List of publications on a keyword: «дошкольник»

В данной работе автором рассмотрена роль воспитателя при использовании музыкально-дидактических игр вне занятий с детьми дошкольного возраста. Автор пришел к выводу, что моделирование свойств музыкальных звуков средствами музыкально-дидактических игр способствовало накоплению у детей сенсорного опыта.

Статья посвящена рассмотрению проблемы мотивации дошкольников к занятиям спортивной деятельностью. Выявлены способы повышения самомотивации ребенка и обоснована необходимость данного процесса.

В статье рассматриваются вопросы нравственно-патриотического воспитания дошкольников. Авторами отмечается, что одна из задач нравственно-патриотического воспитания дошкольников – воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу.

В статье рассматривается значимость творческого воображения детей дошкольного возраста. Как пример развития творческих способностей, характеризуется использование техники декупаж. Также в работе анализируются различные точки зрения по поводу методов развития творческих способностей детей дошкольного возраста.

В статье рассматривается проблема формирования основ экологической культуры у детей дошкольного возраста. Анализируются психолого-педагогические особенности восприятия природы дошкольниками и обосновывается необходимость систематической работы по экологическому воспитанию. Особое внимание уделяется методам и приемам, способствующим развитию осознанного отношения к окружающему миру и формированию начал экологически грамотного поведения.

В статье рассмотрены особенности диалогической речи дошкольников с ЗПР в сюжетно-ролевой игре.

В статье рассказывается о формах работы по компьютерным технологиям в совместной деятельности взрослого и детей детском саду. В работе рассмотрено понятие «компьютерная грамотность».

В статье раскрываются проблемы реализации общеобразовательной программы дошкольного образования, основанной на комплексно – тематическом принципе построения воспитательно–образовательного процесса, принципах и целостности и интеграции дошкольного образования, которое строится на адекватных возрасту видах деятельности и формах работы с детьми.

В статье раскрывается смысл работы по воспитанию патриотических чувств у дошкольников: помочь дошкольникам шире познакомиться с родным краем, понять его историю, культуру и их взаимосвязь с предметами и объектами окружающей действительности и жизни общества, принять участие в созидательной деятельности и жизни общества; обозначаются формы и методы работы.

В статье представлен авторский проект «Наш зеленый дом», в рамках которого проведено много познавательных и интересных мероприятий и акций с участием детей , сотрудников и родителей.

Каким образом должно быть организовано педагогическое общение в дошкольном учреждении? Какие педагогические условия способствуют формированию у детей коммуникативных навыков? Какие приемы может использовать педагог при общении с детьми для оказания положительного влияния на личность ребенка? Это вопросы, затронутые в данной публикации. Они имеют практическое применение и предполагают хорошие результаты.

В статье раскрываются вопросы изобразительной деятельности в детском саду, которая является важным средством всестороннего развития детей. Рисование, лепка, аппликация способствуют умственному, нравственному, эстетическому и физическому воспитанию дошкольников.

В статье подставлен опыт организации спецкурса «Психофизиология и раннее развитие дошкольника» для магистрантов Высшей школы педагогики БФУ им. И.Канта.

Статья посвящена проблеме развития активной речи детей. Развитие речи в дошкольном возрасте играет важную роль в формировании личности и успешной адаптации ребенка в обществе. Поддержка и стимулирование языкового развития в раннем детстве способствует не только улучшению коммуникативных навыков, но и обогащению интеллектуального и эмоционального мира малышей. Игровая деятельность играет ключевую роль в формировании речевых навыков у детей дошкольного возраста.

Этот познавательно-исследовательский проект – замечательная возможность для развития ребенка приобщение старших дошкольников к региональным экологическим и краеведческим ценностям города и края позитивно влияет на развитие устойчивого интереса детей и взрослых к краеведению, который проявляется в эмоциональной реакции на содержание, в количестве и направленности вопросов, тяге к исследованию, работе с книгой, общению в условиях музея, отражении детьми содержания знаний в игровой, речевой и художественно-творческой деятельности.

В статье рассматривается сложная педагогическая задача формирования коллектива детей с нарушением интеллекта. Авторы акцентируют внимание на игре как действенном терапевтическом средстве.

Настоящая статья посвящена исследованию системообразующих подходов к формированию безопасной жизнедеятельности у детей дошкольного возраста. Анализируются основные направления работы образовательных учреждений по обеспечению безопасности детей, включая формирование представлений об опасностях, обучение правилам поведения в различных ситуациях, развитие навыков принятия взвешенных решений и ответственностного отношения к собственной безопасности и безопасности окружающих.

Статья рассматривает актуальные проблемы патриотического воспитания детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) в дошкольной группе компенсирующей направленности. Автор анализирует ключевые условия успеха — комплексный подход, компетентность педагога, доступность материалов, индивидуализацию, деятельностный метод и взаимодействие с семьей. Описана организация развивающей среды через патриотический уголок с национальными экспонатами, фотоматериалами и атрибутами для игр, занятий и инсценировок, способствующими формированию любви к Родине и гордости за народ.

Развитие творческих способностей у дошкольников – важная задача, которая способствует формированию их личности и креативного мышления. Одним из эффективных способов достижения этой цели является создание аппликаций. Этот вид деятельности не только развивает художественные навыки, но и помогает детям выражать свои мысли и чувства.

В статье обосновывается важность расширения двигательно-ритмической деятельности детей старшего дошкольного возраста. Проанализированы современные интерактивные технологии, включающие в себя интерактивные доски, мобильные приложения и видео уроки, которые положительно влияют на развитие танцевальной и ритмической деятельности детей и делают процесс обучения еще более увлекательным и доступным.

The article deals with the significance of the formation of family values in preschool children in the conditions of preschool educational institution. The theoretical foundations necessary for successful education of children in love and respect for family, its traditions and history are investigated.

В статье рассматривается актуальная тема внедрения Федеральной образовательной программы дошкольного образования. Основное внимание в работе авторы акцентируют на изменениях, вводимых в систему дошкольного образования.

Автор статьи уделяет особое внимание экологическому воспитанию детей. Автор приходит к выводу, что музыка способствует достижению эффективных результатов в экологическом воспитании.

В статье рассмотрена проблема правильной организации предметно-развивающей среды для детей с тяжелыми речевыми нарушениями. В работе выделены требования, предъявляемые к игрушкам, которые необходимы для обучения и развития воспитанников.