List of publications on a keyword: «подготовка»
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
GAPOU "Sterlitamakskii mnogoprofil'nyi professional'nyi kolledzh" , Башкортостан Респ
«Formirovanie professional'no znachimykh kachestv lichnosti i konkurentosposobnosti vypusknika mnogoprofil'nogo professional'nogo kolledzha»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Alim A. Makhov
Zarema M. Sakalova
Piatigorskii filial FGAOU VO "Severo-Kavkazskii federal'nyi universitet" , Ставропольский край
«Fizicheskaia kul'tura v sisteme podgotovki spetsialistov-stroitelei»
В предлагаемой вниманию читателя статье освещается такая проблема, как важность присутствия физической культуры в жизни специалиста-строителя. Авторы приводят теоретическую информацию, затрагивающую аспекты трудовой деятельности строителей, а также выделяют способы сохранения и укрепления здоровья с помощью физической активности.
Ella V. Abakumova
Aleksandra I. Dolgikh
MBU "Shkola 90" , Самарская обл
«Organizatsiia teoreticheskoi podgotovki po fizicheskoi kul'ture»
Педагогика
Kirill V. Marakhin
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Vospitanie spetsial'noi vynoslivosti u iunykh sportsmenov 12-14 let, zanimaiushchikhsia mototsikletnym sportom»
Aleksandr D. Tretiakov
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Sovershenstvovanie tochnosti udarov po miachu futbolistov v vozraste 13-14 let»
GBOU AO "Astrakhanskaia lingvisticheskaia gimnaziia" , Астраханская обл
Mariia V. Nikitina
MBOU g. Astrakhani "SOSh 51" , Астраханская обл
«Podgotovka k formatu OGE i EGE po inostrannomu iazyku v ramkakh uroka (2 chast')»
GBOU AO "Astrakhanskaia lingvisticheskaia gimnaziia" , Астраханская обл
«Podgotovka k formatu OGE i EGE po inostrannomu iazyku v ramkakh uroka (1 chast')»
Педагогика высшей профессиональной школы
Natalia N. Prenas
St. Petersburg State Technological Institute (Technological University) , Санкт-Петербург г
«Interaktivnye tekhnologii obucheniia tekhnike bega na zaniatiiakh po obshchei fizicheskoi podgotovke»
Педагогика
Olga I. Rozhdestvenskaia , candidate of philological sciences
Lomonosov Moscow State University , Москва г
«Formirovanie putei povysheniia effektivnosti mezhpredmetnoi integratsii na etape preemstvennosti dovuzovskoi podgotovki v ramkakh prepodavaniia distsipliny "Russkii iazyk kak inostrannyi" (na primere opyta mezhfakul'tetskogo sotrudnichestva MGU imeni M.V. Lomonosova)»
В статье рассмотрен опыт межфакультетского сотрудничества МГУ имени М.В. Ломоносова в рамках довузовской подготовки иностранных граждан к обучению на естественнонаучных факультетах университета. Выявлен педагогический потенциал образовательной интеграции на этапе довузовской подготовки иностранных граждан в рамках формирования методологических решений эффективности овладения русским языком как иностранным, а также намечены тенденции эффективного развития познавательного интереса и познавательной активности будущих студентов. В статье обоснована роль познавательно-досуговой деятельности и, осуществляемого в ее рамках, коммуникативного взаимодействия для достижения результативности образовательной преемственности на этапе довузовской подготовки.
MBOU SOSh 5 , Краснодарский край
«About the participation of gifted students in the essay competition»
Дошкольная педагогика
Galina N. Ivanova
Nataliia V. Dolgova
MBDOU "D/S 78 "Kolosok" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Konstruirovanie - odin iz vostrebovannykh obshchestvom elementov doshkol'noi podgotovki»
Педагогика
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Teoretiko-metodologicheskie osnovy podgotovki prepodavatelei vuza k pedagogicheskomu soprovozhdeniiu akkul'turatsii inostrannykh studentov»
Современный этап развития высшего образования в России характеризуется интенсификацией международных образовательных обменов. В статье рассмотрены языковые, бытовые, психофизиологические, учебно-познавательные, социально-психологические барьеры, с которыми сталкиваются иностранные студенты на этапе аккультурации в российских вузах. Предложена последовательность этапов подготовки преподавателей вуза к педагогическому сопровождению аккультурации иностранных студентов. Представлена совокупность организационно-управленческих и психолого-педагогических условий подготовки преподавателей вуза к педагогическому сопровождению аккультурации иностранных студентов.
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Sozdanie uslovii dlia effektivnoi podgotovki shkol'nikov k EGE po matematike»
Автор отмечает, что основная идея модернизации старшей школы состоит в том, что образование должно стать более индивидуализированным, функциональным. В том смысле, что оно должно более эффективно работать непосредственно на жизненную саморегуляцию старшеклассника, результатом которой является успешная сдача ЕГЭ и продолжение образования в вузе. Исходя из этого, главной задачей, которая стоит перед учителем, становится качественная подготовка учащихся к сдаче ЕГЭ.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Natalia V. Bespalova , старший преподаватель
South-Russian Institute of Management (branch) of Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration , Ростовская обл
«Professional'no-prikladnaia fizicheskaia kul'tura budushchikh iuristov»
Педагогика высшей профессиональной школы
North-Caucasian Institute for Advanced Studies (branch) FSBEI of HPE "Krasnodar University of the Ministry of Interior Affairs of Russia" , Кабардино-Балкарская Респ
«Samostoiatel'naia podgotovka kak vazhnyi etap protsessa obucheniia»
В статье говорится, что важным элементом педагогического процесса образовательных учреждений является организация самоподготовки слушателей. Одной из важных задач методики преподавания различных дисциплин является развитие способности слушателей учиться самостоятельно. Автор отмечает, что самостоятельная работа выступает составной частью процесса обучения и направлена на закрепление, расширение и углубление знаний и умений, полученных на занятиях.
Педагогика
Institut fizicheskoi kul'tury i sporta FGAOU VO "Severo-Vostochnyi federal'nyi universitet im. M.K. Ammosova" , Саха /Якутия/ Респ
«Izuchenie metodov i priiomov razvitiia fizicheskikh kachestv v liogkoi atletike»
В данной статье рассматривается проблема изучения методов и приемов развития физических качеств в легкой гимнастике. В теории и методике физического воспитания и спорта выделяют основные физические качества: сила, быстрота, гибкость, ловкость и выносливость. В методике развития этих качеств накоплен большой опыт использования разнообразных средств и методов для каждой возрастной категории занимающихся. Автор приходит к выводу, что разнообразие упражнений для развития физических качеств вызывает у занимающихся положительные эмоции, повышает их активность и заинтересованность, что позволяет сделать уроки и тренировочные занятия более содержательными и интересными.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
FGBOU VO "Chaikovskii gosudarstvennyi institut fizicheskoi kul'tury" , Пермский край
«Metodicheskie aspekty tekhnicheskoi podgotovki iunykh futbolistov»
В статье рассматриваются вопросы методики технической подготовки юных футболистов. Для повышения эффективности технической подготовленности спортсменов автором предлагается увеличение объема соревновательных упражнений, выполняемых со сбивающими факторами на этапе совершенствования технического действия. Приводятся результаты контрольных упражнений, свидетельствующие об эффективности предложенной методики.
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
Tomskii tekhnikum zheleznodorozhnogo transporta (filial) FGBOU VO "Sibirskii gosudarstvennyi universitet putei soobshcheniia" , Томская обл
«Organizatsiia trenazhernoi podgotovki spetsialistov srednego zvena dlia zheleznodorozhnogo transporta v sovremennykh usloviiakh»
Педагогика
FGBOU VO "Chaikovskii gosudarstvennyi institut fizicheskoi kul'tury" , Пермский край
«Podgotovka obuchaiushchikhsia 7-8 let k vypolneniiu normativov VFSK GTO»
В статье раскрываются актуальные вопросы по подготовке обучающихся младшего школьного возраста к выполнению нормативов ВФСК ГТО. Физическое воспитание обучающихся как часть системы образования развивается в единстве социокультурных преобразований, происходит переосмысление сущности образовательных парадигм, целей, принципов, направленности, содержания и организации физического воспитания. В статье представлены результаты исследования и даны практические рекомендации к осуществлению физической подготовки обучающихся в рамках подготовки к выполнению нормативов ГТО.
Психология
Tsentr dnevnogo ukhoda za det'mi i vzroslymi s OV , Bulgaria
Todorka V. Manolevska , master
Meditsinskii universitet Plovdiva , Bulgaria
«Detskaia lingvistika i izuchenie iazyka»
Для практического понимания основных элементов языка детей дошкольного возраста важно иметь активное осмысленное использование взрослым их соответствующих имен. По мнению авторов, это должно быть сделано как в спонтанном речевом процессе с детьми, так и в целях целевого изучения языка во время сеансов.
Педагогика
Tsentr podgotovki spetsialistov poiska, spasaniia i aviatsionnoi bezopasnosti na vozdushnom transporte Aviatsionnogo uchebnogo tsentra FGBOU VO "Ul'ianovskii institut grazhdanskoi aviatsii im. Glavnogo marshala aviatsii B.P. Bugaeva" , Ульяновская обл
Sergei M. Stepanov , candidate of engineering sciences
Anastasiia I. Stepnova , postgraduate student
FGBOU VO "Ul'ianovskii institut grazhdanskoi aviatsii im. Glavnogo marshala aviatsii B.P. Bugaeva" , Ульяновская обл
«Optimizatsiia trenazhernoi podgotovki dispetcherov i pilotov grazhdanskoi aviatsii»
В статье отмечено, что тренажерная подготовка как диспетчеров, так и пилотов является важной частью образовательного процесса. Она позволяет отработать штатные и нештатные случаи в полете. Такая подготовка является вполне достаточной для последующего прохождения стажировки на предприятиях гражданской авиации. Однако важной особенностью подготовки курсантов является отсутствие совместной подготовки. Обучение смежной специальности происходит поверхностно, что впоследствии становится причиной появления ошибок у специалистов с небольшим стажем работы. Новая модель нацелена на оптимизацию тренажерной подготовки специалистов по эксплуатации воздушного транспорта и специалистов управления воздушным движением в учебных заведениях гражданской авиации.
Психология
Yaroslavl Higher Military School of Air Defense of the Ministry of Defence of the Russain Federation , Ярославская обл
«Peculiarities of psychological training of sportsmen»
The article presents the results of the study of psychological preparation of athletes of various qualifications of different levels (beginners, juniors, masters) and individuals who have no staunchly expressed interests, and also discusses the causes of various types of aggression depending on the level of their training. As a result of the study, it was confirmed that there was a difference in the level of self-esteem and manifestations of aggressive behavior in athletes of various qualifications depending on preferences in the motivational and need sphere of the individual.
Педагогика
FSAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
Albina R. Abdrafikova , candidate of pedagogic sciences , доцент
Institute of Philology and Intercultural Communication FSAEI of HE "Kazan (Volga Region) Federal University" , Татарстан Респ
«Формирование проектировочных компетенций студентов (будущих учителей) на примере уроков английского языка»
В современной сфере образования происходят глобальные изменения. Развитие образования в России предполагает формирование через систему образования социальных отношений, наиболее благоприятных для развития каждого человека и страны в целом, развития гражданского общества, формирование востребованных компетентностей инновационного поведения, создание возможностей для будущих учителей английского языка проектирования учебного процесса согласно новой информационной среде. Стоящие задачи перед российским образованием предъявляют принципиально новые требования к подготовке будущих педагогов. Современный преподаватель, способный обеспечить гибкое индивидуально ориентированное обучение и воспитание, формирование компетенций, необходимых для инновационного развития страны, способный развивать креативные способности учащихся и научить главному умению – «умению учиться самостоятельно», сам должен владеть принципиально иными по сравнению с традиционными средствами и умениями проектирования учебно-воспитательного процесса. В данной статье проводится анализ процесса формирования проектировочных компетенций будущего учителя иностранного языка. Рассматриваются различные определения проектировочной компетенции будущего учителя, конкретизируются структурные компоненты феномена, акцент на возможных организационно-технологических аспектах целенаправленного формирования данной компетенции в условиях вуза.
Institute of Pedagogy, Psychology and Inclusive Education of Humanities-Pedagogical Academy (Brunch) FSAEI of HE "V.I. Vernadsky Crimean Federal University" , Крым Респ
«Designing the strategy of pedagogical support in the course of mastering the study material by students: content-technological aspects»
The article discusses theoretical issues related to ensuring the quality development of students' professional competences in psychological and educational prevention of deviant behavior of adolescents and young people; the content-technological aspects of the need for the teacher to develop well-adjusted pedagogical support strategies in the organization of the independent learning activity of the students, the development of the subject's position of students in the learning process, are updated.
Система образования
MAOU "Litsei 62" , Саратовская обл
«O podgotovke k EGE po matematike»
Математика всегда считалась одним из самых трудных предметов в школе. Действительно, нельзя усвоить знания по этому предмету без серьезных интеллектуальных усилий, нужно понимать и запоминать правила, держать эти знания в активной памяти на протяжении всего обучения в школе. Мы понимаем объективные трудности наших учеников. Изучение математики формирует не только логическое мышление, но и много других качеств человека: сообразительность, настойчивость, аккуратность, критичность и др. Прочтя задачу и ещё не производя никаких действий, нужно стремиться к тому, чтобы научиться видеть, что тот или иной способ непригоден для её решения, а вот какой-то другой способ может быть использован. Такое умение вырабатывается в процессе решения одной и той же задачи разными способами. Именно поэтому часто полезнее решить одну и ту же задачу несколькими различными способами, чем решить три-четыре различные задачи. Речь пойдет о решении задачи с параметром для подготовки к ЕГЭ.