замена одних звуков другими, смешение звуков.

Авторы описывают роль игры в развитии коммуникативных умений дошкольников. Игра применяется как средство формирования способности к общению, так как именно с помощью игры воспитатель может оказать помощь ребенку в установлении контакта с окружающим миром, а также со сверстниками и взрослыми.

В статье описаны особенности детских конфликтов. Большое внимание авторы уделяют роли воспитателя в процессе урегулирования конфликтов и дает рекомендации по разрешению конфликтов среди детей дошкольного возраста.

В статье отражены основные направления деятельности специалистов консультационного центра по психолого-педагогическому сопровождению семей, имеющих детей с РАС. Представлены инновационные методы в командной работе специалистов в дошкольной образовательной организации. Результатом сотрудничества родителей с педагогами является достижение определённого уровня сформированности основных навыков и умений конкретного ребёнка.

В статье представлены основные этапы составления текстовых задач. Рассмотрены основные приемы создания задач. Каждый прием проиллюстрирован на конкретном примере.

Авторы статьи раскрывают систему дидактических игр, направленных на формирование у детей представлений о рациональном питании, медицинской активности, а также развитие физических качеств.

Автор описывает роль театрализованных игр в воспитании и развитии дошкольников. Театрализованные игры позволяют активизировать словарь дошкольника, развивать речь, сформировать эмпатию, познакомить с искусством и т. д.

В статье рассмотрены вопросы профилактики голосовых расстройств у детей и взрослых. Отмечено, что очень важна профилактика и гигиена голосовой функции как для детей, так и для взрослых. Логопедическая работа по развитию голоса должна проводиться своевременно и включать комплексную медико-психолого-педагогическую коррекцию.

В статье описаны причины возникновения задержки речевого развития. Авторы приводят рекомендации для стимулирования речевого развития детей.

В статье рассматриваются основные причины возникновения заикания. Дается характеристика основных этиологических факторов.

Статья посвящена теме развития физической культуры детей посредством театрализованной деятельности. Авторы приводят виды указанной деятельности.

Статья посвящена обследованию звукопроизношения у детей, в результате чего были выявлены «полиформность» нарушения звукопроизношения и нарушение одной группы звуков. В качестве средства коррекционного воздействия были выбраны речевые (логопедические) игры.

В статье описаны формы, методы, материалы, условия работы по развитию у детей нравственно-патриотического воспитания

В статье раскрывается значение устного народного творчества для развития речи детей раннего возраста. Выделены особенности влияния фольклора на речевое развитие ребенка, а также описаны взгляды великих педагогов и психологов по данной теме.

Статья посвящена вопросу применения профессионального стандарта педагога дополнительного образования. Автор описывает опыт внедрения профстандарта для педагогов на базе учреждения.

В статье рассказывается о влиянии семейного воспитания на возникновение агрессивного поведения у детей. Авторы выделяют особенности развития агрессии и причины, способствующие ее развитию.

В статье рассказывается о реализации проекта с детьми и родителями «Русский быт».

Статья посвящена вопросу применения нетрадиционных техник рисования с целью творческого и общего развития дошкольников. Авторы выделяют особенности творческого развития детей раннего возраста и делятся своим опытом.

В данной статье представлен материал об этапах адаптационного периода, о подготовке малыша к детскому саду.

В статье рассматриваются особенности преподавания дисциплины «Рисунок» для будущих архитекторов. Изложен опыт в постановке учебных задач данной дисциплины, которые ориентированы на формирование творческого мышления у студентов.