List of publications on a keyword: «школьники»

В данной статье рассматривается проблема режиссёрской игры дошкольника; отмечается, что в ней, как и во всех других видах игр, происходит формирование личности ребёнка, его социальной компетентности и воспитание гуманности. Цель данного исследования заключается в изучении возможностей режиссёрских игр для развития речи у детей дошкольного возраста с помощью разработанной программы игр.

В статье представлено определение понятия «профессиональная ориентация». Автором определяются её теоретико-методологические детерминанты, а также обосновывается необходимость осуществления междисциплинарного подхода при организации профессиональной ориентации учащихся.

This article is devofed to one of the most effective ways of the formation of self - independence and the development of cognitive skills to the project tasks, which are a type of project activity of middle - level students. The article presents the experience in solving a project problem, directed at the development of communicative competence.

В данной статье представлен опыт работы белгородского детского сада по воспитанию у старших дошкольников осознанного отношения к ситуациям на дороге в условиях реализации ФГОС ДО.

В данной статье рассмотрены новые методики развития творческого потенциала младших дошкольников. Авторами изучается концепция методологии нетрадиционных технологий, которая заключается в воздействии на естественные природные желания детей с учетом специфики поведения детей в конкретном периоде их развития. Актуальность обусловливается соответствием методологии требованиям и рекомендациям ФГОС и стремлением детей с самого раннего возраста отразить свои впечатления об окружающем мире в своём изобразительном творчестве.

В статье раскрывается процесс овладения правописанием как видом речевой деятельности, рассматривается также изучение правил орфографии рассматривается через формирование у младших школьников сознательного орфографического действия. Описывается методика обучения правописанию безударных личных окончаний глаголов в начальной школе.

Данная статья посвящена изучению особенностей детей с нарушением интеллекта. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта позволяет говорить о них как об особой группе детей, основными чертами которой являются психофизиологический дефект и чаще всего выраженные органические нарушения.

This article discusses the development of the modern theory and the concept of pre-school education, based on the federal government standard for a new generation of pre-school educational institutions, which are interconnected with the educational program of preschool education. Special attention is paid to the content of the program of pre-school educational institutions, including the development of certain areas and the education of children in educational areas, including artistic and aesth

At preschool age often have difficulty in communicating with peers. They are expressed in the inability to maintain and develop interpersonal contacts, coordinate their actions in the normal course of business, as well as the inability to show empathy. It was carried out an empirical study aimed at studying interpersonal relationships in the older groups of kindergarten. The problems in interpersonal interaction at the senior preschool children.

Game Autumn Tour - Competition "Rostochek" is one of the stages of the pedagogical project aimed at creating optimal conditions for research and creative potential of younger schoolchildren in the form of environmental education. The competition is held in person in three rounds (winter, spring, autumn). Each round has an individual plan and theme. The theme of the autumn round of the game, "Thrifty autumn". Stages of games - educational, research, creative. Game time - 1 hour.

В данной статье рассматривается проблема зрительной памяти, которая помогает ребёнку воспринимать информацию в виде сюжетных картин, зрительных образов, отличающихся своей эмоциональностью, яркостью и жизненностью. В работе отмечается, что ребёнку с нарушением интеллекта легче запоминается всё яркое, красочное, необычное, всё то, что вызвало у него сильную эмоциональную реакции.

В данной статье рассматриваются проблемы использования сказки в процессе коррекционной работы с заикающимися дошкольниками. Авторами отмечается, что сказка является действенным средством коррекции заикания. В работе представлены цели логопедических занятий с заикающимися детьми, направленных на коррекцию личности, нормализацию отношений с окружающей средой, положительное воздействие на эмоциональную сферу дошкольника.

В данной статье автором рассматриваются необходимые для профессионального роста будущих учителей педагогические умения. Исследователь на основе изученных классификаций групп умений предлагает их сравнительный анализ.

В данной статье обсуждается необходимость включения элементов экологического образования в программу естественнонаучной подготовки студентов и старших школьников. Предлагаются способы вовлечения их в практическое решение экологических проблем.

В данной статье раскрывается опыт работы автора с младшими школьниками по формированию и расширению позитивного взаимодействия с окружающим миром, воспитанию ценностного отношения к природе, окружающей среде. Подчеркивается, что занятие массовой орнитологией с детьми младшего школьного возраста помогает воспитанию любви к родной природе, сознательного бережного отношения ко всему живому, повышает уровень их экологического образования.

В работе раскрыты возможности медиатехнологий в работе музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения. Автором приведены примеры использования различных медиапрограмм.

В данной статье излагается содержание программы курса по краеведению в начальной школе, разработанного автором. Подчеркивается, что краеведение не только воспитывает любовь к родному краю, его природе, истории, к своему народу, но и формирует высокие духовно-нравственные и культурные потребности, приобщая школьников к системе важнейших ценностей. Изучение своей малой Родины служит воспитанию гражданственности, патриотизма, уважения к Российскому Отечеству.

В данной статье авторами рассматривается проблема нравственно-патриотического воспитания старших дошкольников. В работе демонстрируется практическая ценность проекта «Район, в котором я живу», способствующего нравственно-патриотическому воспитанию детей с задержкой в развитии.

В данной статье автором рассматривается проблема поддержки речевой инициативы дошкольников с общим недоразвитием речи посредством театрализованной деятельности. Актуальность проблемы обусловлена недостаточным использованием в дошкольных учреждениях развивающего потенциала театрализованной игры; необходимостью поиска педагогических технологий, стимулирующих речевое развитие детей с ОНР.

В данной статье рассматривается актуальная проблема развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста. В качестве наиболее эффективного средства предлагается использование метода наглядного моделирования. В работе представлена поэтапная работа учителя-логопеда по обучению старших дошкольников с нарушениями речи составлению развернутых предложений с использованием моделей-заместителей.

Данная исследовательская работа направлена на приобщение старшеклассников к высокому искусству оперы через доступный подросткам стиль музыки «рэп». Актуальность данной работы заключается в том, что в настоящее время звучит очень много разной музыки. Рэп и хип-хоп культура в целом становятся всё более популярными и оказывают значительное влияние на подрастающее поколение, вытесняя классическую музыку, которая воспитывает эстетический вкус, имеет богатое духовно-нравственное воздействие на человека, что очень важно в период его становления.

В данной статье автором рассматривается вопрос развития мелкой моторики у дошкольников через аппликацию. Как отмечает исследователь, в процессе изготовления аппликаций у детей появляется согласованность в работе глаз и рук, усовершенствуется координация движений, гибкость, точность в выполнении действий.

В данной статье автор рассматривает проблему развития речи младших школьников на уроках чтения. В работе обосновывается мысль о том, что развитию образного мышления, культуры речи учащихся способствует использование на уроках метода творческого чтения, описываются приемы творческого чтения, а также выделяются направления при работе с текстом.

В данной статье авторами раскрываются особенности образного самовыражения дошкольников в рисовании, описываются изобразительно-выразительные средства, педагогические условия, позволяющие создавать выразительные образы в рисунках дошкольников.

В статье обсуждаются проблемы организации проектной деятельности младших школьников и методы преодоления личностных педагогических рисков при руководстве проектами. Особо автором отмечено значение включения постулатов научной этики в воспитательные приемы и методики.