List of publications on a keyword: «дошкольник»

Статья посвящена проблеме развития активной речи детей. Развитие речи в дошкольном возрасте играет важную роль в формировании личности и успешной адаптации ребенка в обществе. Поддержка и стимулирование языкового развития в раннем детстве способствует не только улучшению коммуникативных навыков, но и обогащению интеллектуального и эмоционального мира малышей. Игровая деятельность играет ключевую роль в формировании речевых навыков у детей дошкольного возраста.

Этот познавательно-исследовательский проект – замечательная возможность для развития ребенка приобщение старших дошкольников к региональным экологическим и краеведческим ценностям города и края позитивно влияет на развитие устойчивого интереса детей и взрослых к краеведению, который проявляется в эмоциональной реакции на содержание, в количестве и направленности вопросов, тяге к исследованию, работе с книгой, общению в условиях музея, отражении детьми содержания знаний в игровой, речевой и художественно-творческой деятельности.

В статье рассматривается сложная педагогическая задача формирования коллектива детей с нарушением интеллекта. Авторы акцентируют внимание на игре как действенном терапевтическом средстве.

В статье подобран из разных источников словесный дидактический материал - звуковые модели голосов птиц. Дети, прислушиваясь к голосам птиц, начинают в них различать будто бы звуки речи или слова. Из многократных повторов этих звуков и слов рождаются короткие песенки-приговорки, своим ритмом и звучанием напоминающие звуки природы.

В статье приводится практический пример организации спортивного досуга дошкольников в детском саду, способствующий формированию потребности заниматься физической культурой и спортом. Мы игры олимпийцев открываем На этот праздник приглашаем всех Победы вам на финише желаем Пусть олимпийский к вам придет успех!

В статье рассматриваются вопросы образовательной деятельности по развитию лексико-грамматических категорий для детей старшего дошкольного возраста. Автор приводит примеры совместной деятельности воспитателя, логопеда и детей в игровой форме проведения занятий.

The article deals with the significance of the formation of family values in preschool children in the conditions of preschool educational institution. The theoretical foundations necessary for successful education of children in love and respect for family, its traditions and history are investigated.

В статье рассматриваются вопросы разработки системы работы по развитию у детей старшего дошкольного возраста музыкально-ритмических способностей. Автор приводит практический пример из опыта работы, с описанием этапов педагогической технологии.

В статье рассмотрена проблема правильной организации предметно-развивающей среды для детей с тяжелыми речевыми нарушениями. В работе выделены требования, предъявляемые к игрушкам, которые необходимы для обучения и развития воспитанников.

Развитие творческих способностей у дошкольников – важная задача, которая способствует формированию их личности и креативного мышления. Одним из эффективных способов достижения этой цели является создание аппликаций. Этот вид деятельности не только развивает художественные навыки, но и помогает детям выражать свои мысли и чувства.

В статье обосновывается важность расширения двигательно-ритмической деятельности детей старшего дошкольного возраста. Проанализированы современные интерактивные технологии, включающие в себя интерактивные доски, мобильные приложения и видео уроки, которые положительно влияют на развитие танцевальной и ритмической деятельности детей и делают процесс обучения еще более увлекательным и доступным.

Мир, окружающий ребенка, познается ими в своем многообразии и единстве. И чтобы не было разрыва в получении ребенком информации о каком–либо разделе программы нужны интегрированные занятия. Интегрированные занятия – это обобщение полученных знаний по определенной теме, которое проводится несколькими специалистами в рамках одного занятия. Данные занятия хороши тем, что значительно расширяются педагогические возможности: форма проведения нестандартная, используются различные виды работ, поддерживается внимание воспитанников, повышается познавательный интерес, что говорит об эффективности занятий.

В статье рассматривается актуальная тема внедрения Федеральной образовательной программы дошкольного образования. Основное внимание в работе авторы акцентируют на изменениях, вводимых в систему дошкольного образования.

Автор статьи уделяет особое внимание экологическому воспитанию детей. Автор приходит к выводу, что музыка способствует достижению эффективных результатов в экологическом воспитании.

Статья рассматривает актуальные проблемы патриотического воспитания детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) в дошкольной группе компенсирующей направленности. Автор анализирует ключевые условия успеха — комплексный подход, компетентность педагога, доступность материалов, индивидуализацию, деятельностный метод и взаимодействие с семьей. Описана организация развивающей среды через патриотический уголок с национальными экспонатами, фотоматериалами и атрибутами для игр, занятий и инсценировок, способствующими формированию любви к Родине и гордости за народ.

В статье рассмотрена актуальная тема сотрудничества детского сада и семьи.

В работе предлагаются формы работы с родителями по музыкально-эстетическому воспитанию в группе раннего возраста. Автор статьи отмечает важность музыкального развития на формирование эмоциональной сферы и совершенствование мышления ребенка.

В статье описаны советы, которые помогут педагогам и родителям в игровой форме заинтересовать ребенка чтением книг, подскажут, как правильно и интересно читать с ребенком. Авторами рассказано, как верно выбрать книгу, учитывая возраст ребенка

В статье рассмотрена актуальная тема сотрудничества родителей и педагогов детского сада в условиях ДОУ.

В статье поднимается актуальная проблема взаимодействия детского сада и семьи, рассматриваются основные направления этого взаимодействия и задачи педагогического просвещения родителей.

Данная статья посвящена анализу проблемы инклюзивного образования на примере дошкольного образовательного учреждения, особенностям детей с задержкой психического развития. В работе также обосновывается актуальность проблемы, приводится качественная характеристика развития детей данной категории в условиях дошкольного образовательного учреждения.

Статья посвящена развитию творческих способностей у детей дошкольного возраста посредством авторской программы по изобразительной деятельности «Юный художник». Представлено краткое описание программы и ее актуальность в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

В данной статье рассматриваются причины возникновения агрессивного поведения дошкольников и способы его коррекции. Авторами также проанализировано понятие «агрессия».

В статье рассматриваются вопросы организации психолого-педагогического сопровождения детей с речевыми нарушениями. Авторы демонстрируют реализацию коррекционно-развивающей программы по формированию навыков общения и совместной деятельности для детей логопатов старшего дошкольного возраста.