List of publications on a keyword: «способности»
Общая педагогика
МБДОУ «Д/С №37 КВ» , Краснодарский край
«Роль музыкальных праздников в жизни ребенка»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
Irina A. Rudakova , doctor of pedagogic sciences
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Формирование коммуникативной готовности младших школьников к обучению в основной школе»
В данной статье рассматривается проблема формирования коммуникативных умений младших школьников с точки зрения готовности к переходу из начальной школы в основную. В работе приведены сравнительные результаты диагностики уровня коммуникативной готовности младших школьников. Авторы делают вывод о связи психологической готовности младшего школьника к обучению в основной школе с его коммуникативной готовностью.
Pushkin Leningrad State University , Санкт-Петербург г
«Развитие познавательных способностей студентов гуманитарного факультета и его связь с академической успеваемостью»
Дошкольная педагогика
Tatiana E. Grebenshchikova , воспитатель
Nataliia E. Proskurina , воспитатель
MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" , Белгородская обл
«Воспитание самостоятельности у старших дошкольников»
МБДОУ «Д/С №37 КВ» , Краснодарский край
«Особенности развития творческих способностей у детей»
Коррекционная педагогика, дефектология
Viktoriia N. Grechkosei
Lidiia N. Reznichenko
МДОУ «Д/С КВ №19» , Волгоградская обл
«Развитие коммуникативных навыков у детей раннего возраста с риском отставания в психофизическом развитии в детском саду компенсирующего вида»
Данная статья посвящена проблеме развития коммуникативных навыков у детей в дошкольном учреждении. Как отмечают авторы, на современном этапе одним из актуальных направлений специальной коррекционной педагогики является ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии или риском отклонения. Ранняя комплексная помощь формируется как часть системы, специального образования, призванная влиять на улучшение условий для развития детей с ограниченным потенциалом возможностей, а также детей из групп медицинского, генетического и социального риска отставания в развитии.
Педагогика высшей профессиональной школы
FSBEI HE "Samara National Research University named after academician S.P. Korolev" , Самарская обл
«Коммуникативное равновесие как ценность педагогического общения преподавателя вуза»
Данная статья посвящена проблеме педагогического общения. В работе актуализируется необходимость для преподавателя вуза устанавливать и поддерживать коммуникативное равновесие, выбирать партнерскую позицию педагогического взаимодействия со студентами, быть фасилитатором познавательных и коммуникативных интересов студентов.
Казанский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» , Татарстан Респ
«Роль открытых мероприятий в формировании этико-культурологических качеств личности студента в процессе изучения иностранного языка»
Статья посвящена проблеме формирования этико-культурологических качеств личности. Автор отмечает важность вовлечения студентов в подготовку и проведение открытых мероприятий, способствующих развитию их личностных качеств, межкультурному развитию, раскрывающих творческий потенциал и мотивацию к изучению иностранных языков. Подобная деятельность учит студентов мыслить глобально и самостоятельно осуществлять перенос знаний, умений и навыков на новую ситуацию.
Общая педагогика
МУДО «ДШИ №1 г. Балашова» , Саратовская обл
«Психолого-педагогические условия развития творческих способностей обучающихся в процессе научно-исследовательской работы»
Статья посвящена проблеме психолого-педагогических условий развития творческих способностей учащихся. В данной работе рассматриваются аспекты развития творческих способностей обучающихся через научно‐исследовательскую работу, которая является способом повышения познавательной активности и интеллектуального потенциала. Автор изучает врожденные творческие способности, а также роль преподавателя в процессе обучения.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
MBUDO "DMSh 21" Sovetskogo raiona , Татарстан Респ
«Социльно-психологические аспекты в работе с одаренными детьми»
Статья посвящена проблеме работы с одаренными детьми. Автор отмечает необходимость и важность обнаружения у ребенка уникальных способностей, а также говорит об особенностях работы с одаренными детьми. В данной работе выделены ключевые моменты, на которые стоит обратить внимание при выборе направления деятельности в сфере дополнительного образования.
Liliia M. Galautdinova
Albina M. Fazlieva
Children's art school , Татарстан Респ
«Влияние разных форм музыкальной деятельности на формирование личности обучающихся детской школы искусств»
Статья посвящена проблеме самовыражения учащихся через вокальное интонирование, связанное с укреплением психического здоровья и рассматриваемое как профилактический здоровьесберегающий фактор. Авторы делают акцент на музыкально-эстетическом воспитании учащихся через обучение эстрадно-вокальному пению.
Педагогика
Natalia D. Lashchenko , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
«Интеграция различных видов деятельности как средство развития музыкальных способностей дошкольников»
В статье рассматривается тема развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста. Авторы отмечают целесообразность использования интегрированных занятий в организации образовательного процесса в дошкольном учреждении. Сделан вывод о соответствии интегрированного подхода основным требованиям современной дошкольной дидактики.
Общая педагогика
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Формирование творческих способностей у детей младшего школьного возраста»
Теория и методика общего образования
Anna S. Shalashova
Nataliia G. Shmeliova , candidate of physical and mathematical sciences
Sterlitamak Branch of FSBEI of HE "Bashkir State University" , Башкортостан Респ
«Использование средств наглядности на уроках математики в начальных классах»
Статья посвящена проблеме использования средств наглядности на уроках математики в начальной школе. Авторы считают, что математика дает огромные возможности для развития познавательных способностей и что эффективность обучения зависит от того, в какой степени привлечены к восприятию органы чувств. Чем более разнообразны чувственные восприятия учебного материала, тем более прочно он усваивается.
Педагогика
Institut iazyka FGAOU VO "Kazanskii (Privolzhskii) federal'nyi universitet" , Татарстан Респ
«Монтессори-педагогика и развитие личности ребенка»
Статья посвящена проблеме педагогики М. Монтессори, являющейся уникальной воспитательно‐образовательной системой. Данный проблемный вопрос актуален и в настоящее время, педагогика М. Монтессори направлена на развитие уникальности и неповторимости личности ребенка. Особенно важным принципом ее педагогики является единство образовательного учреждения и семьи.
Nataliia G. Shmeliova , candidate of physical and mathematical sciences
Sterlitamak Branch of FSBEI of HE "Bashkir State University" , Башкортостан Респ
«Формирование элементарных математических представлений у дошкольников»
В статье рассматривается проблема формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. Математика дает огромные возможности для развития познавательных способностей учащихся. По мнению авторов, приобретая математические представления, ребенок получает необходимый чувственный опыт познания.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Natalia D. Lashchenko , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
«Развитие музыкального чувства ритма у старших дошкольников в непосредственно образовательной деятельности»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С КВ №17 «Лесная сказка» , Татарстан Респ
«Формирование творческих способностей детей на занятиях в изостудии»
Педагогика
ГБОУ ДОД ДЮЦ «Васильевский остров» , Санкт-Петербург г
«Развитие слуха и голоса на уроке музыки в общеобразовательной школе»
Marina E. Baranova
МДОУ – Д/С КВ «Тополек» , Ульяновская обл
Svetlana I. Kudriavtseva
МДОУ «Д/С ОВ «Рябинка» , Ульяновская обл
«Роль личности педагога в воспитательном процессе»
В статье рассматривается многоплановость педагогической профессии. Отмечается, что этот тип профессии определяется следующими качествами человека: устойчиво хорошим самочувствием в ходе работы с людьми, потребностью в общении, способностью мысленно ставить себя на место другого человека, быстро понимать намерения, помыслы, настроение других людей, быстро разбираться во взаимоотношениях людей, хорошо помнить и держать в уме знание о личных качествах многих и разных людей.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №49 с УИОП» , Чувашская Республика - Чувашия
«Мыслительные способности ребенка и его развитие»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
MADOU D/S OV "Berezka" , Нижегородская обл
«Особенности развития творческих способностей детей дошкольного возраста»
Статья посвящена развитию творческих способностей детей дошкольного возраста. Но для их развития недостаточно традиционного подхода, а требуется систематическое использование и нетрадиционных методов, и приемов. Применение нетрадиционных материалов и техник способствует развитию у ребёнка мелкой моторики рук и тактильного восприятия, про-странственной ориентировки на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия, внимания и усидчивости, изобразительных навыков и умений, наблюдательности, эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости, которые помогают научить мыслить смело и свободно.
Педагогика
KRSEAI "Lyceum of natural sciences" , Кировская обл
«Разработка урока по английскому языку в технологии критического мышления»
Roman A. Zarovniaev
Duluur E. Klimovskii
Institut fizicheskoi kul'tury i sporta FGAOU VO "Severo-Vostochnyi federal'nyi universitet im. M.K. Ammosova" , Саха /Якутия/ Респ
«Методика использования традиционного физического упражнения «Вертушка» для формирования координационных способностей у слабовидящих детей»
Статья посвящена проблеме тренировки двигательной активности слабовидящих детей, необходимой для их полноценной жизни. И для этого физических упражнений достаточно, традиционное физическое упражнение «Вертушка» является, на наш взгляд, наиболее эффективным средством формирования координации у слабовидящих детей, так как во время выполнения этого упражнения человек все время тактильно контролирует ситуацию.
МБОУ «СОШ №3» , Татарстан Респ