List of publications on a keyword: «дружба»
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
MBDOU "D/S 53" , Белгородская обл
«Konspekt zaniatiia po teme "Druzhba i vzaimopomoshch'" dlia detei srednei gruppy po priobshcheniiu k sotsial'nym tsennostiam»
Теория и методика дошкольного образования
MBOU "Urmandeevskaia NOSh-DS" , Татарстан Респ
«Meropriiatie "S detstva druzhboi dorozhi»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен сценарий проведения классного часа «С детства дружбой дорожи» в стихотворно-игровой форме, а также в форме заранее подготовленной педагогом беседы. Автор отмечает, что при подготовке к мероприятию охвачены учащиеся. С ними разучены стихотворения, а остальные обучающиеся самостоятельно подбирали пословицы и поговорки о дружбе.
Педагогика
Galina M. Storozheva , воспитатель
Elena P. Sudakova , воспитатель
MBDOU "D/S 2 "Skazka" g. Iadrin Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Konspekt sportivnogo razvlecheniia v mladshei gruppe "V gosti k babushke»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Представленный конспект предназначен для расширения двигательной активности детей, развития координации движений, для развития логического мышления и внимания, воспитания чувства взаимопомощи и любви к близким. В педагогической практике конспект могут использовать педагоги ДОУ, студенты дошкольных специальностей.
Galina M. Storozheva , воспитатель
Elena P. Cudakova
MBDOU "D/S 2 "Skazka" g. Iadrin Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Konspekt po sotsial'no-kommunikativnomu razvitiiu v gruppe rannego vozrasta s ispol'zovaniem igrovoi tekhnologi "Druz'ia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Представленный конспект предназначен для расширения представлений детей о дружбе и дружеских взаимоотношениях, для развития логического мышления и внимания, упражнения в звукоподражании домашним животным. В педагогической практике конспект могут использовать педагоги ДОУ, студенты дошкольных специальностей.
GBOU AO "Astrakhanskaia lingvisticheskaia gimnaziia" , Астраханская обл
«Vospitatel'nyi aspekt na urokakh angliiskogo iazyka»
Теория и методика дошкольного образования
Natalia A. Afanaseva
MBDOU "Kuges'skii D/S "Krepysh" Cheboksarskogo raiona , Чувашская Республика - Чувашия
«Oznakomlenie detei starshego doshkol'nogo vozrasta s poniatiem "druzhba»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье обосновано значение дружбы для социального благополучия каждого человека, представлена сущностная характеристика понятия «дружба». Авторами рассмотрены особенности проявления дружеских отношений в период старшего дошкольного возраста. Представлено описание перспективного плана работы со старшими дошкольниками по формированию представлений о дружбе.
Литература
Tatiana A. Rzianina
GBOU SOSh s. Pestravka , Самарская обл
«Koliuchii iozhik»
Педагогика
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 140 "Zlatovlaska" , Самарская обл
«Kartoteka igr po razvitiiu dobrozhelatel'nogo otnosheniia u detei 5-6 let»
Дошкольная педагогика
Natalia P. Volodina
Valentina I. Grishanova
МБДОУ Детский сад 112 Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Nasha druzhnaia sem'ia»
Педагогические науки
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Развитие дружеских взаимоотношений между дошкольниками средствами сюжетно-ролевых игр»
Современный урок в контексте реализации ФГОС
MBEI "Yelets GS №8" , Липецкая обл
«Клубный час «Сорока-белобока кашу варила...»»
Педагогика
Olga A. Chmyreva , воспитатель
MBDOU "D/S KV 11 g. Alekseevka Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Игры, направленные на сплочение детей трехлетнего возраста»
Филология и лингвистика
David V. Sarangov
FSBEI of HE "Kalmyk State University named after B. B. Gorodovikov" , Калмыкия Респ
«Концепт «дружбы» в туркменских пословицах и поговорках»
Психология
ГБОУ г. Москвы «Школа №374» , Москва г
Oksana V. Lavrik , candidate of psychological sciences
АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет , Москва г
«Характерологические особенности семиклассников, объединенных дружескими взаимоотношениями»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Irina V. Sobakina
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Литературный журнал «Чолбон» и переводческая деятельность в Якутии»
Филология и лингвистика
МБОУ «Вишневский учебно-воспитательный комплекс» , Крым Респ
«Полевая структура концепта «дружба» в русской фразеологической картине мира»
МБОУ «Вишневский учебно-воспитательный комплекс» , Крым Респ
«Концепт «дружба» в русской паремиологической картине мира»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена анализу концепта «дружба» на материале паремиологических единиц русского языка. Автором рассмотрены основные аспекты паремиологической картины мира. Дано определение понятию «концепт». В статье выявлены когнитивные признаки концепта «дружба» в русской культуре, каждый из которых проиллюстрирован примером.
Дошкольная педагогика
Tatiana A. Shakhanina
SFPEI K/g №31 of Krasnoselskiy district , Санкт-Петербург г
«Planet of friendship" – the workshop of a lesson for children from senior logopedic group»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ СОШ №28 , Краснодарский край
«Родительское собрание в 4 классе (класс казачьей направленности) «Семья и школа: глаза в глаза»»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
Natalia N. Mitina
МАДОУ МО г. Краснодар «Д/С «Сказка» СП №145 , Краснодарский край
«Яркие оттенки доброты»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается такое понятие, как дружба, выделяются условия для её правильного формирования и указывается влияние на развитие детей дошкольного возраста. Авторами подробно рассмотрены основные аспекты продуктивной деятельности. Выделена особая важность коллективной творческой деятельности при успешной социализации детей дошкольного возраста.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
MBEI "Yelets GS №8" , Липецкая обл
«Let's talk about friendship»
Филологические науки
Lomonosov Moscow State University , Москва г
«Чему учат книги Джона Грина»
Общая педагогика
Nina P. Tsygankova , Excellence in public education
FBEI "Comprehensive school with DSSS №8" , Кемеровская обл
«Как сплотить детский коллектив»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Создать сплочённый дружный коллектив в современной школе – задача сложная. Формирование классного коллектива процесс трудный и длительный, требующий не только терпения, но и выдумки. В данной статье приведены некоторые методы и формы работы для успешного формирования дружного, сплоченного коллектива в начальной школе.
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
Natalya D. Seredkina
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Педагогические условия формирования дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста в процессе сюжетно-ролевой игры»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Большое значение и актуальность в современном мире приобретает изучение ребенка в системе его отношений со сверстниками в дошкольном возрасте, так как в это время возникают довольно сложные взаимоотношения, которые строятся на основе доброжелательности и дружбы. Научить ребёнка дружить, по мнению автора, означает, прежде всего, научить помогать, сочувствовать, уважать мнение другого, быть щедрым и внимательным. Объективное и субъективное благополучие в дружеских отношениях во многом определяет общее благополучие ребенка в области межличностных отношений.
Воспитание как приоритетная задача современного образования
МАОУ "СОШ №24 с УИОП" , Белгородская обл
«Методическая разработка классного часа для учащихся 7 класса «Во что мы играем?»»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Классный час нацелен на расширение представлений детей об играх, он также способствует развитию знания о правилах общения, формирует позитивное отношение к таким человеческим качествам, как общительность, открытость, доброжелательность, помогает детям преодолеть неуверенность в себе и страх общения. В данной статье приводится методическая разработка классного часа для учащихся 7 класса «Во что мы играем?»