List of publications on a keyword: «решение задач»
Педагогика
Ruslan B. Dzhibilov
GBOU "Respublikanskii fiziko-matematicheskii litsei-internat" , Северная Осетия - Алания Респ
«Графический метод решения задач по физике»
MBOU Anninskaia SOSh 1 , Воронежская обл
«Printsip Dirikhle v reshenii olimpiadnykh zadach po matematike»
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Podgotovka uchashchikhsia k nauchno-prakticheskoi konferentsii shkol'nikov»
Целью статьи является рассмотрение алгоритма подготовки учащихся к научно-практической конференции школьников. Практическая значимость методической разработки в том, что в ней приведены этапы по подготовке учащихся к научно-практической конференции. Рассмотрены некоторые проблемы, возникающие при подготовке ученика к исследовательской деятельности.
MBOU "SOSh 2" , Белгородская обл
«Podgotovitel'naia rabota po formirovaniiu umeniia reshat' zadachi»
Теория и методика общего образования
FSBEI of HE "Samara State University of Social Sciences and Education" , Самарская обл
«Uchet matematicheskoi sostavliaiushchei pri realizatsii soderzhaniia uchebnykh distsiplin»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Filial FGBOU VO "Kubanskii gosudarstvennyi universitet" v g. Tikhoretske , Краснодарский край
Elena I. Derevianko
Brunch in Tikhoretsk of FSBE HE “Kuban State University” , Краснодарский край
«Problemy resheniia matematicheskikh zadach»
Педагогика
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Razvitie logicheskogo myshleniia mladshikh shkol'nikov na urokakh matematiki posredstvom resheniia zadach»
MBOU "Gimnaziia 22" g. Belgoroda , Белгородская обл
«O tekhnologii obucheniia matematike posredstvom resheniia zadach»
Введение федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования требует перестройки процесса обучения в средней школе. Важной задачей является использование эффективных образовательных технологий для достижения результатов обучения, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования. Автором проанализирована методика обучения математике согласно требованиям ФГОС СОО.
Педагогика высшей профессиональной школы
Natal'ya A. Kuznetsova , candidate of physical and mathematical sciences , associate professor
The State University of Land Use Planning , Москва г
«Prakticheskie aspekty prepodavaniia matematicheskikh distsiplin v vuzakh»
Физика и астрономия
Gerda A. Lopushnyan , candidate of pedagogic sciences
MBOU gimnaziia 7 g. Baltiiska , Калининградская обл
«Primenenie zakona sokhraneniia energii pri reshenii zadach po elektrostatike»
Технические науки
Anton A. Kniazev
FSBEI of HE "National Research University Moscow State University of Civil Engineering" , Москва г
«Имитационное моделирование задачи коммивояжера средствами программного обеспечения AnyLogic»
Статья посвящена описанию способа решения задачи коммивояжера с помощью программного комплекса для имитационного моделирования AnyLogic. Решение представлено на примере формирования сети доставок строительных материалов от завода к складам с целью оптимизации парка транспортных средств, имеющихся в наличии у предприятия.
Педагогика
FSAEI of HE "Russian State Vocational Pedagogical University" , Свердловская обл
«The advantages of learning activities tests as a means of improving the studied material»
В представленной статье вместо привычных тестов, носящих контролирующий характер, рассматриваются тесты учебной деятельности. С их помощью осуществляется контроль планомерного формирования учебной деятельности. Рассматривается одна из разновидностей тестов учебной деятельности – тесты учебной деятельности как средство закрепления изученного материала. Отмечаются их достоинства и недостатки.
Теория и методика физического воспитания в ДОУ
ГУ «Д/С №11 «Акку» , Kazakhstan
«Перспективное планирование игровых занятий с использованием здоровьесберегающих технологий в старших группах»
По мнению автора, сохранение и укрепление здоровья детей на сегодняшний день – одна из главных стратегических задач развития страны. Она регламентируется и обеспечивается такими нормативно-правовыми документами, как Закон РК «Об образовании», «Государственный общеобязательный стандарт дошкольного воспитания и обучения РК». Представленная методическая разработка перспективного планирования игровых занятий на учебный год по физической культуре для детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения и с особыми образовательными потребностями предполагает возможность оказать необходимую коррекционно-педагогическую помощь. Структура перспективного плана составлена с использованием здоровьесберегающих, здоровьеформирующих технологий, что позволяет успешно вести процесс обучения и оздоровления детей. Предложенные упражнения: упражнения игрового стретчинга, массаж и самомассаж, упражнения для коррекции и профилактики плоскостопия, упражнения для развития мелкой моторики, дыхательная гимнастика проводятся с легкостью, и остаются в памяти ребенка надолго.
Современные педагогические технологии
ГУ «Литвинская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Осакаровского района Карагандинской области» , Kazakhstan
«Развитие орфографической зоркости младших школьников на уроках русского языка»
В статье рассматривается проблема недостаточной орфографической грамотности, связанной с несформированной орфографической зоркостью. Автором перечислены этапы, проходимые школьником, для решения орфографической задачи. В работе приведено описание практического опыта по формированию орфографической зоркости на уроках русского языка.
Общая педагогика
Svetlana I. Diachenko , candidate of pedagogic sciences
Chekhov Taganrog Institute (Branch) of FSBEI of HE "Rostov State Economic University" , Ростовская обл
«Особенности содержания арифметического метода решения сюжетных задач как средства усиления его дидактических возможностей»
Педагогика общеобразовательной школы
Svetlana P. Zubova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Samara State University of Social Sciences and Education" , Самарская обл
«Методические аспекты обучения школьников решению задач с позиции теории величин»
В методике обучения все более широкое распространение получает направленность обучения на овладение учениками обобщенными способами действий. Одним из возможных путей обучения обобщенным способам решения задач является ознакомление учащихся с элементами теории величин и использование этой теории при решении задач. В статье рассматривается такой подход.
Физика и астрономия
Gerda A. Lopushnyan , candidate of pedagogic sciences
MBOU gimnaziia 7 g. Baltiiska , Калининградская обл
«Применение метода производных при решении задач по физике»
Педагогические науки
Fiziko-tekhnicheskii institut FGAOU VO "Severo-Vostochnyi federal'nyi universitet im. M.K. Ammosova" , Саха /Якутия/ Респ
«Самостоятельное решение задач на уроках физики»
Физика и астрономия
MBEI gymnasium №7 , Калининградская обл
Gerda A. Lopushnyan , candidate of pedagogic sciences
MBOU gimnaziia 7 g. Baltiiska , Калининградская обл
«Solving of nonstandard exercises on oscillatory motion»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБОУ «Большекибячинская СОШ» , Татарстан Респ
«Развитие креативного мышления учащихся через решение задач»
Педагогика
Omsk State Pedagogical University , Омская обл
«Предметные олимпиады, как форма интеллектуального соревнования учащихся и выявления одаренных и талантливых детей»
Общее направление
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«Zaniatiia matematicheskogo kruzhka kak effektivnaia forma obucheniia uchashchikhsia resheniiu zadach»
В статье рассматриваются основы методики обучения учащихся решению геометрических задач. Основной целью учебной деятельности является формирование у учащихся умения решать математические задачи. В обучении учащихся решению геометрических задач деятельностный подход занимает значимую позицию. Заключается он в изучении условий, требований задачи и связей между ними, поиске плана решения, осуществлении плана решения задачи, анализе решения. В статье приведен задачный материал, а также блок вопросов и заданий, который способствует формированию умений решать геометрические задачи повышенной трудности у учащихся.
Машиностроение и машиноведение
Kyzylordinskii gosudarstvennyi universitet im. Korkyt Ata , Kazakhstan
«Raschet ostanova ustanovki kak raschet optimal'nogo upravleniia»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
МОУ Дмитровская СОШ №2 , Московская обл
«Использование информационных технологий при изучении элективного курса по математике (профильный уровень)»
Общее направление
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«Formirovanie umenii resheniia geometricheskikh zadach povyshennoi trudnosti u uchashchikhsia obshcheobrazovatel'nykh organizatsii»
В статье рассматриваются приемы решения геометрических задач повышенной трудности, которые можно использовать при обучении учащихся общеобразовательных организаций. Основной целью учебной деятельности является формирование у учащихся умения решать математические задачи. В обучении учащихся решению геометрических задач деятельностный подход занимает значимую позицию. Заключается он в изучении условий, требований задачи и связей между ними, поиск плана решения, осуществление плана решения задачи, анализ решения. В статье приведен задачный материал, а также блок вопросов и заданий, который способствует формированию умений решать геометрические задачи повышенной трудности у учащихся.