List of publications on a keyword: «взаимодействие с семьей»

This article examines the pressing issue of developing self-care skills in 3- to 4-year-old children. Self-care is a crucial component of a child's personal development, the first step toward independence and social adaptation.The author describes the main pedagogical techniques, methods and conditions that contribute to the successful acquisition of cultural and hygienic skills by children (washing, dressing, eating). Particular attention is paid to creating a developing subject-spatial environment, using gaming technologies and interacting with parents to reinforce skills at home. The article is intended for preschool teachers and parents of their pupils.

В статье рассматриваются актуальные вопросы речевого развития детей дошкольного возраста в условиях реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО). Авторы анализируют ключевые направления работы по формированию речи, включая развитие звуковой культуры, словарного запаса, грамматического строя и связной речи.

Статья посвящена проблеме экологического воспитания в дошкольном возрасте. Авторами отмечено, что в юном возрасте закладываются основы мировоззрения человека, формируется его отношение к окружающему миру.

Статья рассматривает ключевые аспекты взаимодействия образовательного учреждения и семей в процессе формирования социально-культурных норм и навыков у детей старшего дошкольного возраста. Авторы подчёркивают важность систематического сотрудничества с родителями, поскольку они играют основную роль в воспитании и социализации ребенка.

Статья посвящена вопросу о различных формах работы с семьями воспитанников.

В статье анализируется использование здоровьесберегающих технологий в укреплении физического здоровья дошкольников. Сохранение и укрепление здоровья дошкольников, физическое развитие, формирование привычки здорового образа жизни посредством здоровьесберегающих технологий и есть цель деятельности МДОУ.

В статье рассматривается проблема нравственно-патриотического воспитания дошкольников. Авто полагает, что значимую роль в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников играет семья, и предлагает опыт консультирования родителей по данному вопросу.

В статье раскрывается вопрос специфики работы по патриотическому воспитанию. Авторами представлены практические наработки в данном направлении.

В статье рассматривается вопрос особенностей работы с родителями по патриотическому воспитанию дошкольников. Авторами представлены различные формы работы с родителями и семьями воспитанников.

В статье раскрывается вопрос специфики работы с одаренными детьми в начальной школе. Работа строится автором поэтапно в рамках направления «Одаренные дети».

В статье описаны необходимые условия для создания эффективного взаимодействия ДОУ с семьей.

Авторы отмечают, что на сегодняшний день тема сотрудничества воспитателей и родителей в период адаптации ребёнка к дошкольному учреждению очень актуальна. В последние годы наметилась тенденция к увеличению числа детей, поступающих в дошкольное учреждение в раннем возрасте. Чтобы процесс адаптации прошел менее безболезненно для детей и их родителей, необходимо начинать взаимодействие с семьей еще до прихода детей в детский сад. В статье говорится о том, как преодолеть эти трудности.

Статья посвящена вопросу сотрудничества дошкольного учреждения с семьей. Авторами представлен опыт работы дошкольного учреждения по взаимодействию ДОУ и родителей.

В статье раскрываются аспекты клубной деятельности как одной из форм организации семейного досуга дошкольников. Приводится опыт реализации в МБДОУ №125 «Затейники» города Набережные Челны клубной деятельности.

В статье раскрываются аспекты сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей через формирование представлений о ЗОЖ.

Целью публикации является обоснование проблем формирования основ финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста. Рассмотрение педагогических условий и путей решения данного вопроса.

Статья посвящена проблеме физического развития детей дошкольного возраста. Автор рассматривает современные подходы к взаимодействию ДОУ и семьи для разрешения вышеупомянутого вопроса.

В статье раскрываются аспекты формирование у дошкольников навыков безопасного поведения на дороге.

Статья посвящена одному из самых важных направлений деятельности ДОУ – взаимодействию с семьей. Авторы считают, что для дошкольного учреждения проблема дальнейшего углубления имеющихся представлений о семье сегодня является актуальной.

В статье представлен один из способов духовного и культурного воспитания, в ходе прослушивания оперы вместе с семьей. Описано положительное влияние просмотра оперы на культурное развитие дошкольников, а также представлены рекомендации по организации этого процесса.

В статье раскрываются аспекты использования эстетического воспитания дошкольников посредством взаимодействия ДОУ и семьи.

В статье представлен опыт организации родительского клуба «Мамины сказки» как формы сотрудничества родителей, педагогов и детей. Авторы отмечают, что вовлечение родителей в деятельность ДОУ создает доброжелательную атмосферу, способствуя лучшей адаптации детей к условиям дошкольного учреждения.

В статье обобщен опыт работы учителя-логопеда с детьми, имеющими нарушения речи посредством электронных образовательных ресурсов. Автором описана система образовательных отношений в коррекционно-образовательном процессе, представлены формы работы. Сформированы выводы о том, что использование электронных образовательных ресурсов благоприятно сказывается на речевом развитии детей дошкольного возраста.

В статье описано взаимодействие учителя начальных классов с семьей младшего школьника, указаны ключевые условия результативности эффективного взаимодействия с семьей младшего школьника. На основе анализа педагогического опыта выделены основные причины сложности работы с семьей младшего школьника.

Авторы исследования отмечают, что в настоящее время актуальна проблема экологического воспитания в дошкольном возрасте, когда закладываются основы мировоззрения человека, формируется его отношение к окружающему миру.